# RNCP21478 - Sciences humaines et sociales - Mention : Développement des Territoires et Nouvelles Ruralités - Spécialité professionnelle : Stratégies d’Aménagement des Villes Petites et Moyennes **Code:** RNCP21478 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 341, 121b, 121 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la professionnelle Stratégies d’Aménagement des villes petites et moyennes (STRATAM) peut prétendre à différents emplois dans lesquels il peut mettre en œuvre les activités suivantes : -    Analyser les données socio-économiques du territoire et identifier des axes d’intervention selon le contexte local ; -    Cartographier ces données ; -    Elaborer ou participer à l’élaboration du projet de développement local et apporter des conseils aux collectivités ou à leurs partenaires ; -    Participer à la stratégie de développement local ; -    Concevoir le plan d’action du projet et le mettre en place et, éventuellement, en assurer la coordination ; -    Monter des dossiers de financement et répondre à des appels d’offre ; -    Evaluer le projet de développement, et éventuellement le faire évoluer, en accord avec les acteurs locaux ; -    Savoir communiquer et assurer un partenariat sur ce type de projet, en interne (au sein d’une équipe) et en externe (avec les divers partenaires). ### Compétences attestées Compétences générales des diplômés de masters en Lettres, Langues et Sciences Humaines : •    Conduire une étude dans différents contextes (scientifiques et/ou professionnels) : poser une problématique, construire une argumentation, collecter et organiser des données, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements, •    Conduire une démarche critique dans le cadre de règles déontologiques et méthodologiques •    Respecter l’éthique scientifique et les règles de droit, •    Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, des documents d’analyse et de synthèse à partir de sources diverses clairement référencées et de situations complexes, •    Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…), •    Prendre la parole face à différents publics en prenant en compte leur spécificité, •    Conceptualiser, bâtir et soutenir publiquement une argumentation, •    Confronter des points de vue, élaborer des analyses comparatives, •    Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, •    Etre capable d’initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, •    Réaliser par soi-même une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, •    S’impliquer dans un projet et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte, le  réaliser et le gérer, •    Encadrer et animer un travail de groupe, •    Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain dans toutes ses dimensions temporelles et spatiales, •    Mobiliser, dynamiser, exploiter des savoirs de différents champs disciplinaires, •    Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute, •    Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet ; •    Utiliser et créer des ressources électroniques ; •    Utiliser une langue étrangère dans un but professionnel en prenant en compte les particularités culturelles liées aux différentes zones géographiques concernées, •    S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.   Compétences transversales à la mention Développement des Territoires et Nouvelles Ruralités : •    Maîtriser les grandes problématiques géographiques relatives aux espaces ruraux et aux villes petites et moyennes •    Mettre en relation les approches théoriques sur l’espace de différentes disciplines (géographie, agronomie, économie, droit…) •    Comprendre et maîtriser les enjeux de l’analyse spatiale à différentes échelles et leurs applications dans le développement durable des territoires •    Maîtriser les outils et techniques d’analyse en géographie et aménagement : diversité des documents et de leurs utilisations (cartes, images, statistiques, textes) ; techniques d’analyse spatiale et de traitement des données (analyse, interprétation, synthèse, modélisation) •    Mettre en œuvre une méthodologie d’enquête de terrain (recueil et traitement de données, élaboration de grilles d’entretien et de questionnaires, échantillonnage) •    Participer à un projet collectif et maîtriser la rédaction d’un rapport de synthèse •    Utiliser les outils géomatiques (cartographie, Systèmes d’information géographiques) et de traitement numérique de données (logiciels de traitement de questionnaires, etc.). Compétences spécifiques de la spécialité •    Une connaissance des villes petites et moyennes (jusqu’à 200 000 habitants voire au-delà) •    Une connaissance des politiques publiques, des cadres réglementaires et des procédures •    Des connaissances techniques sur les CAO-SIG (cartographie). •    Des connaissances techniques diverses (réponses aux appels d’offre,…) •    Une préparation à l’autonomie et au travail en équipe ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Développement territorial Conception, application et gestion de politiques publiques ### Type d'emplois accessibles • Agent de développement • Chargé de mission • Chargé d’études • Chargé de projet (ou d’opération) • Chef de projet ### Code(s) ROME K1401, K1404, K1802 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail La DARES et France Travail ne publient aucun indicateur sur les familles professionnelles auxquelles ce périmètre se rattache. ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Universitaires et professionnels ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VAE ### Composition du jury — VAE Jury VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines Site de l'Université Blaise Pascal **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/21478/ --- *Généré le 18/10/2026 à 04:08*