Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Formation des élèves en structures scolaires du second degré (collèges, lycées généraux, technologiques et professionnels) et en structures post scolaires (classes préparatoires aux grandes écoles, universités)
Préparation, organisation et mise en œuvre des situations d’apprentissage dans son champ disciplinaire mais aussi dans des enseignements transversaux à partir des programmes correspondant à son niveau d’enseignement.
Mobilisation des contenus disciplinaires et didactiques.
Conduite et mise en œuvre de l’enseignement en s’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif.
Analyse et adaptation de sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves et des formés.
Compétences attestées
Cf le référentiel de compétences communes à tous les professeurs, le référentiel de compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation et le référentiel de compétences spécifiques aux professeurs documentalistes - Arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013.
Pour plus d’informations, se référer au lien internet en bas de la présente fiche.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Types d'emplois accessibles
Professeur des lycées et collèges en France et à l’étrangerProfesseur du second degré à l’universitéFormateur dans un organisme public ou privéIngénieur de formationMédiateur - animateur culturel
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 850 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs (nomenclature FAP).
-
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
29 185
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs et Professeurs du secondaire (nomenclature FAP).
-
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
-
W0X90 — Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Jury composé d’enseignants et d’enseignants chercheurs nommés par le directeur d’ESPE et validés par le président de l’université
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Jury composé d’enseignants et d’enseignants chercheurs nommés par le directeur d’ESPE et validés par le président de l’université
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels, conformément au décret n° 2002-590 du 24/04/2002
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