Le titulaire de ce diplôme exerce le métier d’enseignant ou de formateur en Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricoles (EPLEFPA).
Il conçoit et met en œuvre des situations d’enseignement et d’évaluation en formation générale, technologique et professionnelle initiale et continue.
Il participe et contribue aux autres missions des EPLEFPA :
l’animation et le développement des territoires,
l’insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes, et l’insertion sociale et professionnelle des adultes
activités de développement, d’expérimentation et d’innovations agricoles et agroalimentaires
actions de coopération internationale, notamment en favorisant les échanges et l’accueil d’élèves, apprentis, étudiants, stagiaires et enseignants.
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme est capable de
1. Agir en éducateur responsable, selon des principes éthiques et les valeurs de la République
2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux et réglementaires du système éducatif agricole
3. Connaître les élèves, prendre en compte leur diversité et leurs processus d’apprentissage
4. Maîtriser la langue française à des fins d’enseignement et de communication
5. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
6. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
7. Coopérer au sein d'une équipe, contribuer à l’action de la communauté éducative
8. Coopérer avec les partenaires de l'EPLEFPA : les familles, les associations, les acteurs du territoire, l’international
10. Maîtriser et actualiser les savoirs disciplinaires, professionnels et sociaux
11. Maitriser les enjeux, stratégies et outils didactiques adaptés à sa discipline et aux évolutions de la société
12. Construire, mettre en œuvre et animer des situations éducatives prenant en compte la diversité des élèves
13. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
14. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
15. Coordonner une classe ou une filière, assurer les fonctions de professeur principal, participer aux jurys d’examen ou de concours
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement et formation dans les Etablissements Public Locaux d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricoles.
Types d'emplois accessibles
Professeur Certifié (PCEA) ou Professeur de Lycée Professionnel Agricole (PLPA) de l’enseignement technique agricole.
Formateur en Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole
Formateur en Centre de Formation d’Apprentis
Enseignant contractuel dans les structures d’enseignement et de formation agricole publiques et privées.
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible(2/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
3 035 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Cadres des ressources humaines et du recrutement, Professeurs du secondaire et Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs (nomenclature FAP).
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
W0X90 — Professeurs du secondaire
W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Commission composée des responsables de mention
Composition du jury — Formation continue
Commission composée des responsables de mention et du responsable formation continue/VAP
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
NON
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme, en VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Disposition règlementaire
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.