# RNCP26462 - DOMAINE:Droit,économie,gestion MENTION:Métiers de la mode **Code:** RNCP26462 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 312m - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université de Bordeaux - Site web: http://www.u-bordeaux.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées     Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat La licence répond à un cycle de formation de niveau II s'inscrivant dans l'offre de formation de la région Aquitaine. Le savoir-faire Français nécessite d'avoir des personnels capables d'assurer les besoins en management, merchandising, marketing, sourcing, réseaux sociaux, appliqués aux métiers de la mode et du vêtement. La polyvalence des connaissances de toute la chaine du produit, de la conception à la distribution apportée par cette formation donne aux étudiants une autonomie et des méthodes dans la création et la mise en œuvre des décisions et des pratiques. ### Compétences attestées COMPETENCES PROFESSIONNELLES Etre en capacité d'investir ses connaissance et aptitudes dans le cadre d'une mise en situation professionnelle COMPETENCES DISCIPLINAIRES Comprendre les choix du consommateur et les déterminants de la demande Etudier l'évolution d'un marché Distinguer les tendances et l'évolutions saisonnière ou cyclique COMPETENCES PREPROFESSIONNELLES Avoir une connaissance minimale des formes de création et tendances artistiques dans les domaines en lien avec le projet professionnel COMPETENCES DISCIPLINAIRES Etre en capacité de réinvestir les connaissances acquises dans un contexte professionnel Mettre en place des opérations commerciales ## Blocs de compétences ### RNCP26462BC01 - Préparation de la stratégie marketing **Liste de compétences:** Il est demandé à chaque candidat de déposer un dossier de candidature qui permet au responsable de formation d'identifier clairement les besoins et attentes du candidat. Ce dossier peut éventuellement être complété par un entretien. Chacun des blocs de compétences est validé par la remise d'un livrable (sous forme écrite et/ou orale) qui vise à vérifier la maîtrise des compétences attestées par le bloc correspondant. L'ordre dans lequel les blocs de compétences sont préparés et validés est impératif puisque le bloc 1 est un prérequis au bloc 2. Les blocs peuvent également servir de base au processus d'accès au diplôme par la voie de la VAE. Ces blocs visent tous à : Accompagner la progression de carrière des participants Permettre l'acquisition des compétences nécessaires à la réalisation de projets professionnels des participants. Les blocs sont validés par une épreuve (écrite et/ou orale) sous forme individuelle et personnalisée pour chaque participant en fonction de son projet spécifique et unique. La pédagogie retenue pour ces certifications s'appuie sur la méthode du "PFR", méthode lauréate du prix ministériel d'excellence pédagogique (PEPS 2016, http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid94884/prix-peps-passion-enseignement-et-pedagogie-dans-le-superieur-2016.html). Bloc préparation à la straégie marketing Durée : 30 heures Ce bloc vise à : Acquérir une démarche marketing pour compléter un profil non commercial Analyser l'univers concurrentiel et son impact Analyser un marché et ses particularités Appréhender le contexte socio-économique des produits Comprendre les besoins des clients et être capable de segmenter un marché. Il est demandé à chaque candidat de déposer un dossier de candidature qui permet au responsable de formation d'identifier clairement les besoins et attentes du candidat. Ce dossier peut éventuellement être complété par un entretien. Chacun des blocs de compétences est validé par la remise d'un livrable (sous forme écrite et/ou orale) qui vise à vérifier la maîtrise des compétences attestées par le bloc correspondant. L'ordre dans lequel les blocs de compétences sont préparés et validés est impératif puisque le bloc 1 est un prérequis au bloc 2. Les blocs peuvent également servir de base au processus d'accès au diplôme par la voie de la VAE. Ces blocs visent tous à : Accompagner la progression de carrière des participants Permettre l'acquisition des compétences nécessaires à la réalisation de projets professionnels des participants. Les blocs sont validés par une épreuve (écrite et/ou orale) sous forme individuelle et personnalisée pour chaque participant en fonction de son projet spécifique et unique. La pédagogie retenue pour ces certifications s'appuie sur la méthode du "PFR", méthode lauréate du prix ministériel d'excellence pédagogique (PEPS 2016, http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid94884/prix-peps-passion-enseignement-et-pedagogie-dans-le-superieur-2016.html). ### RNCP26462BC02 - Mise en oeuvre de la stratégie marketing et construction du plan marketing opérationnel **Liste de compétences:** Durée : 20 heures Ce bloc vise à : Etre capable d'utiliser la segmentation du marché et de choisir une cible Déterminer des objectifs marketing Définir le positionnement de l'offre commerciale Décider des actions marketing à mettre en oeuvre ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Métiers de la mode ### Type d'emplois accessibles Les diplomés de la licence professionnelle métiers de la mode sont destinés à pourvoir des postes tels que: Acheteur,animateur,commercial,chef de produits,vendeur Gestionnaire de centre de distribution Merchandiseurs,e-merchandiser Responsable boutique,responsable marketing,vendeur Connunity manager ### Code(s) ROME D1401, D1407, H1206, M1403 ### Références juridiques des réglementations d'activité     Le métier auquel prépare ce diplôme n’est pas une activité réglementée.   ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 500 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés · tension 2/5 (Faible) - L3X80 — Secrétaires de direction · tension 5/5 (Très élevée) - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques · tension 4/5 (Élevée) - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques · tension 3/5 (Modérée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - R2X80 — Attachés commerciaux · tension 4/5 (Élevée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) - R4X91 — Technico-commerciaux · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 84 735 - **Jugés difficiles à recruter :** 37 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés - L3X80 — Secrétaires de direction - L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques - L5X93 — Chargés d'études socio-économiques - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - R2X80 — Attachés commerciaux - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique - R4X91 — Technico-commerciaux ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation     Personnes ayant contribué aux enseignements en termes de 60% enseignants/40% professionnels Pas de liste nominative ### Composition du jury — Apprentissage NON ### Composition du jury — Candidature individuelle POSSIBLE POUR PARTIE DU DIPLOME PAR VES OU VAP ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26462/ --- *Généré le 15/10/2026 à 14:55*