# RNCP25570 - Langues et cultures de la Méditerranée et de l’Europe centrale et orientale spécialité Arabe **Code:** RNCP25570 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 335t, 333, 136 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère de l'Enseignement Supérieur - Université de Lorraine - Site web: http://www.univ-lorraine.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat : Enseignant de l’enseignement secondaire ou supérieur en langue et culture étrangères : - Conception des cours et adaptation des exigences des programmes aux publics des classes ou des groupes dans le supérieur ; - Responsabilité pleine de l’activité d’enseignement devant les élèves/étudiants ; - Responsabilité pleine des évaluations pédagogiques ; - Éventuellement enseignement en classes préparatoires avec des objectifs spécifiques.   Le parcours Culture et Tourisme mène à des activités d’animation touristique et culturelle en lien avec des institutions culturelles publiques et privées et des opérateurs touristiques ou artistiques et culturels. Le/la responsable de programmes culturels ou d’animations interculturelles a pour activités : - Construction de programme divers mettant en contact des publics et des lieux et/ou des pro duc tions culturelles relevant d’une culture autre que celles du public visé ; - Mise en œuvre de ces programmes (y compris via Internet), ou contrôle de leur mise en œuvre ; - Négociations avec divers partenaires pour la réalisation et le suivi des programmes ; - Gestion des groupes concernés sur des durées allant de quelques minutes à des cycles annuels ; - Planification globale d’activités soit dans un cadre unique, soit dans plusieurs cadres en paral lèle souvent dans plusieurs pays. ### Compétences attestées Compétences transverses : - Solide maîtrise de la langue arabe et de la langue française ; - Connaissance approfondie de la culture arabo-islamique, de l’Antéislam à nos jours ; - Capacité à comprendre les interférences et relations entre la culture française (de France) et la culture arabe, voire d’autres cultures ; - Capacité de rédaction élaborée et gestion d’un écrit de plus de cinquante pages, en français ou en arabe ; - Bonne maîtrise de la communication orale en français et en arabe au moins, avec aptitude à s’adresser et comprendre des publics variés dans des registres de langue et de références étendus ; - Capacité de réflexivité par rapport à la pratique professionnelle envisagée ; - Autonomie élevée et parallèlement rapidité à saisir les besoins spécifiques de chaque type de tâche possible ; - Haute maîtrise de l’écriture en français et en arabe ; - Sensibilité aux différences de registres culturels et aux références internes à la culture arabe ; aptitude à la recherche dans ce domaine (traductologie et relations interculturelles) ; - Mobilisation d’une vaste culture générale ; - Maîtrise des processus d’apprentissage des langues et cultures étrangères sur le plan théorique ; - Capacité d’adaptation aux structures institutionnelles en place et aux publics.   Compétences spécifiques Recherche : - Capacité d’analyse multifactorielle d’un corpus varié ; - Conception d’un sujet de recherche, d’une problématique, d’un corpus, d’une méthodologie et délimitation à partir de la maîtrise de plusieurs cultures scientifiques (arabe et française) ; - Collecte et traitement documentaires ; - Analyse relevant à la fois de disciplines (linguistique, littérature, histoires, ...) et de la connaissance des régions culturelles arabo-islamiques ; - Aptitude à formuler un projet de thèse ; - Capacité évolutive d’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans le domaine de la recherche et de l’enseignement ; - Capacité au travail solitaire et en équipe.   Compétences spécifiques Culture et tourisme - Analyse des ressources des lieux et actions culturelles en terme d’animation, analyse de publics plurinationaux ; - Montage de programme ou d’action du calendrier aux moyens à mobiliser (y compris en cas d’action internationale et via Internet) ; - Gestion de l’action ou animation culturelle de la phase depuis la sollicitation du public à la gestion des groupes concernés et au retour d’expérience ; - Mobilisation d’une vaste culture générale ; - Grande capacité d’organisation et de communication. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Enseignement secondaire et supérieur, entreprises ou institutions employant des formateurs ou des traducteurs, tourisme, action culturelle et interculturelle, en France et à l’étranger. ### Type d'emplois accessibles - Enseignant de langue du secondaire - Enseignant-chercheur en langue, littérature, culture étrangères et en linguistique et relations interculturelles - Traducteurs - Responsable de programme/programmation culturelle et d’animation interculturelle ### Code(s) ROME K2107, K2108, E1108, K2401 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 263 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U0X81 — Interprètes · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 8 135 - **Jugés difficiles à recruter :** 42 % - **Emplois saisonniers :** 16 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U0X81 — Interprètes - W0X90 — Professeurs du secondaire - W0X92 — Professeurs du supérieur ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n° 84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) ### Composition du jury — VAE Jury d’enseignants-chercheurs et de professionnels, selon composition votée par le Conseil d’administration de l’Université de Lorraine ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/25570/ --- *Généré le 16/10/2026 à 11:44*