# RNCP23512 - Sciences, Technologies, Santé - Mention : Génie civil & Construction - Spécialité : Bâtiments à hautes performances énergétiques

**Code:** RNCP23512
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle
- **Codes NSF:** 230n
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université Nice Sophia Antipolis
  - Site web: http://portail.unice.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Objectif du diplôme, du titre ou du certificat :     Cette formation est destinée à acquérir les compétences nécessaires à la gestion rationnelle de l’énergie thermique et électrique dans le secteur du bâtiment. Elle répond aux grands enjeux actuels et à venir de limitation des consommations de ressources fossiles, de réduction des émissions carbonées et de développement des énergies renouvelables. Les mesures issues du Grenelle de l’environnement puis de la loi sur la transition énergétique imposent des bâtiments basse consommation depuis 2012 et à énergie positive d’ici 2020, sans compter le gigantesque programme de rénovation de l’ancien. La mise en œuvre de ces mesures requiert de nouveaux savoir-faire et entraîne un grand besoin de formation dans lequel cette formation s’inscrit dès à présent.    Le diplômé procède à l'élaboration technique d'un projet d'ouvrage ou d'installation pour un bâtiment à hautes performances énergétiques. Il détermine de manière globale ou provisoire les procédés techniques, les méthodes d'organisation et le coût afin de constituer un avant-projet de la future opération de construction. Il intervient pour effectuer l'étude d'exécution, réexamine systématiquement les calculs, les méthodes utilisées et fixe ainsi les conditions de réalisation de la construction. Il peut également, selon son expérience professionnelle, assurer des responsabilités d'encadrement.

### Compétences attestées
Le titulaire du diplôme est capable de :    Connaître la législation du bâtiment, les normes et la réglementation de la construction,    Connaître les solutions techniques les mieux adaptées,    Savoir effectuer les calculs techniques de dimensionnement et technico-économiques,    Savoir transposer en données techniques (notes de calculs, estimations des dépenses) des données    exprimées sous une toute autre forme (dessins, descriptifs, exigences et contraintes d'un client),    Maîtriser les moyens nécessaires à la réalisation des travaux (matériels, matériaux, personnel),    Savoir établir le coût des travaux et un programme d'exécution des travaux,    Transmettre et répartir le travail en fonction des compétences et des spécialités de chacun,    Savoir synthétiser les informations, établir et entretenir des relations avec des interlocuteurs variés,    Connaître et savoir utiliser les outils informatiques liés au domaine de la construction,    Savoir tenir une veille et adapter ses connaissances sur l'évolution des technologies.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Les diplômés participent à la conception d’un bâtiment à hautes performances énergétiques et conseillent l’architecte au sein des entreprises du bâtiment et des bureaux d'études thermiques. Ils peuvent également  être employés chez les fabricants ou les fournisseurs de matériel d'isolation ou de génie climatique.

### Type d'emplois accessibles
Le titulaire du diplôme peut exercer les emplois suivants :    Technicien en bureau d'étude,    Econome de flux,    Agent de développement,    Gestionnaire de projet,    Chargé d'affaires,    Chefs d'équipe installation et maintenance,    Assistant ingénieur fluides et environnement    Technico-commercial dans le domaine énergétique du bâtiment

### Code(s) ROME
F1103, F1106, F1201

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible, Conditions de travail contraignantes
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 604 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP · tension 5/5 (Très élevée)
  - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres · tension 5/5 (Très élevée)
  - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée)
  - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) · tension 5/5 (Très élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 19 486
- **Jugés difficiles à recruter :** 64 %
- **Emplois saisonniers :** 2 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
  - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres
  - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
  - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Le jury  est  composé  d’enseignants,    enseignants-chercheurs  et  de  professionnels  ayant  contribué  aux  enseignements   ou choisis  en  raison  de  leur  compétence  sur  proposition  des  personnels        chargés  de  l'enseignement.

### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Idem statut d’étudiant

### Composition du jury — Apprentissage
Si l’ingénierie pédagogique le permet

### Composition du jury — Candidature individuelle
Possibilité pour tout ou partie   du diplôme par VES ou VAP.

### Composition du jury — VAE
Le jury est composé   d’enseignants, enseignants-chercheurs et de professionnels

## Pour plus d'informations
UFR Sciences – http://unice.fr/faculte-des-sciences/lufr-sciences/presentation/      Université de Nice Sophia-Antipolis

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23512/

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*Généré le 14/10/2026 à 08:43*