# RNCP21542 - Sciences humaines et sociales - Mention : Géoenvironnement **Code:** RNCP21542 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 121b, 121 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - Site web: http://www.univ-bpclermont.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la mention de master Géoenvironnement peut prétendre à différents emplois dans lesquels il peut mettre en œuvre les activités suivantes : •    Conduite d’études et de projets scientifiques, •    Rédaction d’articles, constitution de dossiers à des fins de recherche, •    Mise en œuvre de systèmes d’information géographique, •    Transmission de connaissances, communication et animation scientifiques, •    Co-animation et co-organisation de séminaires, de journées d’étude et de groupes de travail. ### Compétences attestées Compétences générales des diplômés de masters en Lettres, Langues et Sciences Humaines : •    Conduire une étude dans différents contextes (scientifiques et/ou professionnels) : poser une problématique, construire une argumentation, collecter et organiser des données, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements, •    Conduire une démarche critique dans le cadre de règles déontologiques et méthodologiques •    Respecter l’éthique scientifique et les règles de droit, •    Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, des documents d’analyse et de synthèse à partir de sources diverses clairement référencées et de situations complexes, •    Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…), •    Prendre la parole face à différents publics en prenant en compte leur spécificité, •    Conceptualiser, bâtir et soutenir publiquement une argumentation, •    Confronter des points de vue, élaborer des analyses comparatives, •    Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, •    Etre capable d’initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, •    Réaliser par soi-même une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, •    S’impliquer dans un projet et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte, le  réaliser et le gérer, •    Encadrer et animer un travail de groupe, •    Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain dans toutes ses dimensions temporelles et spatiales, •    Mobiliser, dynamiser, exploiter des savoirs de différents champs disciplinaires, •    Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute, •    Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet ; •    Utiliser et créer des ressources électroniques ; •    Utiliser une langue étrangère dans un but professionnel en prenant en compte les particularités culturelles liées aux différentes zones géographiques concernées, •    S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.   Compétences spécifiques de la mention  GEOENVIRONNEMENT : •    Maîtriser les connaissances et les méthodes de la géographie environnementale, notamment à partir d’une pratique personnelle de la recherche (sur le terrain et en laboratoire) ; •    Etre capable de prendre en compte l’évolution des connaissances et des méthodes dans le domaine, de se former et d’innover ; •    Connaître les principes du fonctionnement et des dynamiques des milieux naturels ; •    Maîtriser les méthodes d’analyses environnementales (géomatique, télédétection, méthodes de terrain) ; •    Mettre en œuvre des systèmes d’information géographique, de la modélisation spatiale et de la cartographie ; •    Définir et appliquer des concepts et des outils de la gestion environnementale ; •    Identifier les sources et obtenir des données qualitatives et quantitatives pour analyser une problématique environnementale et formuler des préconisations stratégiques ou opérationnelles ; •    Réaliser des travaux de recherche et présenter les résultats. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Environnement Ingénierie en environnement naturel : bureaux d'études, collectivités territoriales, conservatoires des paysages, parcs naturels nationaux et régionaux, associations, ONG) Enseignement Recherche Administration ### Type d'emplois accessibles ·         Emplois de catégorie A de la fonction de type attaché territorial publique (sur concours) ·         Responsable d’un bureau d’études en gestion environnementale ·         Chargé de mission, chargé de projet, expert ·         Animateur territorial ·         Enseignants en collèges et lycées ### Code(s) ROME K2401, K2402, A1303, K2108 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche - **Salaire médian (mensuel) :** 2 108 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 11 692 - **Jugés difficiles à recruter :** 40 % - **Emplois saisonniers :** 18 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle Universitaires et professionnels ayant contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Jury VAE ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site de l'UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines Site de l'Université Blaise Pascal **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/21542/ --- *Généré le 12/10/2026 à 16:47*