RNCP23741
Inactive
· Niveau 6
Mention : Optique Professionnelle
Certificateur · Université Paris-Sud - Paris 11
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette Licence Professionnelle comprend deux parcours types :
Parcours type 1 : Optométrie -
Parcours type 2 : Management et Ventes en Optique et Lunetterie
Parcours 1
Le titulaire de cette licence professionnelle peut exercer des fonctions d’optométriste.
Dans le cadre du Décret n°2007-553 du 13 avril 2007, l’Optométriste réalise les examens de vue (bilan amétropique, accommodatif et de la vision binoculaire).
Il adapte également les lentilles de contact souples (sphériques, toriques ou destinées à la compensation de la presbytie) et rigides sphériques.
Il est sensibilisé aux principales urgences ophtalmiques qui peuvent être rencontrées lors d'une pratique professionnelle de ces deux principales activités.
Il est capable de répondre aux besoins visuels spécifiques des sujets atteints de basse vision en leur proposant les équipements optiques adéquats.
Parcours 2
Le titulaire de cette licence professionnelle peut exercer des fonctions de commercial ou de chef de produit. Le commercial est un acteur essentiel de la relation de l’entreprise et de ses marchés : il vend, achète et distribue des produits et des services en magasin ou en entreprise. Il construit et développe ses fichiers (clients, fournisseurs, prospects, particuliers ou professionnels) en utilisant notamment les TICE. Il connait, présente et propose les produits ou services d’optique et de lunetterie et en négocie les conditions de vente et les services joints.
En magasin d’optique par exemple :
il assemble et délivre des équipements de correction optique à des personnes atteintes de troubles visuels selon la prescription médicale, la demande individuelle. Il peut mesurer l'acuité visuelle et déterminer la correction optique nécessaire à la personne.
il commercialise des articles (lunettes de soleil, étuis, instruments optiques, produits de conservation et de nettoyage, ...).
il assure le suivi commercial et administratif de la vente.
il prospecte de nouveaux fournisseurs et participe à la mise en place de la politique de vente.
Avec l’expérience, il recrute et anime une équipe (monteur vendeur, opticien, personnel administratif, ...), dirige un ou plusieurs magasins d'optique.
Compétences attestées
Parcours 1
Les compétences et capacités évaluées s’articulent principalement autour de la réalisation d’un examen de vue complet permettant de faire le bilan amétropique, accommodatif et de vision binoculaire et sur l’adaptation de lentilles de contact.
L’équipe pédagogique sera attentive à ce que l’étudiant soit en mesure de :
· Réaliser une histoire de cas complète
· Réaliser les tests préliminaires
· Réaliser une réfraction monoculaire sphéro-cylindrique
· Réaliser un équilibre bioculaire et binoculaire
· Réaliser les tests nécessaires permettant de faire le bilan accommodatif
· Réaliser les tests nécessaires permettant de faire le bilan de vision binoculaire
· Proposer une prise en charge au regard de l’ensemble des tests réalisés
· Pratiquer une référence médicale, en cas de doute sur la présence d’une pathologie
· Réaliser une biométrie, kératométrie
· Réaliser une biomiscrocopie complète
· Déterminer la lentille optimale en fonction des tests réalisés
· Être capable d’analyser la qualité de l’adaptation d’une lentille souple sphérique, torique ou destinée à la correction de la presbytie et de proposer les changements éventuels à apporter
· Être capable d’analyser la qualité de l’adaptation d’une lentille rigide et de proposer les changements éventuels à apporter
· Être capable de vérifier la tolérance de l’équipement et l’intégrité de la santé oculaire avant, pendant et après l’adaptation
Parcours 2
Le socle commun de compétences concerne la maîtrise des fondamentaux de la gestion commerciale, de la gestion d’une surface de vente et de la gestion d’équipe dans un secteur spécifique : l’optique et la lunetterie. L’équipe pédagogique sera attentive à ce que l’apprenti soit en mesure de :
· S’approprier les bases de compréhension du système de santé français
· Maitriser les règles juridiques, analyser des situations professionnelles et utiliser les règles juridiques adaptées au secteur de l’optique
· Mener en collaboration avec un partenaire du marché de l’optique une action marketing opérationnelle
· Analyser la situation budgétaire d’une unité commerciale
Construire des tableaux de bord
Calculer des ratios et d’en tirer une analyse
· Analyser les stratégies mises en œuvre par les principales enseignes d’optique
Construire des matrices d’analyse stratégique propres au marché de l’optique
Elaborer et analyser des enquêtes
· S’approprier les fondamentaux du marketing
Repérer et analyser chaque composante du plan de marchéage d’une marque et/ou d’une enseigne d’optique
· Déterminer le processus de décision d’achat d’un opticien dans le cadre d’un GIE ou d’une centrale d’achat
Mener une étude de sourcing
Construire une analyse comparative de fournisseurs
Préparer la négociation achat
· Déterminer les règles de fonctionnement du e-commerce
Analyser des sites des grandes enseignes de l’optique
· Approfondir les compétences linguistiques en vue de l’insertion professionnelle
· D’étudier les techniques et outils de prise de décision en tant que manager d’une équipe de collaborateurs dans une unité commerciale
D’animer des réunions managériales participatives
· Utiliser les outils de l’analyse financière dans le cadre d’une unité commerciale
Diagnostiquer la situation comptable et financière d’une unité commerciale
Appréhender à partir d’études de cas la gestion prévisionnelle d’un point de vente (cas de reprise d’une activité)
· Être capable de gérer des listes de données en utilisant des filtres simples et élaborées. Être capable d'extraire des informations en fonction de critères.
Être capable d'afficher une information fiable et pertinente en fonction d'une requête
· S’approprier des différentes composantes du markéting des services
Identifier les types de servuction dans le domaine de l’optique
· Maîtriser les techniques de mise en avant du produit dans un point de vente
Optimiser la gestion du point de vente
· Être capable de négocier
Être capable de conduire une stratégie intégrative
Maitriser les techniques de fidélisation client et de la GRC
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Parcours 1
les structures proposant des examens de la vue et/ou des adaptations de lentilles de contact
les industriels de l’optique ophtalmique (verrier, laboratoire de lentilles de contact)
Parcours 2
les enseignes commercialisant des produits d’optiques au sein de leurs magasins (succursales, franchises, indépendants)
les grandes entreprises productrices de produits d’optiques.
Types d'emplois accessibles
Parcours 1
Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :
Opticien
Opticien-Optométriste
Optométriste
Conseiller technique chez un industriel de l’optique ophtalmique (verrier, laboratoire de lentilles de contact)
Intervenant enseignent en BTS, licence professionnelle d’optique...
Parcours 2
Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :
conseiller commercial en magasin
acheteur (grands magasins, centrale d’achat)
adjoint aux responsables de la stratégie commerciale
chef de produit (responsable produit, assistant du directeur marketing)
gestion administrative des ventes (cadre administratif des ventes).
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Etre titulaire d’un BTS d’Opticien Lunetier
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 766 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
R1X68— Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée) -
R3X80— Maîtrise des magasins tension 2/5 (Faible) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
R4X92— Cadres du management des magasins tension 1/5 (Très faible) -
V3X71— Spécialistes de l'appareillage médical tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 187
Auvergne-Rhône-Alpes 2 358
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 951
Nouvelle-Aquitaine 1 702
Occitanie 1 526
Grand Est 1 153
Pays de la Loire 1 099
Hauts-de-France 1 060
Bretagne 729
Centre-Val de Loire 481
Normandie 403
Bourgogne-Franche-Comté 402
La Réunion 155
Martinique 146
Guadeloupe 138
Mayotte 114
Corse 69
Guyane 59
19 732
projets de recrutement
35 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
R1X68— Employés des services commerciaux -
R3X80— Maîtrise des magasins -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
R4X92— Cadres du management des magasins -
V3X71— Spécialistes de l'appareillage médical
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Equipe pédagogique dont le responsable des formations d’optométrie porteur de la LP et enseignant-chercheur, 2 ou 3 enseignants-chercheur et au moins 2 professionnels enseignant dans la LP
Composition du jury — Formation continue
Equipe pédagogique dont 2 enseignants-chercheurs, le chef du département porteur de la LP et au moins 1 professionnel enseignant dans la LP. Les responsables de l’apprentissage et de la formation continue de l’IUT participent également au jury
Composition du jury — Apprentissage
Equipe pédagogique dont 2 enseignants-chercheurs, le chef du département porteur de la LP et au moins 2 professionnel enseignant dans la LP. Les responsables de l’apprentissage et de la formation continue de l’IUT participent également au jury.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Equipe pédagogique dont 2 enseignants-chercheurs, le chef du département porteur de la LP et au moins 2 professionnel enseignant dans la LP.
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible si le candidat est titulaire d’un BTS Optique et Lunetterie Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP Equipe pédagogique dont 2 enseignants-chercheurs, le chef du département porteur de la LP et au moins 1 professionnel enseignant dans la LP. Les responsables de l’apprentissage, de la formation continue et de la VAP VAE de l’IUT participent également au jury.
Composition du jury — VAE
Possible si le candidat est titulaire d’un BTS Optique et Lunetterie Equipe pédagogique dont 3 enseignants-chercheurs, le chef du département porteur de la LP et au moins 2 professionnels enseignant dans la LP.