# RNCP24543 - Licence mention Sciences et techniques des activités physiques et sportives parcours type « Ergonomie du sport et performance motrice » (fiche nationale) **Code:** RNCP24543 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 335 - **FormaCodes:** 15454, 42898 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 10-11-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC - SIRET: 19730858800015 - UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) - SIRET: 19511296600799 - UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE - SIRET: 13001533200013 - UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE - SIRET: 19350937900015 - UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE - SIRET: 19141408500016 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ergonomie des produits :     - Analyse des besoins et les demandes du public ou d’une clientèle vis à vis d’un produit ou d’une classe de produits,     - Participation à la conception de prototypes et de produits innovants,     - Participation au processus de validation et de test des prototypes,     - Suivi de la procédure d’industrialisation du prototype,     - Participation au développement du produit,     - Participation à la relation avec les organismes de certification.     Ergonomie des tâches :     - Analyse et interprétation des éléments problématiques d’une tâche notamment dans le cadre de l’optimisation de la performance, d’accidentologie éventuelle, d’utilisation de matériels industriels ou de publics présentant différents handicaps,     - Participation à la conception de modélisations ou de projets de résolution,     - Participation au processus de validation et de tests,     - Suivi de la procédure de mise en situation et d’évaluation,     - Participation à la relation avec les organismes de certification.     ### Compétences attestées ·         Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S), la motricité spécifique ainsi que l’environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser la situation d’une personne d’une structure ou d’un projet. ·         Utiliser des outils et techniques d’analyse d’une situation relative à l’activité physique (collecte des données par les outils adaptés, traitement et interprétation des résultats). ·         Mettre en œuvre des modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d’une situation mettant en jeu l’AP/S. ·         Elaborer des éléments de conception, planification et programmation pour l’évolution ou la transformation d’une situation relative à l’AP/S ·         Mettre en œuvre les outils et techniques spécifiques d’un projet ou programme lié à l’AP/S. ·         Organiser une séance d’AP/S en fonction d’un public et d’un objectif ·         Mettre en œuvre l’encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive ·         Mobiliser une expérience personnelle approfondie de la pratique des AP/S. ·         Assurer la sécurité des publics pratiquants ·         Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif.       ·         Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.        ·         Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. ·         Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. ·         Développer une argumentation avec esprit critique. ·         Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ·         Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.          ·         Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. ·         Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.   ·         Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.         ·         Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. ·         Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·         Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·         Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. ·         Caractériser les propriétés essentielles des matériels associés au pratiquant, à l'opérateur et au contexte. ·         Contribuer à une démarche de conception et d'innovation en ingénierie et ergonomie. ·         Concevoir une analyse ergonomique simplifiée. ·         Proposer un couplage pratiquant / opérateur – environnement en adéquation avec les besoins ergonomiques prioritaires. ·         Participer à un projet en ingénierie et ergonomie. ·         Accompagner le pratiquant / opérateur  à la démarche de prévention par l’activité physique. ·         Former le pratiquant / opérateur  à une  démarche ergonomique personnalisée. ·         Mettre en œuvre et adapter une démarche de métrologie de la motricité et de l’activité humaine.     ## Blocs de compétences ### RNCP24543BC01 - Analyse d’une situation relative à l’activité physique/ou et sportive (personne, structure, événement) **Liste de compétences:** · Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S), la motricité spécifique ainsi que l’environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser la situation d’une personne d’une structure ou d’un projet. · Utiliser des outils et techniques d’analyse d’une situation relative à l’activité physique (collecte des données par les outils adaptés, traitement et interprétation des résultats). · Mettre en œuvre des modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d’une situation mettant en jeu l’AP/S. ### RNCP24543BC02 - Construction de projets ou programmes visant la transformation d’une situation relative à l’activité physique et/ou sportive (personne, structure, événement) **Liste de compétences:** · Elaborer des éléments de conception, planification et programmation pour l’évolution ou la transformation d’une situation relative à l’AP/S · Mettre en œuvre les outils et techniques spécifiques d’un projet ou programme lié à l’AP/S. ### RNCP24543BC03 - Encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive pour tout public **Liste de compétences:** · Organiser une séance d’AP/S en fonction d’un public et d’un objectif · Mettre en œuvre l’encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive · Mobiliser une expérience personnelle approfondie de la pratique des AP/S. · Assurer la sécurité des publics pratiquants · Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif. ### RNCP24543BC04 - Usages numériques **Liste de compétences:** Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. ### RNCP24543BC05 - Exploitation de données à des fins d'analyse **Liste de compétences:** · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation avec esprit critique. ### RNCP24543BC06 - Expression et communication écrites et orales **Liste de compétences:** · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. ### RNCP24543BC07 - Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel **Liste de compétences:** · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. ### RNCP24543BC08 - Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle **Liste de compétences:** · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. ### RNCP24543BC09 - Adaptation de matériels et environnements aux pratiquants dans les domaines du sport et des loisirs **Liste de compétences:** · Caractériser les propriétés essentielles des matériels associés au pratiquant, à l'opérateur et au contexte. · Contribuer à une démarche de conception et d'innovation en ingénierie et ergonomie. · Concevoir une analyse ergonomique simplifiée. · Proposer un couplage pratiquant / opérateur – environnement en adéquation avec les besoins ergonomiques prioritaires. · Participer à un projet en ingénierie et ergonomie. ### RNCP24543BC10 - Adaptation de l’activité et des tâches aux pratiquants dans les domaines du sport et des loisirs **Liste de compétences:** · Accompagner le pratiquant / opérateur à la démarche de prévention par l’activité physique. · Former le pratiquant / opérateur à une démarche ergonomique personnalisée. · Mettre en œuvre et adapter une démarche de métrologie de la motricité et de l’activité humaine. · Participer à une équipe projet et encadrer des séances d'activités physiques en entreprise. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - R : Arts, spectacles et activités récréatives ### Type d'emplois accessibles - Agent de conception     - Consultant à la conception     - Agent de protocole et de mesure         Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.  ### Code(s) ROME K2401 ### Références juridiques des réglementations d'activité L’obtention de ce diplôme permet l’obtention d’une carte professionnelle pour exercer contre rémunération. Il figure à l’annexe II-1 (article A212-1) du Code du sport en application de l’article L212-1 de ce même code. Les conditions et limites d’exercice figurent au sein de cette annexe. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 263 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 1 050 - **Jugés difficiles à recruter :** 41 % - **Emplois saisonniers :** 20 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 10-11-2021 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP35973 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/24543/ --- *Généré le 16/10/2026 à 19:17*