# RNCP21530 - Sciences humaines et sociales - Mention : Culture, Territoires, Patrimoine - Spécialité professionnelle : Expertise et valorisation des collections. Arts du textile et arts du feu. **Code:** RNCP21530 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 342, 333, 134 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du Master « Culture, Territoires et Patrimoine » spécialité « Expertise et valorisation des collections. Arts du textile et arts du feu » à finalité professionnelle, est apte à répondre aux exigences d’emplois diversifiés au sein desquels sont reconnues les activités liées : - à la transmission des savoirs, diffusion des connaissances, communication et animation culturelles, - au maniement de documentations « papier » (archives récentes, dossiers administratifs et techniques) et recherche de documentations informatiques (bases de données Affaires Culturelles). - à l’analyse et au commentaire de documentations administratives écrites (normatifs, narratifs) et/ou graphiques (relevés, iconographiques, cartographiques). - aux compétences bibliographiques. - à la capacité à évaluer des documentations, les comparer, les replacer dans un contexte de production et d’utilisation. - à l’organisation dans un métier du tertiaire plus particulièrement lié aux filières archéologie, musée, restauration, patrimoine, affaires culturelles. ### Compétences attestées Compétences générales des diplômés de masters en Lettres, Langues et Sciences Humaines : •    Conduire une étude dans différents contextes (scientifiques et/ou professionnels) : poser une problématique, construire une argumentation, collecter et organiser des données, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements, •    Conduire une démarche critique dans le cadre de règles déontologiques et méthodologiques •    Respecter l’éthique scientifique et les règles de droit, •    Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, des documents d’analyse et de synthèse à partir de sources diverses clairement référencées et de situations complexes, •    Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…), •    Prendre la parole face à différents publics en prenant en compte leur spécificité, •    Conceptualiser, bâtir et soutenir publiquement une argumentation, •    Confronter des points de vue, élaborer des analyses comparatives, •    Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, •    Etre capable d’initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, •    Réaliser par soi-même une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, •    S’impliquer dans un projet et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte, le  réaliser et le gérer, •    Encadrer et animer un travail de groupe, •    Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain dans toutes ses dimensions temporelles et spatiales, •    Mobiliser, dynamiser, exploiter des savoirs de différents champs disciplinaires, •    Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute, •    Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet ; •    Utiliser et créer des ressources électroniques ; •    Utiliser une langue étrangère dans un but professionnel en prenant en compte les particularités culturelles liées aux différentes zones géographiques concernées, •    S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.   Les compétences spécifiques à la mention Culture, Territoires, Patrimoine : -    Maîtriser une approche critique et comparative des phénomènes politiques, économiques, sociaux, culturels et religieux dans l’Histoire des sociétés humaines, de l’Antiquité à nos jours, -    Maîtriser les repères temporels et spatiaux ; savoir mettre en perspective les répercussions du passé ; maîtriser les grands enjeux de l’aménagement de l’espace, des évolutions du paysage, du rapport des hommes aux territoires, -    Maîtriser les règles de la recherche documentaire, sous toutes ses formes, et apprivoiser les lieux et instances de la conservation-consultation, -    Maîtriser les outils informatiques nécessaires à la recherche, à sa publication, à sa diffusion, -    Participer à la production et à la mise en valeur de productions scientifiques et/ou culturelles, -    Travailler en collaboration avec les différents acteurs du milieu professionnel et avec les acteurs et institutions du monde culturel, de l’Etat et des collectivités territoriales, -    Etre capable de se former et d’innover. Les compétences spécifiques à la spécialité : Expertise et valorisation des collections. Arts du textile et arts du feu : -    Utiliser avec rigueur des documentations courantes dans le domaine des arts décoratifs : collections et mécénat, muséographie, muséologie ; iconographie, recherche, expertise, paléographie, théories de la conservation, théories de la restauration, arts de la couleur et du volume, -    Participer à la conception d’une exposition, d’une table-ronde, d’un colloque ou de toute manifestation scientifique et culturelle, -    Savoir assurer un inventaire, ainsi que l’analyse et la valorisation des objets d’arts décoratifs, dans les techniques particulières des arts du textile et des arts du feu. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités  Formation initiale et continue  Edition scientifique et pédagogique ; journalisme scientifique  Archéologie  Politiques patrimoniales Animation/gestion/production de documentations dans les secteurs de la création culturelle/conservation des œuvres/protection des patrimoines/mise en valeur. ### Type d'emplois accessibles -  Archéologue professionnel -  Métiers des archives et de la documentation scientifique -  Conseil en valorisation du patrimoine historique -  Enseignement artistique -  Animateur scientifique et culturel -  Chargé de développement culturel -  Secteur associatif ### Code(s) ROME K2401, K1602, K2105, K1802 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 1 891 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en lettres et arts (20 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 52 072 - **Jugés difficiles à recruter :** 6 % - **Emplois saisonniers :** 29 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Universitaires et professionnels ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VAE ### Composition du jury — VAE Jury VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines Site de l'Université Blaise Pascal **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/21530/ --- *Généré le 17/10/2026 à 13:33*