# RNCP26054 - Mention Ergonomie **Code:** RNCP26054 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 110, 124 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Jean Jaurès - Toulouse 2 - Site web: http://www.univ-tlse2.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Cette Mention comprend un parcours type Ergonomie dont les activités et les compétences ou capacités attestées sont décrites ci-après. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Instruction de la demande : Analyse des besoins du client, définition des objectifs et du cadre de l'intervention Élaboration et choix de méthodes et moyens d’analyse des activités humaines de travail et d’usage des technologies Réalisation de diagnostic permettant d’évaluer l’écart entre le travail prescrit et le travail réel et d’identifier l’impact du contexte de travail sur la santé des personnes et la qualité des systèmes. Accompagnement des entreprises dans les phases de changement technologique et/ou organisationnel Élaboration et rédaction de recommandations / préconisations ergonomiques innovantes pour la conception et/ou la transformation de systèmes techniques et de systèmes de travail et identification d’indicateurs d’évaluation et de suivi Construction d’un dispositif d’étude et de recherche pour produire des connaissances scientifiques dans le champ du facteur humain Suivi et mise à jour de l’information technique, réglementaire, professionnelle ### Compétences attestées * Mobiliser les connaissances en psychologie et en ergonomie Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement cognitif humain, sur les organisations et sur les activités de travail pour analyser les situations de travail et/ou d’usage des technologies Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement physiologique et le fonctionnement social des hommes et des femmes au travail Mobiliser des connaissances de la diversité du fonctionnement humain et de l’adaptation de l’environnement à cette diversité Articuler des connaissances théoriques et méthodologiques aux situations problèmes rencontrées sur le terrain Mobiliser des connaissances sur la législation du travail * Construire et gérer les différentes étapes d’une démarche d’intervention Problématiser une demande d’un client, repérer les enjeux, identifier les acteurs impliqués dans la demande Décrire et formaliser un environnement technologique et/ou de travail du point de vue du facteur humain Analyser, mettre en cohérence et synthétiser les données issues de différentes sources (documents techniques, observations, entretiens, travaux bibliographiques, experts…) de façon appropriée au problème à traiter Elaborer et argumenter des préconisations de conception et/ou transformation de système techniques et de systèmes de travail Innover et faire preuve de créativité dans les processus de conception Traduire les résultats de ses analyses et propositions sous forme opérationnelle (maquettage, prototypage, spécifications fonctionnelles, guide utilisateurs, cahier des charges) Mettre en œuvre les préconisations et les évaluer Convaincre et transformer les représentations du travail ou des situations d’usage Dans sa pratique se référer au code de déontologie des psychologues et au code de déontologie des ergonomes * Conduire des projets Conduire des projets d’innovations technologiques et/ou organisationnelles Collaborer avec des corps de métiers différents et faciliter les collaborations entre les membres d’une équipe projet Organiser et gérer le temps pour achever le projet dans les délais impartis Préparer et animer des réunions de travail Adapter les livrables aux commanditaires et au contexte de l’intervention * Conduire une démarche de recherche fondamentale ou appliquée Réaliser une recherche documentaire ou une analyse concurrentielle et en fournir une synthèse (revue de question, état de l'art) Elaborer une problématique théorique et un dispositif empirique de collecte, d’analyse et de traitement quantitatif et qualitatif des données Formuler des propositions théoriques innovantes en vue de la construction de nouvelles connaissances Communiquer les conclusions de son travail selon les normes documentaires en vigueur Valoriser et diffuser les résultats dans la communauté professionnelle Utiliser l’anglais professionnel * Mettre en œuvre une méthodologie d’analyse des activités humaines Combiner les apports de plusieurs méthodes et techniques Mettre en œuvre des méthodes de conception centrées utilisateur Conduire des observations de l’activité de travail et d’interaction avec les IHM Conduire des entretiens individuels, collectifs et d’auto-confrontation Analyser des traces (relatives à l’entreprise : bilan social, accidents du travail, maladies professionnelles, etc. et relatives à l’activité de travail) Evaluer et comprendre les écarts entre le travail prescrit et le travail réel Identifier l’impact du contexte de travail sur la santé des personnes et la qualité des systèmes. Traiter des données quantitatives et qualitatives Conduire une évaluation ergonomique par inspection de systèmes techniques/numériques. Conduire des tests utilisateurs de systèmes techniques/numériques à l’aide de techniques dédiées * Élaborer des documents professionnels Produire un document de réponse à un appel d’offre Synthétiser de manière accessible des résultats d’analyses et des recommandations/préconnisations Rédiger des documents professionnels (proposition d'intervention ou d’étude, cahier des charges). Utiliser les aspects stratégiques des documents dans l’intervention ergonomique Respecter la confidentialité des données recueillies et le cadre déontologique de la pratique ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités M Activités spécialisées scientifiques et techniques ### Type d'emplois accessibles - Ergonome - Consultant Ergonome - Ergonome-chercheur dans le domaine de la recherche industrielle - Ergonome interne dans de grandes entreprises ou dans la Fonction Publique - Concepteur multimédia ### Code(s) ROME M1402, H1204, E1104, K2401, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 824 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 34 088 - **Jugés difficiles à recruter :** 37 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. ## Pour plus d'informations www.univ-tlse2.fr UFR Psychologie **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26054/ --- *Généré le 09/10/2026 à 13:08*