# RNCP23476 - mention MATHEMATIQUES et INFORMATIQUE APPLIQUES aux SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (MIASHS) **Code:** RNCP23476 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 326, 122, 114 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Charles de Gaulle - Lille 3 - Site web: http://www.univ-lille3.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé du master MIASHS possède une double compétence en mathématiques appliquées, informatique, d’une part, et en sciences humaines et sociales (économie, gestion et sciences cognitives) d’autre part.  il recueille, traite et analyse des données sociales, interprète les résultats dans le contexte d’étude et fait des préconisations. Les diplômés du parcours statistique sont des statisticiens de haut niveau qui exercent soit dans l’entreprise, soit dans des départements de recherche universitaire ou industrielle. Ils analysent, implémentent, critiquent les modèles standard de la statistique, développent de nouveaux modèles statistiques, conçoivent et exploitent des sorties numériques. Les diplômés du parcours Web Analyste possèdent des compétences en modélisation, organisation et fouille de données à des fins d’analyse économique et/ou marketing pour le web. Ils réalisent des études de trafic sur les sites, ainsi que pour l’amélioration et la notoriété du site (référencement), des études de profils de clients sur des sites commerciaux du web.  Les diplômés du parcours Sciences cognitives pour l’entreprise sont des professionnels qui développent une expertise scientifique approfondie sur les processus cognitifs et affectifs, sur les relations action et perception qui permettent à tous les individus d’interagir avec un produit. Ils sont chargés de mener des études de conception et d’interaction visuelle en lien avec la plate-forme technologique IrDive (*) et les entreprises régionales associées. Pour réaliser ces études, ils utilisent l’informatique, les statistiques et les nouvelles technologies mises à leur disposition via cette plateforme, en vue de la mesure et de l’analyse du comportement humain en situations d’interactions. Ils peuvent exercer dans des fonctions de concepteur-trice d’interfaces multi-utilisateurs, de chargé-e d’études et de recherche, de responsable recherche et développement, au sein d’un département de recherche, développement et/ou innovation d’entreprise. (*)La plateforme IrDIVE (Innovation-research in Digital and Interactive Visual Environments / Recherche et Innovation dans les Environnements Visuels Numériques et Interactifs) vise à la structuration d’un espace de recherche pluridisciplinaire dans le domaine des Sciences et Cultures du Visuel, et a également pour objectif de favoriser la valorisation et le transfert des résultats scientifiques vers le grand public et vers le monde économique en participant au développement régional des industries créatives. ### Compétences attestées Compétences visées par le parcours Statistique Développer des méthodes statistiques et économétriques Traiter des données en masse élaborer des rapports chiffrés, des tableaux de bord Présenter et interpréter des résultats, faire des préconisations Communiquer des informations et des résultats Utiliser des outils d’informatique décisionnelle et de gestion Compétences visées par le parcours Web analyste Utiliser les méthodes d’analyse de trafic web Etudier les comportements clients sur un site web Utiliser des méthodes statistiques et économétriques Elaborer des rapports chiffrés, des tableaux de bords Communiquer des informations et des résultats Compétences visées par le parcours Sciences cognitives pour l’entreprise Déterminer, argumenter et suivre un calendrier d’objectifs. Faire le lien entre les acquis théoriques, leur intérêt en entreprise et leur mise en oeuvre. Organiser des études engageant des processus méthodologiques rigoureux respectant les contraintes de la démarche scientifique en liens avec des questions appliquées Rédiger, synthétiser et analyser des informations Formuler ses idées et à les exposer à l’oral devant un groupe de non-expert en adaptant le vocabulaire utilisé (universitaire, entreprise, grand public) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités     Recherche & Développement en entreprises Robotique de service Intelligence artificielle Ingénierie du comportement humain Cabinets d’études et de conseil Les instituts de conjoncture, centres d’analyses et d’études économiques des organismes professionnels et des grandes entreprises, des organismes internationaux, des collectivités Les services d’études marketing, risque et clientèle notamment des banques, des entreprises de vente à distance, des sociétés d’assurance... Les services de contrôle de gestion, cabinets d’expertise comptable de commissariat aux comptes, d’audit Les départements de statistique et/ou d’informatique d’organisations privées et/ou publiques et/ ou parapubliques (hôpitaux, sécurité sociale, Pôle Emploi, chambres de commerce, collectivités territoriales...) Université, laboratoire de recherche ### Type d'emplois accessibles Chargé-e d'études statistiques Chargé-e d’études économiques ou marketing Chargé-e d'études relation client Chargé-e d’études économétriques Chargé-e d’études actuarielles Chargé-e d’études risques Ingénieur statisticien Ingénieur en ergonomie Ingénieur produits Web analyste Consultant-e en Information Management Chargé-e d'études analyse de sites Web Chargé(e) d’applications décisionnelles Chargé-e d’études prospectives Ingénieur en psychologie Concepteur-trice d’interfaces multiutilisateurs(IHM) Chargé-e d’études et de recherche en sciences de l’homme Responsable R&D Responsable formation   Ci-après, vous trouverez la liste des principales fiches ROME associées à la mention MIASHS. Pour aller plus loin, nous vous invitons également à consulter les fiches ROME suivantes : Parcours SCE : K2401 Recherche en sciences de l’homme et de la société Parcours Statistiques : K2108 Enseignement supérieur, Parcours Web analyste : E1101 Animation des sites multimédias et E1402 Élaboration de plan média   ### Code(s) ROME E1104, H1206, M1403, M1802, M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité sans objet. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 872 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques · tension 4/5 (Élevée) - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques · tension 3/5 (Modérée) - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 53 539 - **Jugés difficiles à recruter :** 47 % - **Emplois saisonniers :** 3 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 8 - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP. Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels ### Composition du jury — VAE Jury d'établissement : Enseignants chercheurs, enseignants et professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations http://formations.univ-lille3.fr  (pour l’information détaillée de la formation) université Lille 3 SHS **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23476/ --- *Généré le 13/10/2026 à 20:49*