# RNCP24337 - master Mention Lettres **Code:** RNCP24337 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 134g, 131g - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère de l'Enseignement Supérieur - Université de Cergy-Pontoise - Site web: http://www.u-cergy.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ce Master comprend 3 parcours-type : Parcours 1: littératures française et francophones, Parcours 2 : métiers de l'écriture et de la création littéraire, Parcours 3 : recherche et métiers en patrimoine littéraire   Pour le parcours 1 : Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse, en littérature française, francophone ou comparée. Métiers de l’enseignement. Métiers liés à la francophonie (expert et chargé de mission dans le domaine des actions culturelles et sociales, linguistiques, éducatives). Métiers de la culture (missions culturelles auprès des collectivités locales, critique littéraire). Métiers de la lecture centrés sur les médiations et la formation des lecteurs. Pour le parcours 2 : Métiers de la création (écrivain, artiste numérique, rewriter, biographe, scénariste, auteur conseil), enseignant-chercheur (par la poursuite en doctorat de création littéraire ou de littérature), métiers des réseaux sociaux (community managers, infographiste, webmestre), métiers de la publicité (concepteur-rédacteur, assistant de projets publicitaires, responsable marketing), métiers de la communication (rédacteur web, chargé de mission, audit, chargé d’études) ; métiers de l’édition et du journalisme et tous les métiers de l’entreprise ou de l’administration qui exigent des qualités rédactionnelles et créatives. Pour le parcours 3 : Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse ; Concours d’attaché territorial de conservation du patrimoine, d’assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques ; métiers de la culture auprès des collectivités territoriales, gestionnaire d’archives d’entreprises et d’organismes privés, de maisons d’édition et de journaux, de théâtres, radios, musées… Ingénieur d’études, directeurs ou assistants-directeurs de maisons ou fondations d’écrivains et d’artistes,  de Centres Culturels de Rencontres ; métiers de la communication culturelle, médiation ou ingénierie culturelle, métiers de l’édition, de la presse et communication.     ### Compétences attestées • Mobiliser des connaissances en littérature,  théories littéraires et esthétiques dans une perspective critique ou créative. • Interpréter des textes littéraires complexes à la lumière d'un savoir esthétique, historique, rhétorique, linguistique et culturel. • Identifier et/ou mettre à jour des sources pertinentes d’information, en s’appuyant sur les technologies numériques. • Analyser et dégager des concepts ou des problématiques littéraires ou culturelles ; transférer des concepts d’une discipline à une autre. • Comparer des œuvres appartenant à des aires culturelles ou linguistiques diverses selon des critères pertinents ; rapprocher créations littéraires et artistiques. • Concevoir et mener à bien un projet de recherche en littérature.  • Concevoir et réaliser un projet innovant dans le domaine culturel. • Élaborer un écrit de synthèse sur un phénomène complexe. • Rédiger et transmettre des informations et des savoirs adaptés à des destinataires multiples. • Participer à une recherche collective dans le domaine littéraire ou culturel ou l'impulser. • Maîtriser les supports numériques dans une perspective de recherche, constitutions de données, de création ou de communication. • Maîtriser une langue étrangère dans un but professionnel. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Pour le parcours 1 : Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse, en littérature française, francophone ou comparée. Métiers de l’enseignement. Métiers liés à la francophonie (expert et chargé de mission dans le domaine des actions culturelles et sociales, linguistiques, éducatives). Métiers de la culture (missions culturelles auprès des collectivités locales, critique littéraire). Métiers de la lecture centrés sur les médiations et la formation des lecteurs. Pour le parcours 2 : Métiers de la création (écrivain, artiste numérique, rewriter, biographe, scénariste, auteur conseil), enseignant-chercheur (par la poursuite en doctorat de création littéraire ou de littérature), métiers des réseaux sociaux (community managers, infographiste, webmestre), métiers de la publicité (concepteur-rédacteur, assistant de projets publicitaires, responsable marketing), métiers de la communication (rédacteur web, chargé de mission, audit, chargé d’études) ; métiers de l’édition et du journalisme et tous les métiers de l’entreprise ou de l’administration qui exigent des qualités rédactionnelles et créatives. Pour le parcours 3 : Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse ; Concours d’attaché territorial de conservation du patrimoine, d’assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques ; métiers de la culture auprès des collectivités territoriales, gestionnaire d’archives d’entreprises et d’organismes privés, de maisons d’édition et de journaux, de théâtres, radios, musées… Ingénieur d’études, directeurs ou assistants-directeurs de maisons ou fondations d’écrivains et d’artistes,  de Centres Culturels de Rencontres ; métiers de la communication culturelle, médiation ou ingénierie culturelle, métiers de l’édition, de la presse et communication.     ### Type d'emplois accessibles Enseignement général du second degré Enseignement supérieur Recherche en sciences de l'homme et de la société Ecriture d'ouvrages, de livres Journalisme et information média  Préparation et correction en édition et presse Communication Réalisation de contenus multimédias Gestion de l'information et de la documentation Formation professionnelle Gestion de patrimoine culturel ### Code(s) ROME K2107, K2108, K2401, E1102, E1106 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 528 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 9 059 - **Jugés difficiles à recruter :** 39 % - **Emplois saisonniers :** 15 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition - U1X92 — Écrivains - W0X90 — Professeurs du secondaire - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur    ### Composition du jury — Apprentissage Possible en M1 et en M2 Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur  ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur ### Composition du jury — Candidature individuelle Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements.  Remarque : possibilité de validation pour partie du diplôme par VES ou VAP   – Décret 2002-529 du 16 avril 2002 relatif à la validation d'études supérieures accomplies en France ou à l'étranger ou VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels) - Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur. ### Composition du jury — VAE Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513) ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations Département de Lettres. UCP Site de l'université de Cergy-Pontoise **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/24337/ --- *Généré le 09/10/2026 à 14:05*