RNCP26675
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'université de Marne-la-Vallée, spécialité informatique et géomatique
Certificateur · UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplôme vise à former des ingénieurs dont le rôle est de :
analyser, modéliser et structurer les problèmes fonctionnels conduisant au développement d’applications informatiques et géo-informatiques d’une entreprise ou d'une organisation
proposer, expliquer, justifier et négocier des solutions techniques pertinentes dans ces domaines,
maîtriser la gestion et le pilotage de projets de développement de logiciels et de systèmes traitant l’information géographique, de la conception à la réalisation et à l’exploitation.
L’ingénieur Informatique et Géomatique conçoit, met en oeuvre et garantit le fonctionnement des applications informatiques et géo-informatiques d’une entreprise ou d'une organisation. Il est doté d’une double compétence qui lui permet non seulement de concevoir et de développer des logiciels, mais également de proposer et de mettre en oeuvre des solutions adaptées aux différents domaines de la géomatique (acquisition, traitement et diffusion de données géoréférencées). Force de proposition et d’innovation, ce spécialiste de la conception logicielle et de la géomatique allie le savoir-faire du technicien au savoir-concevoir de l’ingénieur. Il peut prétendre à l’expertise technique comme à la conduite de projet et occupe le plus souvent des postes à responsabilité.
Compétences attestées
Les ingénieurs formés disposent d'une double compétence technique et managériale, ils sont :
capables d’évaluer économiquement un projet informatique
capables de s’adapter et d’anticiper les évolutions techniques
capables de gérer des projets et d’animer des équipes
capables de prendre rapidement leur place au sein de l’entreprise et de s'adapter à son évolution.
Ils sont suivis et évalués en entreprise selon le référentiel des aptitudes et capacités suivant, organisé autour du cycle de vie d’un logiciel, d’une infrastructure ou d’un système d’information :
Analyser et comprendre les besoins
Comprendre, établir, discuter un cahier des charges
Prendre en compte les enjeux économique, stratégiques, industriels et humains
Choisir un environnement technologique et concevoir une solution
Analyser l’existant et l’environnement
Prévoir l’intégration de la solution et son interopérabilité avec les autres systèmes
Choisir, proposer et argumenter le choix d’une technologie adaptée
Concevoir une solution adaptée au besoin
Réaliser et déployer la solution
Adopter, suivre et améliorer des normes de production
Réaliser et mettre en oeuvre avec un souci d’efficacité
Prévoir et mettre en oeuvre des procédures de test
Planifier et réaliser la recette et le déploiement
Exploiter et maintenir un ensemble de systèmes, logiciels et réseaux
Superviser, identifier et résoudre les problèmes opérationnels
Gérer la maintenance et la pérennité des systèmes d’information
Anticiper les évolutions et assurer une veille technologique
En outre, le diplôme implique la vérification des qualités suivantes :
la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée
l’aptitude à mobiliser les ressources du champ scientifique et technique de l’informatique
la maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis
la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif
la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter
l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail
l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable
l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société
la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
l’aptitude à travailler en contexte international
la capacité à se connaître, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences, à opérer ses choix professionnels
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs informatique et géomatique travaillent majoritairement dans les secteurs de l'informatique et de l’information géographique dans des sociétés de service en informatique, des grands comptes ou des grandes collectivités.
Les domaines d’activités sur lesquels ils travaillent sont : Défense Nationale, Energie et réseaux divers (électriques, canalisations, ...), Environnement, Prévention et gestion des risques, Télécommunication, Transport, Urbanisme, BTP.
Types d'emplois accessibles
Les diplômés occupent principalement des postes d'ingénieur R&D, ingénieur d'études et de développement, ingénieur d'exploitation ou de production, responsable des systèmes d'information et des systèmes d’information géographiques.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 911 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 25 375
Auvergne-Rhône-Alpes 6 341
Occitanie 5 265
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 303
Nouvelle-Aquitaine 2 980
Pays de la Loire 2 865
Hauts-de-France 2 679
Bretagne 2 086
Grand Est 2 025
Normandie 1 171
Centre-Val de Loire 1 121
Bourgogne-Franche-Comté 789
La Réunion 158
Mayotte 62
Guyane 52
Corse 41
Martinique 32
Guadeloupe 25
57 370
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Apprentissage
Jury paritaire entre enseignants de l'école (responsables des formations) et ingénieurs des entreprises partenaires
Composition du jury — VAE
Jury paritaire entre enseignants de l'école (responsables des formations) et ingénieurs des entreprises partenaires + responsable FC-VAE de l'université Paris-Est Marne-la-Vallée
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 407 €
Selon la branche
8 407 € – 8 812 €
Prise en chargeBranches concernées
8 407 €
Valeur par défaut · 209 branches
8 683 €
CPNE des Télécoms, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 812 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 453 €
CPNE Branche Caoutchouc
Base légale
Date d'échéance01-01-2025