# RNCP23201 - MEEF : Education, enseignement, formation mention premier degré **Code:** RNCP23201 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 100, 333t, 333n - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université d'Aix Marseille (AMU) - Site web: http://www.univ-amu.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le professionnel organise, prépare et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs disciplinaires enseignés à l’école primaire et selon les instructions officielles définies par le ministère de l’Education nationale. Il établit une programmation  annuelle des apprentissages à conduire et évalue les acquisitions des compétences par ses élèves. Il identifie les difficultés d’apprentissage des élèves et met en place des dispositifs de différenciation. Il analyse son activité, celle des élèves et le fonctionnement de la classe à des fins de régulation de son action. Il assure une veille régulière tant sur le plan administratif (textes règlementaires) que pédagogique. Il travaille en étroite collaboration avec ses collègues enseignant dans le même cycle, et partage avec l’ensemble des enseignants de l’école et des cycles précédents et suivants. Il informe les familles sur les résultats, difficultés ou comportements des élèves. ### Compétences attestées La formation aux métiers du professorat et de l’éducation vise l’acquisition des compétences nécessaires à leur exercice comme : -    La maitrise des « gestes professionnels » liés aux situations d’apprentissage, pour :     la conduite de classe et la prévention des violences scolaires,     la prise en compte de la diversité des publics et en particulier des élèves en situation de handicap,     les méthodes de différenciation pédagogique et de soutien aux élèves en difficulté ; -    La maitrise des gestes professionnels liés aux principes et à l’éthique du métier, pour :     l’enseignement de la laïcité,     la lutte contre les discriminations,     et la culture de l’égalité entre les femmes et les hommes -    La connaissance     des textes institutionnels et notamment le socle commun de connaissances, de compétences et de culture pour la mise en œuvre des programmes officiels;     des spécificités des niveaux d’enseignement, dont celles de l’école maternelle pour s’inscrire dans la cohérence verticale des apprentissages ;     des processus d’apprentissage des élèves et des méthodes d’évaluation des élèves pour adapter les enseignements à la diversité des publics d’apprenants ;     du processus d’orientation des élèves pour impliquer ces derniers dans des choix éclairés et positifs prenant en compte leur projet personnel. -    La maitrise des thèmes d’éducation transversaux et des grands sujets sociétaux, pour la citoyenneté, l’éducation artistique et culturelle, l’éducation à l’environnement et au développement durable, l’éducation à la santé. Le diplômé du master MEEF mention 1 Premier degré atteste de compétences génériques et communes à tout enseignant ou éducateur et de compétences spécifiques liées à la polyvalence des enseignements qu’il a à conduire telles que définies dans le référentiel de compétence métier du ministère de l’Education Nationale. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Ce professionnel travaille dans un établissement scolaire public du premier ou du second degré, dans un établissement privé sous ou hors contrat, dans un établissement spécialisé ou dans d’autres structures des champs de l’éducation et de la formation. ### Type d'emplois accessibles Professeur des écoles (après réussite au concours), animateur et médiateur scolaire et scientifique ### Code(s) ROME K2106, K1202, K1204, G1203, G1202 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale, Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 1 743 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 99 463 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 45 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V4X85 — Professionnels de l'action sociale - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - W0X80 — Professeurs des écoles ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle Jury composé de 90% d’enseignants et 10% de professionnels ### Composition du jury — VAE Jury composé d'enseignant et de professionnels conformément aux textes ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23201/ --- *Généré le 10/10/2026 à 22:30*