# RNCP26839 - Concepteur(trice) - développeur(euse) environnement objet **Code:** RNCP26839 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Codes NSF:** 326 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 07-09-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - GT'M INGENIERIE - SIRET: 40928926100045 - 3W ACADEMY - SIRET: 75404770200024 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le/la Concepteur(trice)/Développeur(euse) en Environnement Objet réalise l'informatisation d'un processus tel que, par exemple, un règlement bancaire, une commande en ligne ou la gestion d’un contrat d’assurance. Pour cela, il(elle) analyse les exigences consignées au préalable dans un cahier des charges, auquel il(elle) participe parfois à l’élaboration. Il(elle) conçoit et réalise les traitements nécessaires selon les normes et standards définis. Bien qu’il(elle) soit autonome dans cette activité de développement, il(elle) intègre une équipe projet. Il est de sa responsabilité de tester le développement effectué et de valider qu’il est conforme au cahier des charges. Dans un souci de qualité, il(elle) doit être en capacité de rédiger les documents nécessaires au support de son développement et parfois les guides destinés aux utilisateurs(trices). Il(elle) peut être sollicité(e) pour faire évoluer techniquement ou fonctionnellement l’application et corriger toute anomalie constatée. Le(la) Concepteur(trice)/Développeur(euse) en Environnement Objet a donc pour missions : •         La spécification des besoins d’un(e) client(e), •         La conception d’une application informatique, •         Le développement d’une application informatique, •         La conduite d’un projet informatique. De façon complémentaire, il participe aussi à : •         La conception d’un processus de tests industrialisé, •         Le support applicatif, •         La veille technologique, •         La maintenance applicative. ### Compétences attestées Les capacités attestées : Spécifier les besoins d'un client - Bloc de compétences N°1     Spécifier les IHM     Organiser et ordonner les exigences dans un document de spécifications des exigences     Interviewer les utilisateurs(trices)     Décrire les activités du processus     Identifier les entrées et les sorties     Identifier les parties prenantes     Utiliser une méthode de modélisation des processus métiers Concevoir une application informatique - Bloc de compétences N°2     Utiliser une méthode d’analyse et de modélisation adaptée     Utiliser des patrons (designs patterns) de conception reconnus comme bonne pratique     Rédiger les spécifications fonctionnelles détaillées Développer une application informatique - Bloc de compétences N°3     Choisir et utiliser l’outil de développement le mieux adapté au problème à résoudre     Effectuer des tests unitaires     Rédiger un dossier technique de développement     Produire le code répondant aux spécifications en respectant les règles de programmation et les recommandations de bonnes pratiques de l’orientation objet     Développer, à partir d’un dossier de spécifications, une application en utilisant les principes, les méthodes et les outils orientés services     Adopter les meilleures pratiques pour un développement sécurisé     Développer des scripts d’installation et les plans de tests associés     Rédiger les procédures d’installation de l’applicatif pour l’équipe technique     Rédiger des scénarios de retour arrière Concevoir un processus de tests industrialisé - Bloc de compétences N°4     Appliquer des normes d’automatisation de tests     Etablir un plan de tests     Rédiger des cas de tests     Définir un calendrier des tests Conduire un projet informatique - Bloc de compétences N° 5     Utiliser une démarche de gestion de projet     Définir un projet et planifier ses paramètres     Identifier et prendre en compte les risques     Identifier les outils de suivi-contrôle et bilan projet Fournir un support applicatif - Bloc de compétences N°6     Rédiger une documentation utilisateurs(trices) : procédures, paramétrage, acteurs(trices),… Faire de la veille technologique - Bloc de compétences N°7     Délimiter un périmètre     Utiliser une méthode de collecte de l’information     Traiter, analyser et capitaliser les informations recueillies     Rédiger un dossier de veille technologique Faire de la maintenance applicative - Bloc de compétences N°8     Définir les indicateurs nécessaires au suivi des demandes d’intervention     Mettre en place un outil de suivi des demandes et de l'avancement des tâches     Tenir à jour un dossier mémorisant l'ensemble des actions et décisions prises     Utiliser un outil de gestion de version ## Blocs de compétences ### RNCP26839BC01 - Développer une application informatique **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Choisir et utiliser l'outil de développement le mieux adapté au problème à résoudre - Effectuer des tests unitaires - Rédiger un dossier technique de développement - Produire le code répondant aux spécifications en respectant les règles de programmation et les recommandations de bonnes pratiques de l’orientation objet - Développer, à partir d'un dossier de spécifications, une application en utilisant les principes, les méthodes et les outils orientés services - Adopter les meilleures pratiques pour un développement sécurisé - Développer des scripts d’installation et les plans de tests associés - Rédiger les procédures d'installation de l'applicatif pour l'équipe technique - Rédiger des scénarios de retour arrière Evaluation : - Etude de cas sur le développement d'une application informatique ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "développer une application informatique" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC02 - Spécifier les besoins d'un(e) client(e) **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Spécifier les IHM - Organiser et ordonner les exigences dans un document de spécifications des exigences - Interviewer les utilisateurs (trices) - Décrire les activités du processus - Identifier les entrées et les sorties - Identifier les parties prenantes - Utiliser une méthode de modélisation des processus métiers Evaluation : - Etude de cas sur la spécification des besoins d'un(e) client(e) ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "spécifier les besoins d'un(e) client(e)" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC03 - Conduire un projet informatique **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Utiliser une démarche de gestion de projet - Définir un projet et planifier ses paramètres - Identifier et prendre en compte les risques - Identifier les outils de suivi-contrôle et bilan projet Evaluation : - Etude de cas sur la conduite de projet ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "conduire un projet informatique" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC04 - Fournir un support applicatif **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Rédiger une documentation utilisateurs(trices) : procédures, paramétrage, acteurs(trices),… Evaluation : - Etude de cas sur la mise en oeuvre d'un support applicatif ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "fournir un support applicatif" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC05 - Concevoir une application informatique **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Utiliser une méthode d'analyse et de modélisation adaptée - Utiliser des patrons (designs patterns) de conception reconnus comme bonne pratique - Rédiger les spécifications fonctionnelles détaillées Evaluation : - Etude de cas sur la conception d'une application informatique ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "concevoir une application informatique" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC06 - Concevoir un processus de tests industrialisé **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Appliquer des normes d’automatisation de tests - Etablir un plan de tests - Rédiger des cas de tests - Définir un calendrier des tests Evaluation : - Etude de cas sur la conception d'un processus de tests industrialisé ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "concevoir un processus de tests industrialisé" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC07 - Faire de la veille technologique **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Délimiter un périmètre - Utiliser une méthode de collecte de l’information - Traiter, analyser et capitaliser les informations recueillies - Rédiger un dossier de veille technologique Evaluation : - Etude de cas sur la mise en oeuvre d'une veille technologique ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "faire de la veille technologique" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP26839BC08 - Faire de la maintenance applicative **Liste de compétences:** Compétences évaluées : - Définir les indicateurs nécessaires au suivi des demandes d'intervention - Mettre en place un outil de suivi des demandes et de l'avancement des tâches - Tenir à jour un dossier mémorisant l'ensemble des actions et décisions prises - Utiliser un outil de gestion de version Evaluation : - Etude de cas sur la mise en oeuvre d'une maintenance applicative ou sujet de pratique professionnelle (à faire valider par le responsable de la certification) - Rédaction d'un dossier bloc de compétences "faire de la maintenance applicative" Un certificat sera délivré à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Aujourd’hui, le(la) Concepteur(trice)/Développeur(euse) en Environnement Objet travaille aussi bien dans des grandes ou petites structures et dans tous les secteurs d’activité (Entreprises de Services du numérique (ESN) et éditeurs de logiciels principalement, mais également dans l’agriculture, l’industrie, le tertiaire, les services,…). Les secteurs d’activité employant le(la) Concepteur(trice)/Développeur(euse) en Environnement Objet lui proposent une couverture fonctionnelle différente pouvant porter sur la comptabilité ou le pilotage d’un avion en passant par les ressources humaines, le commerce, le médical,… La taille de l’entreprise influe sur le périmètre des tâches confiées au(à la) Concepteur(trice)/Développeur(euse) en Environnement Objet. Plus elle est importante, plus il(elle) est spécialisé(e) dans certaines tâches (développement des traitements spécifiques, tests, documentation). ### Type d'emplois accessibles Analyste Développeur(euse) Analyste réalisateur(trice) Chef(fe) de projet technique Concepteur(trice) Concepteur(trice) Développeur(euse) Concepteur(trice) technique Développeur(euse) Développeur(euse) logiciel Développeur(euse) spécialisé(e) Expert(e) technique Ingénieur(e) d'études Ingénieur(e) d'études et développements Ingénieur(e) développement Ingénieur(e) intégration ### Code(s) ROME M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 864 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 27 458 - **Jugés difficiles à recruter :** 53 % - **Emplois saisonniers :** 1 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE * Président(e) du jury * Responsable formation * 2 Professionnels(les) en activité ### Composition du jury — Apprentissage * Président(e) du jury * Responsable formation * 2 Professionnels(les) en activité ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 785 € - **Selon la branche:** 7 000 € – 9 047 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 785 € | Valeur par défaut · 202 branches | | 8 700 € | CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes | | 9 047 € | CPNE des Télécoms, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 8 838 € | COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés | | 9 045 € | CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil | | 8 710 € | CPNEF de la Branche des organismes de formation | | 8 583 € | CPNEFP Commerce à distance | | 7 000 € | CPNEFP de la métallurgie | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 07-09-2021 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP36286 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26839/ ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2020 – 07/2021. - **Dossiers CPF engagés:** 7 - **Montant total engagé:** 27 961 € - **Coût moyen par dossier:** 3 994 € - **Durée moyenne:** 57 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 73 % - Entreprise : 16 % - Reste à charge titulaire : 11 % --- *Généré le 08/10/2026 à 08:35*