# RNCP23539 - Mention Chimie : Formulation **Code:** RNCP23539 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 116 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère de l'Enseignement Supérieur - Université de Cergy-Pontoise - Site web: http://www.u-cergy.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées L’évolution de la chimie organique fine et de la chimie des matériaux et des polymères vers une chimie d’usage et d’application est indéniable. Les propriétés des produits finis doivent être de plus en plus élaborées. En effet, les utilisateurs, qu’ils soient industriels ou grand public, souhaitent disposer de produits efficaces, économiques et “ propres ” pour des utilisations bien précises, et présentant, de surcroît, un rapport coût / performance le plus faible possible. Pour satisfaire cette demande, les fournisseurs sont donc amenés à associer des matières premières particulières pour obtenir un produit “ formulé ” homogène et stable, et dont les propriétés correspondent à un cahier des charges qui répond au besoin du client. Le titulaire de la Licence Professionnelle « Formulation Industrielle » est amené à exercer notamment les activités suivantes : * Re-formulation de produits existants ; * Formulation de nouveaux produits ; * Adaptation d’une formulation à la demande du client. Il s’agit de fonctions d’assistants ingénieurs ou de techniciens supérieurs dans un laboratoire de R&D ayant particulièrement trait à la formulation de produits industriels dans les industries chimiques, para chimiques, pharmaceutiques et agroalimentaires. Activités principales exercées sous la direction d’un ingénieur : - Recherches appliquées ; - Réalisation d'études techniques (conception et amélioration des produits et des procédés) ; - Développement des produits et des procédés ; - Réalisation des analyses, des essais, des mesures et des tests ; - Assistance technique des clients.    ### Compétences attestées Mener à terme des recherches appliquées. Suivre les cahiers des charges. Connaître la physico-chimie et les matières premières utilisées en formulation. Maîtriser les appareillages courants d’un laboratoire de chimie. Maîtriser des langues étrangères, notamment l'anglais. Etre capable de s'adapter en permanence aux nouvelles technologies et aux différents projets. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Principalement dans les laboratoires de Recherche et Développement des industries chimiques.  L'activité implique une collaboration interne avec les services de la production (contraintes techniques), les services commerciaux (adaptation au marché) et la direction générale (conseils techniques et stratégiques), mais également avec les clients et fournisseurs. C’est un travail d'équipe. Principaux secteurs industriels visés :  * les industries des encres et des peintures * les polymères, les colles et adhésifs * la cosmétique / parfum * les détergents * l’industrie pétrolière Lieux d'exercice de l'activité : - Entreprise industrielle,  - Centre de Recherche et Développement,  - Autres ### Type d'emplois accessibles Technicien supérieur / assistant ingénieur en formulation dans un laboratoire R&D.    Formulateur  ### Code(s) ROME H1505, H1503, H1210 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 619 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 15 907 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 11 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - E5X70 — Techniciens des industries de process - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation idem ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES (Validation des Etudes Supérieures) - Décret 2002-529 du 16 avril 2002 relatif à la validation d'études supérieures accomplies en France ou à l'étranger ou VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels) - Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur. ### Composition du jury — VAE Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur  (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513) ## Pour plus d'informations Site de la formation : http://www.lpro-formulation.fr/; http://www.u-cergy.fr/fr/ufr-sciences-et-techniques/departement-de-chimie/formations/l3-pro-formulation.html Site de l'université de Cergy-Pontoise **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23539/ --- *Généré le 13/10/2026 à 07:48*