# RNCP25944 - Mention « Métiers de l’informatique : conception, développement et test de logiciels » **Code:** RNCP25944 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 326 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Toulouse 1 Capitole - Site web: http://www.univ-tlse1.fr - Université Paul Sabatier - Toulouse 3 - Site web: http://www.ups-tlse.fr - Université Jean Jaurès - Toulouse 2 - Site web: http://www.univ-tlse2.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Cette mention comprend les parcours types suivant : - Analyste Programmeur de Systèmes Informatiques Ouverts – APSIO - Développement et qualité des logiciels – DQL - Multimédia – Mobilité – Sécurité dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements. - Développement d’applications multi-supports pour des environnements classiques centralisés, pour des environnements Web et Intranet ainsi que pour les nouveaux environnements mobiles, tactiles ou cloud. - Analyse fonctionnelle  et rédaction de cahier des charges. - Ecriture et essais d’une partie ou de l’ensemble du programme de futur logiciel et élaboration de la documentation technique. - Suivi et maintenance du produit et éventuellement formation des utilisateurs. ### Compétences attestées - Utiliser la programmation orientée objet et appliquer les principaux langages (Java, C#, Php) lors de développement de nouveaux logiciels - Utiliser la modélisation orientée objet (UML) et les méthodes de conception (UP, SCRUM) - Participer activement à la conception et au développement d’applications informatiques, au sein d’équipes - Analyser, développer ou faire développer des logiciels utilisant un ou plusieurs langages de programmation - Recenser, analyser les besoins de l’entreprise et des utilisateurs et rédiger un cahier des charges - Tester des applications et connaître les principes garantissant une bonne qualité de code - Développer des applications Web multi-tiers (intergiciels, bases de données, etc), et connaître les différentes technologies Web - Développer des applications mobiles multi-supports (ordinateur, téléphone, tablette, etc) - Appréhender et s’adapter aux différents environnements logiciels (« frameworks ») - Communiquer avec les partenaires de l’entreprise (collaborateurs, clients, fournisseurs, etc) - Communiquer dans au moins une langue étrangère à l’oral et à l'écrit, en particulier lire et analyser un document technique et/ou réglementaire en anglais. - Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités A    Agriculture, sylviculture et pêche C    Industrie manufacturière D    Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné E    Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution F    Construction G    Commerce ; réparation d'automobiles et de motocycles H    Transports et entreposage I    Hébergement et restauration J    Information et communication K    Activités financières et d'assurance L    Activités immobilières M    Activités spécialisées, scientifiques et techniques N    Activités de services administratifs et de soutien P    Enseignement Q    Santé humaine et action sociale R    Arts, spectacles et activités récréatives S    Autres activités de services ### Type d'emplois accessibles - Analyste – programmeur      - Développeur informatique ### Code(s) ROME M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 864 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 27 458 - **Jugés difficiles à recruter :** 53 % - **Emplois saisonniers :** 1 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. Accords européens ou internationaux ## Pour plus d'informations http://www.ut-capitole.fr/      http://www.univ-tlse2.fr      http://www.univ-tlse3.fr      http://www.iut-tlse3.fr Université Toulouse III Paul Sabatier Université Toulouse I Capitole Université Toulouse II - (Jean Jaurès) **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/25944/ --- *Généré le 15/10/2026 à 03:26*