2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ECOLE NORMALE SUPERIEURE PARIS-SACLAY19940607500036Former et organiser l'évaluation
INSTITUT D OPTIQUE78461698900033Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master mention Physique de l'université Paris-Saclay comporte 21 parcours :
- Astronomie et Astrophysique
- Concepts Fondamentaux de la Physique
- Dynamique des Fluides et Energétique
- Fluids Mechanics
- Formation à l'enseignement supérieur en Physique - Préparation Agrégation de Physique- Grands Instruments
- Imagerie Biomédicale
- Laser Optique Matière
- Monabiphot (Photonique moléculaire pour les bio et nanotechnologies)
- Nanosciences
- Noyaux, Particules, Astroparticules et Cosmologie
- Outils et Systèmes de l’Astronomie et de l’Espace
- Physique des Hautes Energies
- Physique des Plasmas et de la Fusion
- Physique et ingénierie de l'énergie
- Physique, environnement, procédés
- Radiophysique Médicale
- Renewable energy, science and technology
- Systèmes Biologiques et Concepts Physiques
- Systèmes complexes
L'objectif principal de ce master est de former des scientifiques de haut niveau en physique par et pour la recherche, capables d'intégrer des formations doctorales menant aux métiers de chercheur, d'enseignant-chercheur, d'ingénieur d'études ou de recherche dans des thématiques faisant appel à une grande variété de domaines de la physique, dont la physique médicale.
Cette fiche RNCP décrit spécifiquement le parcours Radiophysique médicale
Le titulaire de ce parcours de masters est un spécialiste capable de :
Contribuer au développement, au choix et à l’utilisation des techniques et équipements utilisés dans les expositions médicales aux rayonnements ionisants ;
Contribuer à la mise en œuvre de l’assurance de qualité, y compris le contrôle de qualité des dispositifs médicaux ;
Contribuer à l’optimisation du compromis dose-qualité image qui vise à limiter l’exposition des patients ;
Donner des conseils de radioprotection aux patients, à leur entourage, au public ainsi que sur les éventuelles atteintes à l’environnement lors de l’administration de radionucléides en sources non scellées ou scellées;
Participer à l’enseignement et à la formation du personnel médical et paramédical dans le domaine de la radiophysique médicale.
Compétences attestées
Avoir une large culture de la physique des rayonnements ionisants ;
Maîtriser les bases physiques des applications médicales utilisant des rayonnements ionisants, en particulier en radiothérapie, en radiologie et en médecine nucléaire ;
Connaissances en traitement du signal
Evaluer des doses associées aux rayonnements ionisants ;
Savoir se protéger des effets des rayonnements ionisants et mettre en œuvre les moyens de s’en protéger ;
Communiquer en anglais, notamment pour tout ce qui concerne la radiophysique médicale.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Fonctions hospitalières de la Personne Spécialisée en Radiophysique Médicale (PSRPM - article R. 1333-60 du code de la santé publique pour les applications des rayonnements ionisants à des fins médicales, médicolégales et de recherche biomédicale)
Recherche scientifique et plus particulièrement dans les laboratoires de radiophysique médicale, les laboratoires de Radiobiologie ou dans l’industrie des matériels médicaux utilisant les rayonnements ionisants
Sociétés de contrôle, prévention des risques et sécurité dans l’emploi des rayonnements ionisants
Grands organismes de contrôle et de sécurité nucléaire
Types d'emplois accessibles
Personne Spécialisée en Radiophysique médicale en milieu hospitalier.
Chercheurs ou enseignants-chercheurs des organismes de recherche (INSERM, CNRS, CEA, …) et établissements d’Enseignement supérieur.
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 673 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs
W0X92 — Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP De 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants
Composition du jury — VAE
Au moins 2 professionnels (personne ayant une activité principale autre que l'enseignement) et une majorité d'enseignants-chercheurs