# RNCP25579 - Sciences de la cognition et applications spécialité Traitement automatique des langues

**Code:** RNCP25579
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 114, 110, 125
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère de l'Enseignement Supérieur
- Université de Lorraine
  - Site web: http://www.univ-lorraine.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Les diplômés sont destinés à développer des solutions informatiques basées sur la langue naturelle.    Pour cela, ils peuvent exercer les activités suivantes :    - Développer des ressources linguistiques (grammaires, ontologies) en langue naturelle ;    - Elaborer des interfaces homme machine en langue naturelle (reconnaissance de la parole, système de questions-réponses, …) ;    - Concevoir ou mettre en place des produits et solutions de TAL ;    - Construire des outils, par exemple des lexiques, nécessaires au fonctionnement des solutions informatiques ;    - Identifier et adapter des solutions de TAL pour le contexte spécifique d’une entreprise.

### Compétences attestées
- Mettre en œuvre toutes les étapes de chaîne du traitement de la langue, de l’oral à l’écrit : analyse du problème, spécifications, modélisation, conception informatique et développement ;    - Analyser les problèmes en termes de modélisation linguistique et de programmation informatique, identifier les formalismes adaptés aux problématiques du secteur industriel ;    - Identifier et déployer les étapes pour la mise en place d’outils de manipulations de grandes masses de données en langue naturelle ;    - Définir des spécifications précises de l'environnement à développer selon les besoins de l’utilisateur.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Le principal secteur d’activité est celui des services dans les entreprises du numérique. Les principaux axes d’intérêt sont :    - Gestion de documents  catégorisation et la structuration de documents textuels ;    - Gestion de contenu : dispositifs de veille et d’intelligence économique, l’analyse automatique de formulaires et de textes, la visualisation cartographique…    - Interfaces vocales et multimodales : kiosques et bornes multimédias, solutions embarquées dans les mobiles, domotique, les jeux vidéos et de divertissement …    - Applications pédagogiques et le e-learning : principalement autour de l’apprentissage des langues et de l’aide au handicap ;    - Moteurs de recherche intelligent, web sémantique.

### Type d'emplois accessibles
Ingénieur linguistique ;    Linguiste informaticien(ne) ;    NLP engineer ;    Chef de projet en linguistique informatique ;    Ingénieur Support Linguiste ;    Veilleur ;    Ingénieur d’études ;    Ergonome-linguiste ;    Consultant avant-vente ;    Assurance Qualité linguistique ;    Linguiste informaticien ;    Ingénieur R&D ;    Chercheur en traitement automatique de la langue écrite et/ou de la parole.

### Code(s) ROME
H1206, M1805, K2401, K2108, M1803

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 850 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée)
  - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée)
  - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée)
  - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique · tension 4/5 (Élevée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 55 310
- **Jugés difficiles à recruter :** 49 %
- **Emplois saisonniers :** 3 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 8
  - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
  - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
  - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
  - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - W0X92 — Professeurs du supérieur

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n° 84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

### Composition du jury — VAE
Jury d’enseignants-chercheurs et de professionnels, selon composition votée par le Conseil d’administration de l’Université de Lorraine

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/25579/

---
*Généré le 09/10/2026 à 07:21*