# RNCP25573 - Histoire – Patrimoines – Études européennes spécialité Patrimoines et archéologie

**Code:** RNCP25573
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 126
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère de l'Enseignement Supérieur
- Université de Lorraine
  - Site web: http://www.univ-lorraine.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme :    Le professionnel est amené à réaliser des rédactions de rapports (rapports finaux d’opération en archéologie), de notes de synthèse et d’articles. Il rédige également des travaux de recherche, mais aussi de vulgarisation.    Il sera amené à travailler dans le secteur des collectivités, mais aussi dans le secteur privé ou le monde associatif.

### Compétences attestées
Compétences transverses :    - Construire un discours scientifique sur un objet d’étude ou des sources documentaires ;    - Être capable de produire un travail de recherche en autonomie : maîtriser les enjeux et la méthodologie de la recherche, savoir faire preuve d'innovation et d'esprit critique ;    - Développer un exposé oral devant des publics variés (étudiants, jurys d’enseignants, élèves, professionnels…) ;    - Maîtriser les technologies de l'information et de la communication ;    - Capacité à développer une approche internationale.         Compétences spécifiques aux parcours Patrimoines-Arts-Histoire et Archéologie :    - Avoir une connaissance approfondie des contextes historiques depuis l’Antiquité jusqu’à l’époque contemporaine pour le parcours Patrimoines-Arts-Histoire ; surtout pour les périodes antique et médiévale pour le parcours Archéologie ;    - Utiliser les méthodes de recherche en histoire, histoire de l’art et archéologie : savoir constituer un corpus homogène, être capable de mener une critique interne et externe de sources documentaires écrites, artistiques et archéologiques ;    - Maîtriser les enjeux et prérequis des différents domaines professionnels qui s'offrent aux étudiants en Histoire de l’Art/Archéologie ;    - Savoir manier les sciences auxiliaires et avoir connaissance des technologies spécifiques de l'histoire, l’histoire de l’art et l’archéologie. En Patrimoines-Arts-Histoire : paléographie, épigraphie, numismatique, outils de médiation culturelle, outils documentaires, outils analytiques de technologie au service de l’histoire de l’art. En Archéologie : SIG, topographie, méthodes de prospection archéologiques, céramologie, etc.    - Connaissance des institutions et des métiers de la culture et du patrimoine    - Maîtriser l’environnement professionnel    - Savoir s'intégrer dans un projet collectif (fouilles archéologiques, activités de mise en valeur du patrimoine…)    - Aptitude à la recherche de manière autonome et se former en autonomie    - Capacité d’ouverture à l’international (en particulier à la Grande Région).

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Administrations    Entreprises Privées    Monde associatif

### Type d'emplois accessibles
Chercheur    Animateur du patrimoine    Attaché/Attachée de conservation du patrimoine    Chargé/Chargée d'études et d'inventaire patrimoine    Conservateur demusée    Assistant/Assistante d'édition

### Code(s) ROME
K2401, K1201, K1802, K1601, K1602

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Intensité d'embauche, Non-attractivité salariale
- **Salaire médian (mensuel) :** 1 995 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (37 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)
  - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation · tension 1/5 (Très faible)
  - V4X85 — Professionnels de l'action sociale · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 12 021
- **Jugés difficiles à recruter :** 44 %
- **Emplois saisonniers :** 10 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation
  - V4X85 — Professionnels de l'action sociale

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n° 84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

### Composition du jury — VAE
Jury d’enseignants-chercheurs et de professionnels, selon composition votée par le Conseil d’administration de l’Université de Lorraine

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/25573/

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*Généré le 17/10/2026 à 10:15*