RNCP26706
Inactive
· Niveau 7
Programme TEMA (Innovation & Digital Management), visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
Certificateur · NEOMA BUSINESS SCHOOL
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Les technologies ont envahi les environnements domestiques et professionnels, qu’elles se situent dans le produit (ex : objets connectés) ou dans le procédé (ex : systèmes d’information, technologies numériques…). Toutes les fonctions de l’entreprise (marketing, communication, systèmes d’information, finance, logistique…) et tous les secteurs d’activité (santé, énergie, environnement, finance, banque, tourisme, industrie…) sont impactés par cette révolution technologique et digitale. Dans cet écosystème en pleine mutation, le/la titulaire du diplôme visé TEMA de NEOMA Business School pilote des projets innovants dans leurs différentes dimensions (technique, humaine, commerciale...) dans le respect des contraintes qui lui ont été fixées.
Les fonctions du titulaire du diplôme visé Programme TEMA de NEOMA Business School peuvent inclure une part plus ou moins importante de gestion de la relation client et de conseil selon que l’activité sera réalisée au sein d’une structure de conseil ou d’une entreprise.
Dans tous les cas, il/elle a pour mission de garantir la conception et la mise en œuvre de solutions innovantes dans les organisations.
Il/Elle exerce les activités suivantes dans les environnements technologiques et digitaux :
Identification des opportunités de développement en s’appuyant sur des technologies et/ou des business models innovants,
Elaboration et proposition des projets,
Pilotage des projets innovants permettant le développement de nouveaux produits, de nouveaux marchés, de nouveaux procédés ou de nouvelles méthodes de production,
Pilotage et coordination des équipes projet pluridisciplinaires et internationales,
Accompagnement de la conduite du changement et de la transformation digitale dans les organisations.
Compétences attestées
Les titulaires du diplôme visé Programme TEMA de NEOMA Business School, à travers leurs compétences fondamentales, sont capables de :
Réaliser une veille technologique et une veille stratégique
Anticiper les évolutions de métiers, marchés, produits, comportements des consommateurs
Appliquer les concepts et principes clés de l’économie, de la stratégie, du marketing, des systèmes d’information, de la supply chain et de la sociologie des organisations
Interpréter et exploiter des résultats d’études de marché
Identifier et évaluer les risques technologiques, juridiques, budgétaires, stratégiques liés au projet
Réaliser des analyses statistiques
Créer des solutions différentes et innovantes
Proposer et conduire des projets
Piloter l’innovation et la transformation digitale
Appliquer les méthodologies de planification et de gestion de projet
Utiliser les outils comptables, budgétaires et financiers
Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique dans le cadre d’un projet SI
Mettre en pratique les techniques de négociation en interne/externe
Appliquer le droit des contrats, de la règlementation du commerce électronique, et des procédures d’appels d’offres
Mettre en pratique les techniques de communication et de prise de parole en public
Elaborer des outils de reporting (tableaux de bord) du projet
Identifier les compétences nécessaires au projet et développer les talents de l’équipe projet
Travailler dans un contexte international et interculturel
Appliquer les fondamentaux du management d’équipe et du leadership
Mettre en place des actions de conduite du changement
Utiliser les techniques de gestion de conflits
Identifier et analyser ses valeurs professionnelles, ses centres d'intéret, ses préférences, ses compétences, ses croyances, ses aptitudes pour faire ses propres choix
Choisir les outils de personal branding adaptés aux méthodes de recrutement (CV, LM, outils réseau, pitch, entretiens, assessments)
Analyser les spécificités des métiers et des secteurs visés, l'environnement économique et l'état du marché du travail afin de construire son projet professionnel personnel
Blocs de compétences · 6
RNCP26706BC01
Bloc de compétences n°1 de la fiche n°26706 – Exercer sa créativité
Compétences visées
Mobiliser les processus et techniques de créativité
Faire une analyse critique des solutions existantes
Créer des innovations de rupture (produits, services, business models) créatrices de valeur constituant une opportunité stratégique
Coopérer et co-créer au sein d’équipes mixtes (managers, ingénieurs, développeurs, designers)
Convaincre des investisseurs autour d’une innovation disruptive
RNCP26706BC02
Bloc de compétences n°2 de la fiche n°26706 – Concevoir et piloter l’innovation
Compétences visées
Réaliser une veille technologique et stratégique
Analyser l’environnement économique et concurrentiel, les marchés, l’organisation et la stratégie de l’entreprise
Analyser les besoins clients
Identifier les risques et contraintes liés à l’innovation
Développer un portefeuille de clients/prospects
Formaliser un avant-projet, une proposition d’offre, un devis
Concevoir des solutions fonctionnelles et techniques en fonction d’objectifs stratégiques déterminés (dans le domaine commercial, achat, marketing, organisationnel…)
Elaborer un planning détaillé, un budget et une solution de financement de l’innovation
Mettre en œuvre l’innovation
Identifier et contrôler les indicateurs de suivi et proposer des axes d’amélioration
RNCP26706BC03
Bloc de compétences n°3 de la fiche n°26706 – Gérer des projets de Systèmes d’Information
Compétences visées
Etablir le diagnostic du système d’information (SI) existant
Analyser et spécifier les besoins
Analyser les risques liés au projet SI
Choisir la méthodologie appropriée en fonction du contexte et des besoins (méthodes classiques vs agiles)
Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique
Assurer le recettage et la mise en production du SI (prototypages, livrables)
Planifier, suivre et contrôler toutes les dimensions d’un projet SI à l’aide d’un progiciel de gestion de projet
Analyser l’impact du changement sur l’organisation et ses acteurs et identifier les résistances
Mettre en place des actions d’accompagnement duchangement auprès des différentes parties prenantes
Evaluer le projet SI (qualité, coûts, délai)
Identifier et prévoir des actions préventives et correctives
RNCP26706BC04
Bloc de compétences n°4 de la fiche n°26706 – Piloter et coordonner des équipes projet pluridisciplinaires et internationales
Compétences visées
Identifier les ressources nécessaires à la réalisation du projet
Recruter
Coordonner et fédérer les équipes projet transverses métiers et cultures nécessaires à la réussite du projet
Gérer l’interface entre les différents interlocuteurs
RNCP26706BC05
Bloc de compétences n°5 de la fiche n°26706 – Concevoir et mettre en œuvre des stratégies marketing innovantes et disruptives (spécialisation n°1)
Compétences visées
Intégrer et utiliser les outils de la communication digitale et sociale pour promouvoir une marque, un projet ou une entreprise
Utiliser les techniques de création d’expérience et de focalisation client dans la mise en place d’une stratégie marketing efficace
Designer et développer des offres (produits et/ou services) innovantes et génératrices de valeur pour le client
Créer, définir et mettre sur le marché une offre innovante (définition du positionnement, des cibles, de la proposition de valeur, de l’offre, du prix, de la communication, de la distribution, etc.)
RNCP26706BC06
Bloc de compétences n°6 de la fiche n°26706 – Concevoir et mettre en œuvre la transformation digitale des organisations (spécialisation n°2)
Compétences visées
Identifier, intégrer et actionner les leviers de la transformation digitale dans l’entreprise et les mettre au service d'un avantage compétitif et stratégique
Accompagner les clients dans l’optimisation de leurs stratégies digitales à travers les différents investissements IT dans le cadre d’une activité de conseil
Développer une posture de consultant
Concevoir et piloter en interne la gouvernance digitale de l’organisation en intégrant les différents moteurs de la transformation digitale (cloud, big data, mobilité, etc.) dans les différents métiers
Optimiser la supply chain à l’aide des technologies (TMS, WMS, EDI, ERP, etc.)
Distribuer une offre de produits/services sur le plan logistique dans un contexte cross/multi-canal dû au développement du digital
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le métier s’exerce de manière transversale dans des entreprises de toutes tailles (grands groupes, ETI, PME, start-ups…) développant des produits/services ou des procédés utilisant les technologies et/ou le digital. Les secteurs suivants sont concernés :
Technologies de l’information et télécoms,
Industries (agroalimentaire, automobile, aéronautique, luxe...)
Sociétés de conseil, spécialisée Technologie (IT, digital, réseaux)
Commerce et distribution (dont e-commerce et luxe)
Institutions financières, banque, assurance
Types d'emplois accessibles
Le/La titulaire de la certification occupe des fonctions de :
Chef de projet (IT, CRM, SAP, web, digital, webmarketing, e-business...)
Ingénieur d’affaires, Business developper, Key account manager
Consultant (IT, Business Intelligence, e-réputation...)
Webmarketing manager, Responsable marketing digital, Growth hacker, Social media manager
Business analyst
Créateur / repreneur d’entreprise
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Il n'existe aucune réglementation pour l'exercice de ces fonctions.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 650 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J0X33— Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés tension 2/5 (Faible) -
J0X34— Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés tension 3/5 (Modérée) -
J1X80— Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
J6X92— Cadres de la logistique tension 2/5 (Faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 29 245
Auvergne-Rhône-Alpes 10 570
Hauts-de-France 8 191
Provence-Alpes-Côte d'Azur 7 861
Nouvelle-Aquitaine 7 403
Occitanie 6 386
Pays de la Loire 5 974
Grand Est 5 180
Bretagne 4 833
Normandie 3 489
Centre-Val de Loire 3 161
Bourgogne-Franche-Comté 2 654
La Réunion 736
Martinique 412
Corse 394
Guadeloupe 386
Mayotte 383
Guyane 257
97 515
projets de recrutement
33 %
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
J0X33— Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés -
J0X34— Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés -
J1X80— Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) -
J6X92— Cadres de la logistique -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
R2X80— Attachés commerciaux -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage
Le président, ou le vice-président, enseignant-chercheur nommé par le Recteur d’Académie ou son représentant au titre du MESRI Le Directeur général de NEOMA Business School, ou son représentant, Le Directeur Général Adjoint en charge des programmes ou son représentant Le Directeur Général Adjoint en charge de la Faculté ou son représentant Le Directeur du programme
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le président, ou le vice-président, enseignant-chercheur nommé par le Recteur d’Académie ou son représentant au titre du MESRI Le Directeur général de NEOMA Business School, ou son représentant, Le Directeur Général Adjoint en charge des programmes ou son représentant Le Directeur Général Adjoint en charge de la Faculté ou son représentant Le Directeur du programme
Composition du jury — VAE
5 personnes : Président du jury, 2 représentants de NEOMA Business School dont 1 intervenant professionnel, 2 professionnels (50% salarié, 50% employeur)
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2021
Pour plus d'informations · Statistiques
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Entrées et sorties de formation
Demande CPF — formations engagées
1
dossiers CPF engagés
16 900 €
montant total engagé
16 900 €
coût moyen par dossier
440 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.