# RNCP24429 - Sciences sanitaires et sociales (fiche nationale) **Code:** RNCP24429 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 330 - **FormaCodes:** 43454 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2025 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) - SIRET: 19511296600799 - UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - SIRET: 13001533200013 - UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY - SIRET: 19341089100017 - UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS) - SIRET: 19561718800600 - UNIVERSITE DE LILLE - SIRET: 13002975400012 - UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO) - SIRET: 19290346600014 - UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE - SIRET: 19931238000017 ## Partenaires habilités 3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 1 à former. - ESPACE SENTEIN — SIRET 33196441100036 - Habilitation : Former - INSTITUT DE SANTE TRAVAIL NORD FRANCE — SIRET 78370838100042 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - UNIVERSITE CATHOLIQUE OUEST BRETAGNENORD — SIRET 39326123500013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées - Participation au management d’une équipe ou de petites organisations - Elaboration d'outils de communication - Participation à des missions de veille sanitaire et d'alerte - Participation à la réalisation d'études quantitatives et qualitatives dans le secteur sanitaire et médico-social - Aide à la mise en œuvre des politiques sanitaires et sociales, les actions de prévention et d’éducation - Accompagnement des personnes - Assistance à la conduite de la gestion du personnel - Participation à l'application de la réglementation sociale  ### Compétences attestées - Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement du système de santé, sur les implications sociologiques de la maladie et ses déterminants sociaux, sur les implications sociales de l’état de santé des populations, pour situer l’action sanitaire et sociale dans son contexte biologique, médical, sociologique et bioéthique. - Mettre en perspective les savoirs fondamentaux des disciplines de référence pour analyser des problématiques sanitaires : santé publique, économie, gestion des institutions sanitaires et sociales, sciences de l’éducation, réglementations appliquées au champ de la prévention. - Mobiliser des données démographiques, sanitaires et épidémiologiques pour répondre à une demande de nature sociale et/ou sanitaire. - Caractériser les institutions et des acteurs dans les domaines sanitaires, sociaux et médico-sociaux pour élaborer cette réponse en fonction de ces caractéristiques. - Mettre en œuvre les techniques d’organisation et d’exécution des programmes de prévention : documentation, communication, planification, production, gestion et évaluation de projets, comptabilité. - Mettre en œuvre les outils d’évaluation des actions de prévention et d’éducation dans le champ de la santé.   - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Prendre du recul face à une situation   - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder  - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte   - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives  - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique   Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de  la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement. ## Blocs de compétences ### RNCP24429BC01 - Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. ### RNCP24429BC02 - Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire **Liste de compétences:** • Mettre en oeuvre les techniques d’organisation et d’exécution des programmes de prévention : documentation, communication, planification, production, gestion et évaluation de projets, comptabilité. • Mettre en oeuvre les outils d’évaluation des actions de prévention et d’éducation dans le champ de la santé. ### RNCP24429BC03 - Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire **Liste de compétences:** • Caractériser les institutions et des acteurs dans les domaines sanitaires, sociaux et médico-sociaux pour élaborer cette réponse en fonction de ces caractéristiques. ### RNCP24429BC04 - Exploitation de données à des fins d’analyse **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. ### RNCP24429BC05 - Expression et communication écrites et orales **Liste de compétences:** - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. ### RNCP24429BC06 - Positionnement vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. ### RNCP24429BC07 - Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires **Liste de compétences:** • Mettre en perspective les savoirs fondamentaux des disciplines de référence pour analyser des problématiques sanitaires : santé publique, économie, gestion des institutions sanitaires et sociales, sciences de l’éducation, réglementations appliquées au champ de la prévention. • Mobiliser des données démographiques, sanitaires et épidémiologiques pour répondre à une demande de nature sociale et/ou sanitaire. • Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement du système de santé, sur les implications sociologiques de la maladie et ses déterminants sociaux, sur les implications sociales de l’état de santé des populations, pour situer l’action sanitaire et sociale dans son contexte biologique, médical, sociologique et bioéthique. ### RNCP24429BC08 - Usages digitaux et numériques **Liste de compétences:** - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - N : Administration des entreprises - O : Administration publique - S : Autres activités de service (associations) - J : Info-com - Q : Santé humaine, action sociale ### Type d'emplois accessibles - Directeur adjoint de pôle Autonomie et Santé - Chargé de mission santé, et de lutte contre les discriminations - Chargé de mission handicap. - Adjoint de service sanitaire et social. - Coordinateur au sein d’un centre communal d’action sociale. - Coordonnateur de projet au sein d’un centre communal d’action sociale. - Coordonnateur d’un centre de services à la personne. - Adjoint de direction d’un centre Multi accueil. ### Code(s) ROME K1401, K1801 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 900 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 1 138 - **Jugés difficiles à recruter :** 36 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 053 € - **Selon la branche:** 7 406 € – 8 700 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 053 € | Valeur par défaut · 211 branches | | 8 700 € | CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole | | 7 406 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2025 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP39696 ## Pour plus d'informations Pour plus d'informations se reporter au site web des établissements. Aix-Marseille Université Université de Bretagne Sud Université de Bretagne-Occidentale - Brest Université de Lille Université de Reims Champagne-Ardenne Université Paris 13 Université Paul-Valéry-Montpellier **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/24429/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 06/2022 – 11/2025. - **Entrées en formation:** 105 - **Parcours menés à terme:** 120 - **Taux d'achèvement:** 114 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 06/2022 | 0 | 21 | 0 | | 09/2022 | 14 | 0 | 0 | | 10/2022 | 14 | 0 | 0 | | 11/2022 | 1 | 0 | 0 | | 01/2023 | 1 | 5 | 2 | | 02/2023 | 0 | 4 | 1 | | 03/2023 | 3 | 0 | 0 | | 06/2023 | 2 | 26 | 5 | | 09/2023 | 23 | 0 | 0 | | 10/2023 | 2 | 0 | 0 | | 11/2023 | 1 | 0 | 0 | | 12/2023 | 0 | 2 | 0 | | 01/2024 | 1 | 0 | 0 | | 02/2024 | 0 | 0 | 1 | | 03/2024 | 1 | 3 | 0 | | 06/2024 | 7 | 14 | 3 | | 09/2024 | 23 | 0 | 0 | | 10/2024 | 3 | 9 | 0 | | 11/2024 | 6 | 0 | 0 | | 12/2024 | 1 | 0 | 0 | | 01/2025 | 1 | 0 | 0 | | 06/2025 | 1 | 29 | 3 | | 08/2025 | 0 | 0 | 2 | | 11/2025 | 0 | 7 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2020 – 12/2024. - **Dossiers CPF engagés:** 189 - **Montant total engagé:** 839 257 € - **Coût moyen par dossier:** 4 441 € - **Durée moyenne:** 339 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 57 % - Reste à charge titulaire : 17 % - Entreprise : 10 % - France Travail : 8 % - Régions : 8 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 07/10/2026 à 01:37*