RNCP25625
Inactive
· Niveau 7
Mention Musicologie
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend les parcours types suivants :
Interprétation musicale
Musique et musicologie
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour plus d’informations, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des universités.
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Construction d’une recherche sur un sujet musical.
Rassemblement et analyse de la documentation disponible.
Analyse et interprétation des résultats dans une perspective d'explication théorique et de rédaction de divers types de publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles...).
Participation, éventuellement en tant qu'intervenant, à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine d'investigation (ou à des domaines connexes)
Création d’œuvres musicales et accompagnement de productions artistiques dans des associations, culturelles publiques ou privées
Mise en œuvre valorisation des projets artistiques.
Compétences attestées
Rechercher les sources musicales et bibliographiques, définir un corpus de recherche, rédiger différents documents en vue de communiquer les résultats de la recherche à la fois auprès de publics spécialisés et de publics de non-spécialistes
Argumenter avec rigueur à l’écrit comme à l’oral et vérifier des hypothèses innovantes
Composer des musiques
Accompagner et promouvoir des projets artistiques
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère (notamment l’anglais) et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation
Rédiger des cahiers des charges, des bilans, des rapports et des synthèses
Évaluer et s’auto-évaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socioprofessionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
P Enseignement
R Arts, spectacles et activités récréatives
Types d'emplois accessibles
Musicologue ; Ingénieur(e) culturel(le) (musique) ; Directeur / directrice artistique (musique) ; Conseiller/Conseillère en formation (musique) ; Animateur/Animatrice spécialiste d'activités culturelles (spécialité : musique); Chargé(e) de recherche ; Chargé(e) d'étude ou d'opération de développement culturel ;
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
2 145 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Professionnels des spectacles et Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U1X80— Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible) -
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 31 221
Provence-Alpes-Côte d'Azur 8 453
Occitanie 6 538
Auvergne-Rhône-Alpes 6 225
Nouvelle-Aquitaine 4 938
Hauts-de-France 4 705
Pays de la Loire 3 941
Bretagne 3 477
Centre-Val de Loire 2 919
Normandie 2 342
Bourgogne-Franche-Comté 2 321
Grand Est 2 089
La Réunion 971
Corse 366
Martinique 172
Guadeloupe 135
Guyane 55
Mayotte 37
80 905
projets de recrutement
8 %
jugés difficiles à recruter
30 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur), Professionnels des spectacles et Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U1X80— Professionnels des spectacles -
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-10-2019