# RNCP27018 - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation mention Encadrement Educatif **Code:** RNCP27018 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 333 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Limoges - Site web: http://www.unilim.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Formation au métier de Conseiller Principal d’Education dans les collèges et lycées. Le CPE assure l’accompagnement et le suivi du parcours des élèves en inscrivant son action dans l’environnement institutionnel et local. Il contribue à la définition et à l’animation de la politique éducative de l’établissement. Il assure une fonction de conseil auprès de l’ensemble de la communauté éducative. Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins spécifiques rencontrés. ### Compétences attestées Compétences spécifiques aux conseillers principaux d'éducation : 1. Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps 2. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement 3. Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement 4. Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif 6. Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative 7. Participer à la construction des parcours des élèves 8. Travailler dans une équipe pédagogique Compétences communesà tous les professeurs et personnels d’éducation : 1. Faire partager les valeurs de la République 2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école  3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage 4. Prendre en compte la diversité des élèves 5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation 6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques 7. Maîtriser la langue française à des fins de communication 8. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier 9. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier 10. Coopérer au sein d'une équipe 11. Contribuer à l'action de la communauté éducative 12. Coopérer avec les parents d'élèves 13. Coopérer avec les partenaires de l'école 14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteur scolaire : établissements scolaires du second degré (collèges, lycées généraux et technologiques, lycées professionnels) Secteur extra-scolaire : * - associations (périscolaire, socio-éducatif, socio-culturel…) * - collectivités territoriales * - organismes de formation ### Type d'emplois accessibles * - Conseiller principal d’éducation * - Cadre éducatif dans l’enseignement privé * - Coordonnateur de projets de réussite éducative (collectivités territoriales) * - Educateur à la Protection judiciaire de la jeunesse * - Formateur dans le champ de l’animation et de la médiation éducative ### Code(s) ROME K2104, K2103, G1202, K1207, K2111 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 1 694 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs · tension 5/5 (Très élevée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - V5X84 — Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap · tension 2/5 (Faible) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 117 650 - **Jugés difficiles à recruter :** 46 % - **Emplois saisonniers :** 40 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - V5X84 — Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap - W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue Jury composé d’enseignants et d’enseignants chercheurs ayant contribué aux enseignements nommés par le directeur de l’ESPE et validés par le président de l’Université ### Composition du jury — Candidature individuelle Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP (commission pédagogique présidée par un professeur des universités et comprenant deux enseignants chercheurs ayant contribué aux enseignements et un enseignant chercheur ayant des activités en matière de formation continue) ### Composition du jury — VAE 3 enseignants - chercheurs ainsi que 2 personnes ayant une activité principale autre que l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis (Loi n°2002-73 du 17 janvier 2002) ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/27018/ --- *Généré le 14/10/2026 à 12:45*