RNCP22354
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des mines d'Alès, spécialité Mécatronique.
Certificateur · Ecole Nationale Supérieure des Mines d’Alès (IMT Mines Alès)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L'ingénieur de spécialité "mécatronique" de l'école des mines d'Alès développe des activités pour concevoir, produire et exploiter des systèmles et des solutions mécatroniques. Ses activités s'articulent autour de trois piliers :
LE PROJET :
Il manage dans un contexte de travail interdisciplinaire et d'innovation
Il recueille et exprime les besoins des parties prenantes
Il assure la responsabilité de la satisfaction des exigences techniques, réglementaires et de qualité.
LE PRODUIT :
Il dialogue et interopère avec les experts métiers en mécanique, électronique, automatique et informatique
Il spécifie les exigences, concçoit les solutions et sait les évaluer
Il conçoit, réalise et valide, dans une démarche créative, un système mécatronique.
L'ORGANISATION :
Il choisit et met en place les procéssus nécessaires de conception, d'intégration, de production et de support de l'entreprise en tenant compte critère de performances industrielles
Il organise et gère les fornisseurs et partenaires.
Les entreprises de la Mécatronique travaillent pour tous les secteurs industriels : aéronautique, spatial, machines agricoles, automobile, mines et carrières, agroalimentaire, oil & gas, cosmétique, ferroviaire, robotique, médical, chimie, énergies, défense, etc...
Les métiers visés par notre spécialité "Mécatronique" peuvent se regrouper en quatre grandes familles :
Conception et essais
Production et maintenance
Qualité, sécurité et environnement
Support technique
Cette formation se déroule par apprentissage.
Compétences attestées
Les compétences développées dans le cadre de la formation sont une déclinaison dans le domaine de spécialité Mécatronique du référentiel d'activités industrielles de l'école des mines d'Alès (piloter et optimiser l'activité de production de l'entreprise ou d'unités; assurer la gestion de projets; développer les activités de l'entreprise, entreprendre; innover, concevoir et créer de nouveaux produits ou services; manager des équipes, des compétences en adéquation avec les activités à conduire) et se décline par rapport aux compétences nécessaires au processus d'innovation.
Les compétences visées par ce cursus favorisent une approche systémique et une résolution interdisciplinaire des problèmes techniques, managériaux ou organisationnels. Formé à la créativité et à la conception innovante, l'ingénieur se destine à être un vecteur d'accélération de l'industrialisation de solutions innovantes au sein de l'entreprise.
A ce titre, il recherche et concçoit des solutions pouvant répondre aux besoins, en mettant en oeuvre des méthodes de créativité et d'innovation.
Il conduit des projets dans le respect des grandes étapes de la gestion de projet.
Il connaît les principes financiers des entreprises et sait notamment les transposer à l'échelle d'un projet afin d'en assurer le suivi budgétaire.
Il utilise à bon escient et avec efficacité les outils de communication.
Il est capable de manager une équipe pluridisciplinaire, de conduire des réunions, en faisant preuve de neutralité par rapport aux différents domaines techniques et parties prenantes. Il est préparé à prendre des décisions engageant sa responsabilité dans le respect des cadres juridiques concernés.
Il adopte un comportement respectueux de l'éthique de l'ingénieur.
Autonome, il gère son temps, organise son activité, prend des initiatives, s'adapte aux changements de contextes professionnels.
Il fait preuve d'un bon niveau d'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit et peut mener une activité dans un contexte international.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ils exercent dans tous les domaines qui requièrent la mise en oeuvre de systèmes mécatroniques : automobile, aéronautique, spatial, armement, médical, mobilité, éolien, nucléaire, ferroviaire, naval, robotique, chimie et pétrochimie, les machines-outils, les engins mobiles (travaux publics agricoles, ....), domotique et propduits grands publics, etc.
La pluridisciplinarité des profils formés est un atout pour exercer dans les PME et PMI.
Types d'emplois accessibles
Les types d'emplois accessibles sont, dans les secteurs de la mécatronique, chef de projet, ingénieur études ou de conseil, ingénieur recherche et développement, ingénieur méthode et industrialisation, ingénieur qualité, ingénieur d'affaires.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 852 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 298
Auvergne-Rhône-Alpes 5 109
Occitanie 2 988
Hauts-de-France 2 457
Nouvelle-Aquitaine 2 243
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 089
Grand Est 1 777
Pays de la Loire 1 353
Centre-Val de Loire 1 159
Normandie 1 107
Bretagne 1 003
Bourgogne-Franche-Comté 945
La Réunion 58
Mayotte 49
Guadeloupe 38
Martinique 34
Corse 21
Guyane 13
30 741
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue
Idem (Jury des études)
Composition du jury — Apprentissage
Le jury des études est composé de : * directeur de l'école * directeur-adjoint de l'école * directeur-adjoint chargé des études * directeur-adjoint des études chargé des formations d'ingénieurs de spécialité * un reponsable pédagogique de chacune des formations de spécialité * deux enseignants de chacune des formations de spécialité * un représentant des maîtres d'apprentissage * un représentant des anciesn élèves * un élève représentant de chaque promotion concernée est invité.
Composition du jury — VAE
Date de mise en place 2015 Président du jury : un industriel ou un, professionnel choisi parmi les membres du jury. Membres du jury : 3 industriels ou professionnels, 3 membres académiques de l'école, le directeur-adjoint chargé des études, un secrétaire de séance.