RNCP23709
Inactive
· Sans niveau – le positionnement dans le cadre de national des certifications professionnelles est non déterminé
CQP Educateur de vie scolaire
Certificateur · COLLEGE EMPLOYEUR
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Sans niveau – le positionnement dans le cadre de national des certifications professionnelles est non déterminé
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
25-07-2020
Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’éducateur de la vie scolaire, dans le cadre des projets (éducatifs et d’établissement…) mis en œuvre dans l’établissement, intervient dans l’organisation et l’animation de la vie scolaire :
Il assure la surveillance générale à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement.
Il accompagne les élèves dans la réalisation de leur travail scolaire, assure un premier niveau de gestion de la vie scolaire (absences, retards, tâches administratives…) et participe à la conception et à l’animation d’activités (éducatives, culturelles, sportives pastorales, loisirs...).
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Le CQP EVS regroupe 11 domaines de compétences regroupés 3 domaines de compétences :
Domaine 1 : Surveiller et prendre en charge les élèves
o C 1 – Réagir aux diverses situations rencontrées
o C 2 - Assurer la surveillance générale aux abords de l’établissement et la prise en charge d’un groupe d’élèves à l’extérieur de l’établissement
o C 3 - Assurer la surveillance générale à l’intérieur de l’établissement
o C 4 - Encadrer les élèves dans la réalisation de leur travail scolaire
o C 5 - Détecter les problèmes et difficultés rencontrés par certains élèves
o C 6 -Participer aux différentes phases de sanction disciplinaire
Domaine 2 : Gestion courante de la vie scolaire (secrétariat, logistique…)
o C 7 - Assurer la permanence de la vie scolaire et la gestion des cas d'absence et de retard
o C 8 -Traiter les tâches administratives courantes et participer aux événements de la vie scolaire
Domaine 3 : Conception et animation d’activités
o C 9 -Participer à la conception d’activités éducatives, culturelles, pastorales ou de loisirs
o C 10 - Participer à l’animation des activités éducatives, culturelles, sportives, pastorales ou de loisirs
o C 11 - Assurer la surveillance et l’animation d’un groupe d’élèves dans le cadre d’un internat ou lors de temps extrascolaire au cours de voyages d’études.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement Privé sous contrat
Types d'emplois accessibles
Surveillant (externat ou internat), Assistant d’éducation, Assistant Educateur de Vie Scolaire, Référent internat, employé de vie scolaire
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
1 492 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap (nomenclature FAP).
-
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 318
Auvergne-Rhône-Alpes 1 329
Nouvelle-Aquitaine 1 034
Provence-Alpes-Côte d'Azur 927
Normandie 870
Pays de la Loire 853
Centre-Val de Loire 762
Bretagne 722
Hauts-de-France 698
Occitanie 513
Guyane 503
Grand Est 470
Bourgogne-Franche-Comté 370
La Réunion 359
Martinique 264
Guadeloupe 146
Mayotte 129
Corse 42
13 309
projets de recrutement
33 %
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap (nomenclature FAP).
-
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Nombre de personnes composant le jury : 6 personnes Pourcentage du nombre de personnes extérieures au dispositif conduisant au CQP : 100% - salariés : 50 % - employeurs : 50 %
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance25-07-2020