# RNCP23772 - Activités et techniques de communication, **Code:** RNCP23772 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 320 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère de l'Enseignement Supérieur - Université de Cergy-Pontoise - Site web: http://www.u-cergy.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Parcours médiation culturelle et valorisation des expressions artistiques   Cette formation forme des futurs professionnels : médiateurs culturels. Un médiateur culturel  est l’interface entre l’artiste et le public, l’œuvre et le public. Il doit être en mesure d’organiser et de mettre en oeuvre, dans le respect de la réglementation légale et conventionnelle : la médiation entre une oeuvre d'art, un spectacle, un produit des industries culturelles (film, livre, disque…) et un public, l’organisation, la supervision de la conception et la direction d'un événement culturel, le suivi dans l'administration et la gestion d'un projet culturel. Il devra donc avoir acquis : * une solide culture, notamment en arts (du spectacle, histoire de l’art ) culture, patrimoine, droit public, droit d’auteur, gestion et management. * des méthodes de travail issues de disciplines connexes (droit, économie, gestion, management), nécessaires pour diriger un projet culturel   * d’excellentes connaissances du secteur culturel et de ses interlocuteurs (institutions, financements, réseaux…), * une maîtrise de la gestion culturelle, des contraintes juridiques, et de la communication culturelle.     ### Compétences attestées   *   Concevoir et mettre en œuvre   des actions culturelles, socioculturelles ou de ou de diffusion de l’art   (musique, théâtre, littérature, arts plastiques ou chorégraphique) et   d’animation des patrimoines, tournées vers la diversification des publics et   leur élargissement *   Interagir avec les différents types de structures et d’acteurs de la création, de l’ingénierie et de la diffusion culturelle.   *  Appréhender les publics actuels   et potentiels de l’art à travers l’étude des populations dont ils sont issus   et de leurs pratiques culturelles. Proposer des programmations adaptées et diversifiées à différents types de publics   * Utiliser et adapter des canaux et des supports de communication à des publics particuliers, proposer des programmations adaptées et diversifiées à différents types de publics, présenter et soutenir un projet en anglais * Utiliser des outils de gestion de projet simples : Participer à   la coordination des activités, des acteurs sur les plans logistique,   financier et organisationnel * Appliquer les principales lois, règles et contrats en gestion et diffusion des œuvres privées. * Evaluer les   retombées médiatiques du projet ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Collectivités  territoriales : Directions d’actions culturelles en mairie, en département, en région   Organismes d’Etat : Musées,  institutions nationales en région, projets patrimoine, festivals, théâtres conventionnés, centres culturels, centres de formation artistique, conservatoires, …   Structures culturelles privées :   -Théâtres, structures internationales, compagnies artistiques, centres culturels, associations, centres d’art, cinémas, festivals, associations de diffusion culturelle, associations de défense du patrimoine,  salles de concerts, -centres de formation artistique, Ecoles, IEP, lycées, écoles d'ingénieurs (plateforme technologique), -agences de prestations culturelles, agences de production artistique, agences artistiques, - Agences de communication - Groupes de presse, les médias - Maisons d’éditions -Sociétés de ventes aux enchères - Études de commissaires-priseurs - Cabinets d’expertise - Sociétés de courtage - Antiquaires, brocanteurs - Galeries d’art - Boutiques de décoration - Show-rooms de design ; - Agences d’événementiel - Autres entreprises dans les départements achats d’art, mécénat, communication…     ### Type d'emplois accessibles lTypes d’emplois accessibles   Les emplois visés à l’issue de la formation sont ceux de médiateur culturel, chargé des publics, chargé de communication notamment   Métiers visés à l’issue de la formation à court terme :   Métiers de l’information et de la communication Chargé de communication, chargé des relations publiques, chargés des publics   Métiers de l’administration et de la production Collaborateur en gestion du patrimoine culturel (collaborateur de musée ou de centre d’art, ou d’association culturelle) Attaché de production et administration du spectacle, cinéma et audiovisuel (organisateur et gestionnaire de manifestations culturelles : expositions, spectacles, festivals,…), programmateur d’événements culturels, chef de projets culturels Métiers de l’animation Chargé d’information et médiation sociale, médiateur socio culturel   ### Code(s) ROME K1602, E1103, L1302, K1205 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 298 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - U0X80 — Assistants de la communication · tension 1/5 (Très faible) - U0X90 — Cadres de la communication · tension 1/5 (Très faible) - U1X80 — Professionnels des spectacles · tension 1/5 (Très faible) - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 44 239 - **Jugés difficiles à recruter :** 19 % - **Emplois saisonniers :** 24 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - U0X80 — Assistants de la communication - U0X90 — Cadres de la communication - U1X80 — Professionnels des spectacles - V4X85 — Professionnels de l'action sociale ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur ### Composition du jury — Apprentissage Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) et maîtres d’apprentissage. ### Composition du jury — VAE Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels. - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les  établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513) ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23772/ --- *Généré le 10/10/2026 à 00:44*