# RNCP22608 - Mention "Musique et musicologie". Spécialité "Direction de choeur". (Domaine : Arts, lettres, langues / finalité : professionnelle). **Code:** RNCP22608 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 133 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Paris Sorbonne - Paris 4 - Site web: http://www.paris-sorbonne.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ce professionnel contribue à accroître et à transmettre les connaissances musicologiques par ses travaux de recherche et ses activités d’enseignement, et/ou assure la direction de chœurs. * Activités professionnelles possibles : - Enseignement et ingénierie de formation : Etude des besoins en formation, Conception de modules de formation et montage de séquences pédagogiques, Animation didactique de sessions de formation et gestion de la discipline du groupe, Apports de conseils personnalisés, Prise en compte de l’évolution des besoins au cours de la mise en œuvre du projet, par l’ajustement du programme, Evaluation des formations - Montage, conduite et valorisation d’un projet de recherche : Recherche et contractualisation de financements et de partenariats, Prospection des organisations potentiellement en demande de recherches, Définition d’un objet de recherche, construction d’une problématique originale à résoudre et formalisation des hypothèses à vérifier, Conception et mise en œuvre de la méthodologie, Elaboration d’un rétro-planning et gestion du temps en continu, Gestion et veille au respect du budget, Rédaction d’un rapport et d’une note de synthèse, Présentation orale et publique - Musique, chant et direction de chœur : Interprétation vocale et instrumentale d’œuvres musicales (symphonies, concerto, chansons...) lors de représentations (concerts, opéra, comédies musicales...), d'enregistrements (radio, télévision...), Composition d’une œuvre musicale, Encadrement pédagogique des membres d’un ensemble vocal lors de répétitions, Coordination du chant lors de l’exécution d’une œuvre musicale - Management d’une équipe ### Compétences attestées * Compétences ou capacités évaluées : Ce professionnel est doté d’un niveau de culture générale élevé et dispose d’une connaissance des grands enjeux et débats actuels français et internationaux. LES SAVOIRS SPECIFIQUES : - Culture musicale et musicologique : Connaissance globale du secteur de la culture (acteurs majeurs, enjeux politiques, fonctionnement des lieux de programmation artistique, attentes des mécènes…), Connaissances critiques sur le phénomène musical et son contexte géographique, temporel et culturel, Connaissances du répertoire choral LES SAVOIR-FAIRE SPECIFIQUES : - Analyse musicale : Ecoute des œuvres, selon des grilles et des outils de perception des styles, des systèmes et des esthétiques d'une époque donnée - Techniques de direction de chœur : Stratégies du travail de chœur, Techniques de répétition, langage du geste, Connaissance des styles, Interprétation, Audition intérieure (travail à la table), Pratique d'ensemble - Collecte en autonomie et en équipe de données de terrain (enquête quantitative ou qualitative) : Construction de la problématique et élaboration d’hypothèses, Echantillonnage, Elaboration et passation d’un questionnaire ou d’un guide d’entretien, Traitement statistique des données recueillies (codage et recodage des variables, vérification de la cohérence de la base, redressement de l’échantillon, tri à plat, tri croisé…), Analyse et synthèse des données, sur la base d’allers et retours entre réflexion théorique et résultats empiriques - Communication éditoriale : Réalisation d’un périodique savant sur la musique et d'un livret de CD - Informatique : Création et traitement d’enquête (Modalisa), Programmes d’analyse spectrale (OpenMusic, Finale, Acousmographe, AudioSculpt), Synthèse du son musical (Csound), Production d’un disque, d’un document audiovisuel ou d’un multimédia, Numérisation et indexation de la presse musicale française, Création d’un programme informatique ou d’une banque de données dédiée à la musique ou à la musicologie LES SAVOIR-FAIRE TRANSVERSAUX : - Conduite d’un projet de recherche : Choix d’un  objet  de recherche, construction d’une problématique originale à résoudre et formalisation des hypothèses à vérifier, Conception de la  méthodologie,  Elaboration d’un rétro-planning et gestion du temps en continu, Elaboration et exploitation d’une bibliographie et d’une  webographie,  recueil de sources complémentaires de différentes natures  et époques  (archives, iconographies…), Gestion d’une veille  thématique,  Mobilisation sélective et synthétique de l’information  pertinente,  Capacité à approfondir un sujet, à l’étudier dans toutes  ses dimensions  et à le situer dans son contexte - Communication écrite et orale en français et en anglais : Rédaction de rapports d'analyse, d'articles scientifiques et de notes de synthèse, Exposé public d’une réflexion argumentée - Informatique : Recherche et recueil  d’informations  ciblées sur internet et dans des  bases de données  spécialisées,  Traitement de texte : production de  documents structurés  et de schémas  (Word, Writer), Tableur : traitement  de données  statistiques, création  de tableaux et de graphiques (Excel,  Calc), Création de bases de  données (Access), Diaporama hypermédia : présentation synthétique de  textes, sons, images fixes et animées,  liens  internes et externes  (PowerPoint, Impress) - Auto-formation : élargissement autonome et en continu de ses savoirs et de ses savoir-faire - Développement du réseau professionnel. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Exemples de secteurs d'activité : Enseignement, recherche et développement, spectacle vivant, industrie culturelle ### Type d'emplois accessibles Exemples d'emplois accessibles : Enseignant(e), Enseignant(e)-chercheur(se), Formateur(rice), Chercheur(se) / Musicologue / Ethno-musicologue, Ingénieur(e) de recherche / Ingénieur(e) d’études, Chef de choeur Exemples d’employeurs : Etablissements scolaires et d’enseignement supérieur, Etablissements d'enseignement artistique et Conservatoires, Organismes de formation, Organismes de recherche, Sociétés / Associations de gestion d'un ensemble musical, Sociétés de production musicale, Travailleur indépendant ### Code(s) ROME K2401, L1303, E1106, L1202, K2105 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 265 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) - U1X80 — Professionnels des spectacles · tension 1/5 (Très faible) - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 81 902 - **Jugés difficiles à recruter :** 8 % - **Emplois saisonniers :** 29 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition - U1X80 — Professionnels des spectacles - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Candidature individuelle Les jurys sont composés d’enseignants-chercheurs, conformément aux textes réglementaires. ### Composition du jury — VAE Article R613-36 du Code de l’Éducation : Pour la validation des  acquis de l'expérience, le jury comprend une majorité  d'enseignants-chercheurs ainsi que des personnes ayant une activité  principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la  nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est  sollicitée ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Site internet de l'Université Paris-Sorbonne : http://www.paris-sorbonne.fr Site internet de l'Université Paris-Sorbonne **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/22608/ --- *Généré le 17/10/2026 à 00:45*