# RNCP21160 - Sciences Humaines et Sociales, mention Psychologie, spécialité Ingénierie Cognitive des Apprentissages et Technologies en Formation Professionnelle

**Code:** RNCP21160
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 333, 315, 124
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère de l'Enseignement Supérieur
- Université de Bourgogne - Dijon
  - Site web: http://www.u-bourgogne.fr
- Institut national supérieur des sciences agronomiques,de l'alimentation et de l'environnement (AgroSup DIJON)
  - Site web: http://www.agrosupdijon.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
     Les titualires du diplôme sont  des cadres ingénieurs de la formation, conseillers, ou consultant en formation, et ergonomes des outils d’apprentissage.A ce titre,leurs activités principales sont:      conception, conduite et évaluation de situations et de dispositifs d’apprentissage (et de réapprentissage) en formation professionnelle  (ou insertion par la formation) et tout au long de la vie.

### Compétences attestées
Les axes prioritaires des compétences visées sont les suivants:         - Etre capable d’analyser des situations de travail et d’apprentissages en termes de processus cognitifs, en s’appuyant sur les connaissances et les méthodes de la psychologie cognitive, de la didactique professionnelle et de l’ergonomie cognitive dans l’objectif :    * de concevoir des situations et des dispositifs d’apprentissage (ou réapprentissage) et de formation ;    * de concevoir des référentiels de formation et d’évaluation ;    * de construire et utiliser des produits relevant des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TICE, FOAD, simulateurs, logiciels d’apprentissage, de réapprentissage et rééducation etc.) ;    * de développer l’utilisation des situations professionnelles dans le cadre des dispositifs de formation par alternance ;    * de valider expérimentalement les acquisitions des apprentissages et l’efficience des outils produits ;    * de concevoir et réaliser des bilans de compétences ;    * de concevoir et conduire des procédures de VAE ;    * de concevoir des référentiels de certification.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Formation professionnelle, évaluation et bilans de compétences, ergonomie, insertion, évaluation psychologique

### Type d'emplois accessibles
ingénieurs de la formation, conseillers, ou consultant en formation et ergonome NTIC, psychologue du travail et ergonomiste

### Code(s) ROME
K2111, M1502, K2106, K1203

### Références juridiques des réglementations d'activité
oui

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 060 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible)
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 71 673
- **Jugés difficiles à recruter :** 41 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 6
  - L2X61 — Agents administratifs
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
  - W0X80 — Professeurs des écoles
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Responsables du Master et membres de l’équipe pédagogique

### Composition du jury — VAE
Jury VAE

## Pour plus d'informations
Site de l'uB

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/21160/

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*Généré le 16/10/2026 à 23:30*