# RNCP26117 - Licence Professionnelle Mention : Maintenance et technologie : organisation de la maintenance **Code:** RNCP26117 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 252, 250 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Institut national universitaire Champollion ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées L’activité peut s’exercer en PME-PMI, dans les entreprises de la fabrication, de l’importation, de la distribution, de la location et d’utilisation des matériels (de travaux publics, agricoles et de manutention)    oEncadrement des services liés à la maintenance des matériels ou des véhicules dans les domaines des engins de travaux publics, des matériels de manutention, de l’agroéquipement, et des véhicules industriels oGestion et animation, dans le cadre de la maintenance corrective ou préventive de plusieurs équipes de travail  oOrganisation des interventions de maintenance oGestion des équipements oRéalisation d’interventions spécifiques permettant l’amélioration des rendements des machines  oexpertise sur des produits spécifiques en vue de leur maintenance oFormation, conseils et assistance technique auprès des utilisateurs ou clients ### Compétences attestées Compétences ou capacités attestées •Lire des plans et des schémas •Utiliser des logiciels de Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur, de détection de panne et de bureautique  •Appliquer la Réglementation en Hygiène, Sécurité, Environnement et les Normes qualité •Diriger une équipe •Former le personnel   •Organiser la chaîne logistique •Identifier la Typologie des clients/consommateurs et employer des Techniques commerciales et de marketing •Améliorer la qualité du service et la satisfaction client •Développer de nouveaux services, en promouvoir la vente et en assurer le suivi •identifier les causes des dysfonctionnements et Mettre en œuvre des techniques de diagnostic et de mesure •Effectuer des analyses statistiques et interpréter les résultats     Compétences transversales communes à toutes les licences professionnelles  oSe situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives oIdentifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs oRespecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale oTravailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet oIdentifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.  oCaractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.  oPrendre du recul face à une situation  oUtiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe  oIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation oAnalyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation oDévelopper une argumentation avec un esprit critique oSe servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française  oCommuniquer par oral et par écrit, de façon claire en français et dans au moins une langue étrangère   Cette mention se décline en un seul parcours : Manager en Maintenance des Matériels ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Industrie manufacturière, Maintenance, Entretien ### Type d'emplois accessibles - Responsable technique - Responsable service après-vente - Inspecteur technique - Inspecteur après-vente - Conseiller technique - Chef d’atelier - Formateur ### Code(s) ROME H1101, I1103, I1603 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Lien formation-emploi, Conditions de travail contraignantes - **Salaire médian (mensuel) :** 2 055 € - **Diplôme le plus fréquent :** CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (37 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - G0B41 — Ouvriers mécaniciens de véhicules · tension 5/5 (Très élevée) - G1X71 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules · tension 5/5 (Très élevée) - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles · tension 5/5 (Très élevée) - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 25 669 - **Jugés difficiles à recruter :** 68 % - **Emplois saisonniers :** 4 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - G0B41 — Ouvriers mécaniciens de véhicules - G1X71 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules - G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles - H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation  - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements.  - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs  - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. ## Pour plus d'informations www.univ-jfc.fr Site Internet de l'Institut National Universitaire Champollion **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26117/ --- *Généré le 12/10/2026 à 15:17*