RNCP26136
Inactive
· Niveau 7
Master Mention Risques et Environnement
Certificateur · Institut national universitaire Champollion
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
oDéfinition, pilotage et mise en œuvre d’une démarche Qualité Sécurité Environnement
oDéfinition, avec la direction, de l’orientation de la politique environnementale, qualité et de santé au travail
oMise en œuvre de diagnostics sécurité et environnement
oRéalisation d’audits d’évaluation du système en place et des risques professionnels, industriels et environnementaux
oIdentification des dysfonctionnements et mise en place d’actions curatives, corrective et/ou préventives
oMise en place d’actions liées à la protection de l’environnement
oVeille réglementaire (évolution de la réglementation)
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
oMaîtriser le système de management QSE et superviser son déploiement
oRespecter les normes
oMettre en place des outils d’écoute clients et des parties intéressées de l’organisme
oOptimiser les processus de l’entreprise en rapport avec la satisfaction des clients et parties intéressées
oEtablir, rédiger et mettre en place des procédures, et en assurer le suivi
oGérer les réclamations clients ou parties intéressées
oMesurer et faire progresser la performance du système
oElaborer une structure d’information, de sensibilisation et de communication envers le personnel
oAssurer le management d’une équipe et fonctionner en mode « projet »
oFaire partie d’un comité de direction
oPrendre en compte le risque industriel et en diminuer l'impact
oS'adapter en permanence aux nouvelles réglementations et aux différents projets.le risque industriel et en diminuer son impact
Compétences transversales :
oAnalyser une demande et proposer des solutions adaptées
oAvoir un esprit critique, savoir conduire une analyse réflexive et distanciée
oConduire dans son domaine une démarche innovante qui prenne en compte la complexité d'une situation en utilisant des informations qui peuvent être incomplètes ou contradictoires
oTravailler en autonomie et en équipe
oConduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif et en assumer les responsabilités
oPréparer et suivre l'exécution d'un budget
oRechercher des moyens financiers
oIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
oActualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
oRédiger des bilans, des cahiers des charges, des rapports et des synthèses et savoir les présenter à l'écrit et à l'oral devant des publics de non spécialistes et/ou d'experts
oEvaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
oComprendre les enjeux et problématiques des différentes parties prenantes de l'organisation et être capable d'initiative, être force de proposition
oS’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
oCommuniquer par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
oUtiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Cette mention se décline en deux parcours-type :
Ergonomie, santé et risques professionnels
Qualité, environnement, risques industriels
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activité :
Conseil en organisation et management, ingénierie qualité, sécurité environnement
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles :Responsable du service hygiène-sécurité-environnementChef du service audit-qualité en industrieDirecteur / Directrice qualité en industriePilote qualité en système qualité en industrieResponsable management de la qualité industrieConsultant / Consultante en management qualitéDirecteur / Directrice qualité servicesResponsable qualité services
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 707 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 340
Auvergne-Rhône-Alpes 4 059
Occitanie 2 117
Hauts-de-France 2 029
Nouvelle-Aquitaine 1 851
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 752
Pays de la Loire 1 496
Grand Est 1 289
Normandie 1 063
Bretagne 1 040
Centre-Val de Loire 789
Bourgogne-Franche-Comté 784
La Réunion 208
Guadeloupe 159
Martinique 111
Corse 106
Mayotte 71
Guyane 51
27 315
projets de recrutement
36 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
- une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019