# RNCP26922 - Comédien **Code:** RNCP26922 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Codes NSF:** 133 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 04-10-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - ASS OUVRIERE COMPAGNON DEVOIR TOUR FRANC - SIRET: 77566202600019 - GPE EMPLOYEUR INSERTION QUALIF THEATRE - SIRET: 43273886200031 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le comédien a pour activité essentielle d'interpréter un personnage, une situation, une idée, selon les intentions artistiques d'un metteur en scène ou au sein d'un collectif, aux côtés d'autres artistes et techniciens, le plus souvent sur des plateaux de théâtre mais également dans d'autres lieux publics (rue, bibliothèque, écoles, etc.)ou privés, en présence de publics ou devant des caméras, à partir d'un support de création (texte, scénario, thème,...), à l'aide de techniques d'expression orale ou gestuelle. 1-Exercer son art d'interprète •analyser un texte •prendre une part active à l'interprétation des oeuvres et à l'élaboration des créations •jouer 2-Développer et élargir ses capacités artistiques •posséder et développer des capacités corporelles •posséder et développer des capacités vocales •étendre son registre de jeu •élargir sa culture artistique 3-Construire son parcours professionnel et élargir son champs de compétences •entretenir sa connaissance de l'environnement socio-professionnel de son métier •développer et élargir ses relations professionnelles •se former et/ou s'exercer à d'autres fonctions dans son domaine artistique •se former et/ou s'exercer à des fonctions de formation et de médiation ### Compétences attestées Les capacités attestées : •comprendre, analyser des textes •maîtriser l'approche du conflit, de la construction du personnage, du matériau textuel, de la dramaturgie •développer le lien entre le texte et l'imaginaire de l'acteur •mener des recherches personnelles •inscrire sa prestation dans le respect du projet artistique •s'approprier tout espace de jeu, s'y adapter •assurer au cours des représentations une prestation scénique à la fois individuelle et reliée au collectif de jeu •mettre en oeuvre avec disponibilité et discernement la partition élaborée dans les répétitions •mettre en jeu son rapport à soi et à l'autre (partenaires, public) •maîtriser l'articulation corps/mouvement/espace •comprendre les liaisons entre langage verbal et corporel •maîtriser les techniques vocales (voix parlée, chantée) •maîtriser les techniques de diction (vers et prose) •appréhender et s'approprier l'ensemble des éléments techniques, y compris ceux des nouvelles technologies •s'initier à d'autres disciplines artistiques (danse, clown, cirque, marionnettes,...) •connaître les modes d'organisation du spectacle vivant •respecter les dispositions réglementaires en vigueur, les usages relatifs au cadre d'emploi et à l'activité économique •entretenir et développer ses réseaux personnels et professionnels •assurer le cas échéant des fonctions de metteur en scène •aborder des activités d'encadrement, de conduite de projet •aborder des activités de formation et d'enseignement •aborder des activités de médiation culturelle ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs du spectacle vivant et de l'audiovisuel : compagnies de théâtre, salles de spectacle, associations culturelles ou de loisirs, écoles d'enseignement artistique, sociétés de production de spectacles, sociétés de production audiovisuelle, cinématographique, studios d'enregistrement radiophoniques. Les comédiens peuvent aussi être engagés par des employeurs dont l'activité principale n'est pas le spectacle vivant (cafés, bibliothèques, particuliers, collectivités locales,...) ### Type d'emplois accessibles Comédien, metteur en scène ### Code(s) ROME L1203 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 1 650 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en lettres et arts (20 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 51 022 - **Jugés difficiles à recruter :** 6 % - **Emplois saisonniers :** 29 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation •Président de l'Association •Directeur pédagogique •1 personnalité qualifiée (personnel enseignant d'une université ou d'une école supérieure de théâtre) •1 artiste non issu du dispositif Compagnonnage-théâtre •1 ancien compagnon-comédien •1 directeur artistique de compagnie ### Composition du jury — VAE •Président de l'Association •Directeur pédagogique •1 ancien compagnon-comédien •1 directeur artistique de compagnie ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 04-10-2021 ## Pour plus d'informations compagnonnage.theatre@wanadoo.fr www.compagnonnage-theatre.org http://www.compagnonnage-theatre.org **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26922/ --- *Généré le 07/10/2026 à 22:37*