RNCP24846
Inactive
· Niveau 6
Sciences et Technologies mention sciences et technologies
Certificateur · Aix-Marseille Université
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
La licence Sciences et Technologies comporte un parcours unique : MPCI (Mathématiques-Physique-Chimie-Informatique). Le diplômé de cette licence possède un haut niveau scientifique pluridisciplinaire, initié au lancement et au pilotage de projets innovants grâce à des mises en situation de recherche dès la première année. Il a vocation à poursuivre vers des études de niveau I (master/doctorat) et vers des métiers en ingénierie, recherche, développement ou enseignement. Ces études ultérieures peuvent être menées dans le cadre de l’apprentissage en école d’ingénieur ou en master. La grande adaptabilité acquise au cours de son cursus lui permet d’évoluer aisément dans sa carrière et d’être mobile tant sur le plan fonctionnel que sectoriel. Il peut à terme exercer des responsabilités importantes au sein d’entreprises ou d’organisations.
En sortie de Licence, ce professionnel participe au développement des innovations techniques et scientifiques, généralement sous la responsabilité d’un ingénieur ou d’un chercheur:
Il résout des problèmes complexes et transdisciplinaires grâce à ses compétences généralistes
Il réalise à un niveau simple des travaux d’études de recherche et développement
Il participe et contribue à des programmes de recherche, développement et/ou d’innovation
Il crée et développe à un niveau simple des produits, des études, des méthodes et des services innovants
Il analyse et modélise des problématiques scientifiques complexes d’entreprises ou de recherche scientifique, notamment dans les domaines mathématiques, physique, chimie, et informatique
Il élabore et conduit des projets scientifiques et techniques, seul ou en collaboration.
Compétences attestées
Dans chacun des thèmes définissant les activités et présentés ci-dessus, le diplômé de la licence Sciences et Technologies - MPCI aura développé à l’issue de sa formation les capacités suivantes :
Il maîtrise les modes de raisonnement et les concepts fondateurs des quatre disciplines scientifiques mathématiques, physique, chimie, et informatique
Il mobilise les concepts essentiels de chacune des quatre disciplines pour modéliser, analyser et résoudre des problèmes dans le cadre des problématiques de l’une ou l’autre des quatre disciplines
Il sait s’autoformer grâce à sa formation pluridisciplinaire et aux outils d’autoformation mis à disposition par l’Université pour s’adapter à des situations nouvelles et pour évoluer dans sa vie professionnelle
Il sait identifier les besoins et les contraintes scientifiques d’une situation dans les domaines de sa formation
Il est exercé à modéliser et organiser les problèmes potentiellement complexes en mobilisant ses connaissances scientifiques pour proposer plus facilement des résolutions
Il sait travailler en équipe et s'intégrer dans une organisation pour se mettre au service d’un projet
Il est en mesure de gérer les aspects organisationnels économiques, financiers, humains et techniques pour avancer dans un projet
Il est apte à concevoir, structurer puis réaliser, seul ou en groupe, un projet complexe afin de répondre au mieux à un cahier des charges
Il se sert aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française pour développer une argumentation avec esprit critique
Il comprend l’anglais ou une langue étrangère, s’exprime aisément à l’écrit ou à l’oral en français ou en anglais et il maîtrise les supports multimédia pour communiquer avec un large public
Il sait préparer des comptes-rendus écrits ou oraux de ses travaux pour présenter ses résultats
Il se sert aisément des bases de la logique pour organiser un raisonnement mathématique ou scientifique et le rédiger de manière synthétique et rigoureuse.
Pour acquérir, traiter et exploiter des données dans les domaines des sciences expérimentales: il peut identifier et mener en autonomie les différentes étapes d’une démarche expérimentale ; il sait utiliser des logiciels de calcul formel et scientifique ou les logiciels d’acquisition/analyse de résultats expérimentaux, il est capable d’utilser des appareils et des techniques de mesure de laboratoire les plus courants en analysant la pertinence des résultats ; il est exercé à identifier les sources d’erreur pour calculer l’incertitude sur un résultat expérimental ; il sait valider un modèle en comparant ses prévisions aux expériences pour en apprécier ses limites de validité.
Il est formé à la conception, l’ analyse et la préparation de composés chimiques, organiques et inorganiques
Il est averti des principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
Il connaît et respecte les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Dans le domaine de l’informatique, il maîtrise un langage de programmation impératif ou objet ; il sait choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné, il connaît le rôle des tests dans le développement des logiciels et domine la mise en œuvre des tests élémentaires, il maîtrise l’analyse et interprétation des résultats produits par l'exécution d'un programme ; il comprend la structure des bases de données et sait les utiliser ; il connaît les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification et apprécie la complexité et les limites de validité d’une solution ; il sait caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages, logique et raisonnement, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation
Il sait utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le diplômé de la licence Sciences et Technologies - MPCI (Mathématiques-Physique-Chimie-Informatique) est appelé à exercer ses activités dans de multiples domaines scientifiques et techniques, et en particulier dans les secteurs suivants :
Energie, eau et environnement
Bâtiment, travaux publics et construction durable
Systèmes d’information et nouvelles technologies
Etudes, conseil et audit
Institutions financières, banques et assurances
Industrie du transport : automobile, aéronautique, navale et ferroviaire
Chimie et matériaux
Ces métiers sont exercés au sein de grands groupes internationaux, mais aussi de PME et PMI, y compris dans le cadre de création d’entreprise, pour laquelle le pôle PEPITE de l’Université Aix-Marseille propose des formations et du soutien.
Types d'emplois accessibles
Le diplômé occupe une fonction charnière entre les ingénieurs ou les cadres supérieurs et les techniciens supérieurs ou de personnels de production. Ce professionnel exerce les métiers de technicien supérieur ou assistant ingénieur dans les domaines scientifiques variés des secteurs d’activités mentionnés, et par exemple :
Cadre technique d'études-recherche-développement de l'industrie
Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
Assistant-ingénieur
Assistant/assistante chef de projet
Technicien de laboratoire, en recherche-développement et maintenance
Analyste, concepteur et développeur d'applications informatiques.
Administrateur bases de données, réseau et gestionnaire de parc informatique.
Analyste-programmeur/analyste-programmeuse informatique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 843 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 20 273
Auvergne-Rhône-Alpes 7 067
Occitanie 5 307
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 176
Nouvelle-Aquitaine 3 480
Hauts-de-France 3 102
Pays de la Loire 2 994
Grand Est 2 742
Bretagne 2 159
Normandie 1 558
Centre-Val de Loire 1 460
Bourgogne-Franche-Comté 1 084
La Réunion 98
Guadeloupe 78
Mayotte 48
Corse 41
Guyane 40
Martinique 27
55 734
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle
Le jury est composé des enseignants-chercheurs de l’université d’Aix-Marseille et de l’Ecole Centrale de Marseille enseignant dans la formation, ainsi que des représentants des entreprises ayant accueilli des etudiants en stage.
Composition du jury — VAE
Jury composé d’enseignants et de professionnels conformément aux textes