# RNCP24266 - SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE DES ÉNERGIES DE DEMAIN : - INGÉNIERIE PHYSIQUE DES ENERGIES **Code:** RNCP24266 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 227, 115 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Paris Diderot - Paris 7 - Site web: http://www.univ-paris-diderot.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé de la mention Ingeniérie physique des énergies peut prétendre à des emplois en recherche,développement et enseignement dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes : - Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement - Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain - Ingénieur - Recueil et gestion de données - Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de : la physique des matériaux et des énergies - Expertise industrielle dans les domaines de la qualité, du contrôle et de la détection ### Compétences attestées 1. Compétences transversales 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.   Compétences organisationnelles : * Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. * Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M). * Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès,analyser la pertinence, expliquer et transmettre. * Mettre en oeuvre un projet (I ou U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action. *  Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; * interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.   Compétences relationnelles : * Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères *  Travailler en équipe (I ou U) : s’intégrer, se positionner, collaborer * S’intégrer dans un milieu professionnel (I) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel,respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité 2. Compétences scientifiques générales *  Respecter l’éthique scientifique (I ou U) *  Connaître et respecter les réglementations (U ou M) *  Faire preuve de capacité d’abstraction (U ou M) *  Analyser une situation complexe (U ou M) *  Adopter une approche pluridisciplinaire (I ou U) *  Mettre en oeuvre une démarche expérimentale (U ou M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure * les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur * modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier * les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe. *  Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (I, U ou M) *  Utiliser des outils mathématiques et statistiques (I, U ou M) *  Utiliser un langage de programmation (I, U ou M) 3. Compétences disciplinaires spécifiques Physique générale : *  Physique fluide *  Physique des matériaux *  Electrotechnique Physique de spécialités : *  Solaire *  Bâtiment *  Eolien * Nucléaire * Transport électrique *  Bilan énergétique ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Recherche-développement scientifique Enseignement Produits informatiques, électroniques et optiquesProduits métalliques, à l'exception des machines et des équipementsMétallurgieTélécommunications Energies renouvelables et non-renouvelables Activités d'architecture et d'ingénierie ; activités de contrôle et analyses techniques Equipements électriques Machines et équipements Industrie automobile ### Type d'emplois accessibles Enseignant-chercheur -Chercheur - Professeur enseignement secondaire et classes préparartoires -Ingénierie -Ingénieur chef de projet -Recherche et développement -Ingénieur technico-commercial -Ingénieur qualité -Ingénieur d’applications ### Code(s) ROME K2402, K2108, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 867 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 17 995 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue  Enseignants – chercheurs ### Composition du jury — Apprentissage  Enseignants – chercheurs et PROFESSIONNElS ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation  Enseignants – chercheurs -  professionnels ### Composition du jury — VAE  Enseignants – chercheurs _professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations http://www.univ-paris-diderot.fr/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/24266/ --- *Généré le 16/10/2026 à 08:51*