RNCP25753
Inactive
· Niveau 6
Métiers de l'industrie : mécatronique, robotique
Certificateur · Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Parcours développement de produits et équipements mécatroniques
Le diplômé est en capacité d'exercer des activités dans le domaine du management de projets mécatroniques, la conception de systèmes mécatroniques, la mécanique, l’électronique, l’informatique et les réseaux. Il peut se démarquer sur le marché de l'emploi par sa pluridisciplinarité et son aptitude à concevoir et à maintenir en fonctionnement des systèmes multifonctions interactifs
qui évoluent dans des environnements complexes.
Dans un contexte mécatronique, le processus d'intégration s'accompagne généralement de l'apparition de problèmes dits « émergents » qui sont à l'intersection de trois disciplines (mécanique, électronique et informatique).
Compétences attestées
En Management de projets mécatroniques, le diplômé est capable de :
Analyser le besoin par la méthode APTE et définir le cahier des charges d'un projet multi-physique et pluri-technologique
Définir des solutions technologiques répondant à un cahier des charges au travers de FAST, SADT, SYSML
Planifier un projet dont les tâches sont fortement parallélisés au moyen des outils GANTT ou PERT
Gérer et coordonner une équipe pluridisciplinaire dans un contexte de forte intégration technologique.
Dans le domaine de la Conception de systèmes mécatroniques, il est en capacité de :
Choisir les solutions technologiques répondant au mieux à un cahier des charges : composants (électroniques, électriques et mécaniques), langage informatique adéquat, capteurs et éléments de conditionnement et de traitement des signaux, matériaux
Choisir des réseaux de communication filaire ou sans fil adaptés aux besoins d'une étude;
Valider la conception par simulation numérique, prototypage et essais physiques
Evaluer la fiabilité, la maintenabilité, la disponibilité et la sécurité d'un système, d'un produit ou d'un moyen pour en assurer la sûreté de fonctionnement.
En mécanique, le diplômé est capable de :
Dimensionner des composants mécaniques (statique, dynamique, résistance des matériaux) et des dissipateurs thermiques
Choisir des matériaux adaptés à l'environnement (thermique, vibratoire, acoustique, électromagnétique...)
Concevoir numériquement un système mécanique : modéliser en 3D des composants mécaniques et électroniques, intégrer des composants électroniques dans des pièces mécaniques, simuler l'écoulement d'un fluide pour évaluer sa capacité à dissiper la chaleur (ventilateurs et dissipateurs statiques).
En électronique, électrotechnique et automatique, il est capable de :
Dimensionner des composants électriques de puissance, des composants électroniques, des blindages pour assurer la compatibilité électromagnétique
Concevoir et simuler numériquement des Systèmes électromécaniques, des cartes électroniques (composants CMS et traversant), des systèmes hybrides (mécaniques / électriques / thermiques)
Choisir des capteurs/détecteurs/codeurs adaptés à un système, les faire communiquer et traiter leurs signaux par automate et/ou afficher leurs mesures sur une IHM
Modéliser en 3D des cartes électroniques (implantation de composants dans un environnement mécanique)
Modéliser le routage de composants électroniques
Concevoir, piloter et automatiser des lignes de production robotisées, des machines spéciales ou des systèmes embarqués
Simuler de lois de contrôle commande en boucle ouverte ou fermée.
En Informatique et réseaux, le diplômé est capable de :
Concevoir des programmes d'asservissement et assurer leur communication en réseau : définir un algorithmique, paramétrer un automate, programmer en assembleur, programmer des codes en langage procédural (C) et en langage orienté objet (C++ et Java)
Choisir des solutions de supervision, des médias et des protocoles de réseaux de communication Ethernet et/ou Industriels adaptés.
Blocs de compétences · 4
RNCP25753BC01
Sciences et Technologies de la Mécatronique
Compétences visées
Mathématique
Analyse Fonctionnelle
Sûreté de Fonctionnement
Electronique et Technologie pour la Conception des
Systèmes
Réseaux de Communication
Chaîne d'Actionneurs et de Capteurs
Physique pour la Mécatronique
Commande des systèmes dynamiques
S5 - 18 ECTS
RNCP25753BC02
Intégration Mécatronique et Outils de Conception
Compétences visées
Outils de Conception Electronique
Outils de Conception Mécanique
Outils de Conception Mécatronique Assistée par Ordinateur
Intégration Mécatronique
S5 - 12 ECTS
RNCP25753BC03
Gestion d’Equipe, de Projet et de Programme
Compétences visées
Sciences Humaines et Communication
Stratégie d'Entreprise
Anglais Technique
Gestion de Projets et de Programmes
S6 - 7 ECTS
RNCP25753BC04
Pratiques professionnelles
Compétences visées
Projet tuteuré - S6 - 8 ECTS
Séquence professionnelle - S6 - 15 ECTS
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le diplômé peut exercer des activités relevant de l’ingénierie interdisciplinaire : la conception, l'intégration et l’amélioration de systèmes complexes automatisés ainsi que la définition et la mise en oeuvre de leur commande et contrôle en temps réel. Il est ainsi amené à intégrer la mécanique, l’électronique, l’automatique et l’informatique pour concevoir et réaliser des systèmes embarqués qui
répondent de manière optimale aux impératifs de poids, d’encombrement et de consommation énergétique.
Le diplômé peut exercer une activité de niveau II (mécatronique, électronique, optoélectronique, mécanique, microtechnique, robotique et informatique) dans les bureaux d'études, bureaux des méthodes, services de Recherche & Développement d’entreprises de toutes tailles : TPE, PME et grands groupes industriels, dans les secteurs de l’automobile, l’aéronautique, l'aérospatiale, l'armement, la construction navale, mais aussi dans les télécommunications, la domotique, le biomédical, l’agroalimentaire et l’énergie.
Types d'emplois accessibles
assistant ingénieur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
L'accès à cette Licence Professionnelle est possible aux étudiants ayant validé 120 ECTS dans une formation de niveau bac+2 dans une des spécialités suivantes : Mécanique, Electricité, Electronique, Electrotechnique, Automatisme, Domotique, Maintenance, Informatique
Industrielle (DUT, BTS, L2, DEUG ou équivalent). Les enseignements s'appuient sur un mécanisme de contrôle continu pour estimer les connaissances théoriques et compétences acquises, et sur une évaluation par projet à fort coefficient de pondération pour estimer les compétences transmises. La séquence professionnelle est évaluée au travers d'un rapport, d'une soutenance et d'une note d'appréciation du tuteur d'entreprise.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 335 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (24 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G0A41— Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique tension 5/5 (Très élevée) -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée) -
G1X77— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 157
Auvergne-Rhône-Alpes 3 162
Occitanie 1 851
Grand Est 1 835
Nouvelle-Aquitaine 1 781
Pays de la Loire 1 409
Hauts-de-France 1 402
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 260
Normandie 1 056
Bretagne 776
Centre-Val de Loire 675
Bourgogne-Franche-Comté 620
La Réunion 135
Martinique 106
Guadeloupe 93
Mayotte 93
Corse 37
Guyane 35
22 483
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G0A41— Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique -
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles -
G1X77— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Enseignants ou Enseignants-chercheurs et professionnels ayant contribué aux enseignements