# RNCP26588 - domaine Sciences, technologies, santé, mention Biodiversité, écologie et évolution

**Code:** RNCP26588
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 213, 118, 113
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université de Bordeaux
  - Site web: http://www.u-bordeaux.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
La mention de master Biodiversité, Écologie et Évolution (BEE) vise à former des spécialistes capables de comprendre les théories et problématiques scientifiques en écologie, d'évaluer la qualité des milieux naturels et d'intervenir dans la gestion de leur biodiversité en lien avec les préoccupations environnementales. Le diplômé possède une bonne connaissance naturaliste et sait manipuler les données environnementales. Il pourra répondre à l'un des engagements du Grenelle de l'environnement qui est de "Préserver et gérer la biodiversité des milieux naturels" en veillant à l'application des différentes directives européennes ou réseaux écologiques (ex: Directive Cadre sur l'Eau, réseau Natura 2000...). Au cours des 2 années d’enseignement les étudiants participent à de nombreuses sorties sur le terrain leur permettant de mesurer en conditions réelles différentes variables de suivi de la qualité des milieux et/ou de la biodiversité. A terme les étudiants seront capables de comprendre, décrire et évaluer le fonctionnement et la qualité des écosystèmes terrestres et/ou aquatiques continentaux et pourront intervenir dans leur gestion et leur conservation ainsi que dans leur étude scientifique.    Suivant sa spécialisation de 2ème année le diplômé possèdera des compétences en    - recherche sur les écosystèmes terrestres (parcours Biodiversité et Fonctionnement des écosystèmes Terrestres, BFT).    - gestion de la biodiversité et évaluation de la qualité des écosystèmes (parcours Biodiversité et Suivis Environnementaux, BSE)    - gestion des écosystèmes forestiers ou gestion des agrosystèmes (Gestion Intégrée des Agrosystèmes ou de la Forêt, GIAF).

### Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées    - Connaître les êtres vivants peuplant les écosystèmes, leur diversité et leurs milieux,    - Mobiliser les concepts fondamentaux de l’écologie et des écosystèmes pour situer les problématiques biologiques et physiologiques,    - Coordonner et gérer globalement un projet d'étude (étudier les avant-projets et les projets, et établir les cahiers des charges),    - Mettre en forme, communiquer et diffuser des supports (notes, rapports, diaporama, etc.),    - Utiliser des outils mathématiques et statistiques (logiciel R), apprécier les limites de validité et les conditions d’application d’un modèle.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Enseignement, recherche, environnement, écologie, agriculture, forêt.

### Type d'emplois accessibles
Chargé d'études environnement    Chargé de communication et de médiation en environnement    Chargé de mission environnement    Ingénieur écologue    Animateur-formateur en environnement    Ingénieur forestier    Conseiller en environnement    Chargé d'études naturalistes    Chef de projet biodiversité    Animateur de bassin versant

### Code(s) ROME
A1303, K2402, A1204, A1205

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 224 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers · tension 5/5 (Très élevée)
  - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée)
  - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée)
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée)
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée)
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 16 211
- **Jugés difficiles à recruter :** 45 %
- **Emplois saisonniers :** 20 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 7
  - A0X42 — Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers
  - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles
  - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture
  - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
  - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Le jury comprend :  -des enseignants-chercheurs, enseignantn ou de chercheurs participant à la formation  -des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements

### Composition du jury — VAE
Le Jury est composé :  -d’une majorité d’enseignants-chercheurs  -de personnes aynat une activité principale autre sue l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée ;

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
http://www.u-bordeaux.fr/formation/2016/PRMA_24/biodiversite-ecologie-et-evolution      http://www.u-bordeaux.fr

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26588/

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*Généré le 12/10/2026 à 00:38*