RNCP25780
Inactive
· Niveau 7
Mention « Biologie-Santé »
Certificateur · Université Paul Sabatier - Toulouse 3
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend les parcours types suivant :
Anthropobiologie Intégrative
Biologie Intégrative et Toxicologie (BioTox)
Biologie du Vieillissement (BioVie)
Cancérologie
Gènes, Cellules, Développement
Gestion Intégrée des Maladies Animales Tropicales (GIMAT)
Immunologie et Maladies Infectieuses
Innovation Pharmacologique et Métiers du Médicament
InterRisk
Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques (pouvant donnant accès au titre de psychologue)
Neurosciences, Comportement, Cognition
Physiopathologie: du molécule au médical
Santé Digestive et Nutrition
Vectorologie, Thérapie Génique et Vaccinologie
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.
Réalisation de la veille scientifique (publications et comptes-rendus de colloques, textes réglementaires, rapports d’études…) dans le domaine de la biologie-santé humaine et/ou animale dans un laboratoire public de recherche (centre hospitalo-universitaire, CNRS, INSERM, INRA…), un département de Recherche et Développement en secteur industriel ou une start-up
Collecte d’informations concernant l’organisation et le fonctionnement d’organismes animaux ou humains (à l’échelle moléculaire, cellulaire, tissulaire ou de l’organisme entier), en conditions physiologiques ou pathologiques : consultation d’articles scientifiques ou de rapports, prise de mesures expérimentales, consultation de banques de données
Conception et réalisation d’études ou d’expériences scientifiques visant à identifier des mécanismes sous-jacents de processus physiologiques et/ou pathologiques chez l’homme ou l’animal, ou d’évaluer l’effet sur ces processus de facteurs définis (pathologie, traitement expérimental, facteurs environnementaux ou intrinsèques aux sujets), en recherche expérimentale ou appliquée
Analyse et interprétation de données expérimentales, synthèse et exploitation de ces données en vue d’élaborer des modèles explicatifs, concevoir de nouvelles études
rédaction de procédures, élaboration d’hypothèses de recherche et des modèles, des comptes-rendus expérimentaux, de rapports, de publications d’études scientifiques
formation et information d’investigateurs et de participants à des études cliniques, présentation des résultats d’études en interne et en externe, transmission de connaissances scientifiques auprès de publics non spécialistes (étudiants, personnels de santé…), coordination d’études impliquant différents acteurs (chercheurs, ingénieurs, techniciens, cliniciens…)
Compétences attestées
Adopter une vision intégrative (de la molécule à l’organisme) dans l’étude de mécanismes physiologiques et pathologiques chez l’homme ou l’animal, et la placer au cœur des pratiques professionnelles.
Intégrer les principes de la démarche expérimentale dans la conception d’un protocole et la conduite d’un projet de recherche et/ou développement dans le secteur de la biologie ou de la santé, animale ou humaine.
Sélectionner les modèles d’étude pour mettre en place un plan expérimental visant à répondre à une question précise, en tenant compte de la règlementation en matière de sécurité et d’éthique.
Mobiliser et exploiter les techniques de pointe pertinentes dans le domaine de spécialité, pour la mise en œuvre d’un projet innovant de recherche.
Choisir les méthodes de traitement de données les mieux adaptées, en particulier statistiques, au type de résultats à analyser, et savoir les mettre en œuvre dans le cadre d’une étude spécifique.
Communiquer, sous la forme d’une présentation synthétique et critique (à l’écrit et à l’oral, y compris en anglais), des données expérimentales en les plaçant dans un cadre conceptuel et bibliographique approprié.
Réaliser et rendre compte d’un projet dans le domaine de la recherche fondamentale, translationnelle ou appliquées en biologie-santé.
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation.
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité.
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux.
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
C Industrie manufacturière
M Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Q Santé humaine et action sociale
Types d'emplois accessibles
Chef de produit/projet, Ingénieur d’étude ou de recherche
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Les personnels travaillant avec les animaux doivent être qualifiés et avoir suivi une formation adaptée à son niveau de participation aux expérimentations et à sa fonction (décret 2013-118). Trois niveaux de formation existent : niveaux I, II ou III selon la qualification nécessaire à l’exercice du métier concerné.
Pour les titulaires d’un Master 1 de Psychologie : Décret n° 2005-97 du 3 février 2005 complétant le décret n° 90-255 du 22 mars 1990 fixant la liste des diplômes permettant de faire usage du titre professionnel de psychologue.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 867 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 360
Auvergne-Rhône-Alpes 2 830
Occitanie 1 787
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 165
Hauts-de-France 899
Nouvelle-Aquitaine 815
Grand Est 721
Pays de la Loire 716
Bourgogne-Franche-Comté 513
Bretagne 505
Centre-Val de Loire 490
Normandie 463
La Réunion 24
Mayotte 19
Corse 13
Guadeloupe 11
Martinique 8
Guyane 8
16 347
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements.
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.