# RNCP26967 - Domaine Sciences, technologies, santé - Mention Métiers de la Qualité **Code:** RNCP26967 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 222, 118b - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université de Bordeaux - Site web: http://www.u-bordeaux.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Parcours Industries de Santé : Le titulaire du diplôme peut exercer les activités suivantes : •    Travailler en équipe et animer un groupe de travail •    Rédiger toutes sortes de documents (procédures, rapports..) •    Réaliser des analyses de risques en utilisant diverses méthodes (AMDEC , HACCP…) et prioriser les actions à mener •    Utiliser et animer les outils du management de la qualité (revues de direction, revue annuelle, contrôle qualité, 5M, 5S Poka yoké, PDCA) en fonction des référentiels applicables •    Coordonner l’élaboration d’outils de management de la qualité •    Planifier des audits qualité •    Mettre en œuvre des actions correctives (CAPA) •    Mettre en place et contrôler des indicateurs qualité •    Former une équipe •    Gérer et maîtriser les processus industriels •    Comprendre et mettre en œuvre des opérations de qualifications du matériel de production et de laboratoire de contrôle •    Valider les procédés Parcours Laboratoires de Biologie médicale : Le titulaire du diplôme peut exercer les activités suivantes : •    Travailler en équipe et animer un groupe de travail •    Rédiger toutes sortes de documents (procédures, rapports..) •    Réaliser des analyses de risques en utilisant diverses méthodes (AMDEC , HACCP…) et prioriser les actions à mener •    Utiliser et animer les outils du management de la qualité (revues de direction, revue annuelle, contrôle qualité, 5M, 5S Poka yoké, PDCA) en fonction des référentiels applicables •    Coordonner l’élaboration d’outils de management de la qualité •    Planifier des audits qualité •    Mettre en œuvre des actions correctives (CAPA) •    Mettre en place et contrôler des indicateurs qualité •    Former une équipe •    Gérer et maîtriser les processus pré analytiques, analytiques et post analytiques •    Comprendre et mettre en œuvre des opérations de qualifications d’automates et de validation / vérification de méthodes d’analyse Il peut exercer les activités d’animateurs Assurance qualité, technicien d’amélioration continue, auditeur interne, documentaliste qualité, formateur interne, technicien de qualification / validation. ### Compétences attestées Compétences ou capacitées évaluées : Parcours Industries de santé Parcours Laboratoires de biologie médicale et établissements de santé Le titulaire du diplôme dispose d’un socle de connaissances solides : * des règles et procédures, * des techniques de management de la qualité, * des outils statistiques * des outils de communication, Le titulaire du diplôme est capable de : * de comprendre les textes de loi, les normes et référentiels qualité * d’identifier les points critiques d’un processus, de les mettre sous contrôle et de les maitriser * de déployer un système de management de la qualité en intégrant les objectifs de la politique qualité * d’anticiper les risques et de déployer un plan d’action correctives sur l’ensemble des processus du laboratoire (pré analytique, analytique et post analytique) * d’analyser une non-conformité en appliquant les outils adaptés et de proposer un plan d’action * de rédiger toute la documentation qualité en support des opérationnels * de dialoguer avec les différents services et prestataires ou fournisseurs * de travailler en anglais * de déployer les qualifications et de réaliser des validations / vérifications de méthodes * de réaliser des évaluations de toutes sortes (audits, analyses de risques, suivi sur cartes de contrôle, indicateurs qualité…) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Parcours Industries de santé : Le titulaire du diplôme peut travailler dans tout type de secteurs et dans des structures variées : * dans des PME * dans des groupes nationaux ou internationaux; * dans les laboratoires pharmaceutiques, cosmétiques, dispositifs médicaux, API… * dans des industries ayant trait à la santé Parcours Laboratoires de biologie médicale et établissements de santé : Le titulaire du diplôme peut travailler dans tout type de secteurs et dans des structures variées : * dans des PME * dans des groupes * dans les laboratoires privés et publics de biologie médicale * dans des cliniques et des hôpitaux * dans les établissements de soin type maison de retraite EHPAD, centre de rééducation * dans les structures de diagnostics type cabinets de radiologie ### Type d'emplois accessibles Le titulaire du diplôme peut accéder à l’emploi de technicien assurance qualité. ### Code(s) ROME H1301, H1502, H1302 ### Références juridiques des réglementations d'activité Parcours Industries de santé : Le métier auquel prépare ce diplôme peut être dans certains cas une activité réglementée. C’est en particulier le cas pour toutes les « d’analyses» qui doivent être effectuées en conformité avec les exigences règlementaires telles que les BPF et les BPL …. Parcours Laboratoires de biologie médicale et établissements de santé : Le métier auquel prépare ce diplôme peut être dans certains cas une activité réglementée. C’est en particulier le cas pour toutes les « d’analyses» qui doivent être effectuées en conformité avec les exigences règlementaires de la norme ISO 15 189 et des GBEA …. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 825 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel · tension 5/5 (Très élevée) - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel · tension 3/5 (Modérée) - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 13 777 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Le Jury comprend : - 60% d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs, - 40% de professionnels qualifiés ### Composition du jury — VAE Le Jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs, - de personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. ## Pour plus d'informations CFA santé, Université de Bordeaux (suivi des apprentis) CFA LEEM (suivi des apprentis) Université de Bordeaux **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26967/ --- *Généré le 08/10/2026 à 06:18*