# RNCP26049 - Mention Métiers de l’industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels

**Code:** RNCP26049
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle
- **Codes NSF:** 251, 250, 200n
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université Jean Jaurès - Toulouse 2
  - Site web: http://www.univ-tlse2.fr
- Institut national universitaire Champollion

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Cette Mention comprend le parcours type suivant "Qualité, Contrôle, Métrologie" dont les activités et les compétences ou capacités attestées sont décrites ci-après.    Pour plus d’informations, se référer au lien Internet renvoyant vers la fiche parcours type de l'Université.    Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat  - Organisation d’un service et coordination de la mise en place de la démarche qualité sur l'ensemble des process et structures de l'entreprise  - Conception et mise en œuvre des méthodes et outils à disposition des services de l'entreprise pour le maintien et l'évolution de la qualité  - Rédaction de procédures  - Définition des méthodes, des moyens d'études et de conception et leur mise en œuvre dans le milieu industriel  - Participation à l’évaluation des différentes étapes de l’industrialisation  - Prise en compte des normes de développement durable

### Compétences attestées
- Mettre en œuvre une démarche qualité  - Organiser, mettre en œuvre, optimiser et suivre la fabrication  - Rédiger des procédures de contrôles  - Élaborer un cahier des charges techniques, technologiques  - Déterminer les conditions de conception permettant au bureau d'études de développer et d'intégrer des systèmes dans les meilleures conditions économiques  - Mettre au point des procédés d'assemblage pour chaque nouveau produit et caractériser les conditions optimales de ces procédés  - Analyser les conditions de dysfonctionnement des procédés existants et  apporter des solutions correctives    - Se situer dans un environnement socioprofessionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives  - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs  - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale  - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet  - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.  - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte  - Analyser ses actions en situation professionnelle,  s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique  - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe  -Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation  - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation  - Développer une argumentation avec esprit critique  - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française  - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
C Industrie manufacturière

### Type d'emplois accessibles
Chargé de projet ; Chargé d’études projets industriels

### Code(s) ROME
H1502, H1206

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 763 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée)
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 22 306
- **Jugés difficiles à recruter :** 48 %
- **Emplois saisonniers :** 4 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend :  - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

### Composition du jury — VAE
Le jury est composé :  - d'une majorité d'enseignants-chercheurs  - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.

## Liens avec d'autres certifications
- **Anciennes versions:** RNCP3594

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26049/

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*Généré le 13/10/2026 à 08:34*