# RNCP27099 - Développeur(euse) d'application **Code:** RNCP27099 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Codes NSF:** 326t - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 04-10-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - OPENCLASSROOMS - SIRET: 49386136300064 - OpenClassrooms - Site web: http://www.openclassrooms.com ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le/la développeur/se d’applications est chargé/e de réaliser des applications logicielles répondant aux besoins des utilisateurs. Il/elle est capable d'analyser le cahier des charges pour en tirer les différentes étapes de fonctionnement de l'application. Puis, il/elle conçoit et développe à partir de nombreux langages de programmation (PHP, Ruby, C, Java...) l'application (mobile, site web...). Une fois la structure logicielle programmée, il/elle est en charge de la mise en oeuvre des plans de test et de la maintenance si besoin.  ### Compétences attestées Le (la) titulaire est capable de : - Analyser les besoins et préconiser une solution, - Concevoir une solution technique, - Développer une application en adéquation avec les besoins, - Elaborer des plans de tests, - Apporter un support technique en réalisant une documentation technique et fonctionnelle, - Mettre en œuvre une veille technologique. ## Blocs de compétences ### RNCP27099BC01 - Analyser les besoins et préconiser une solution **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - Analyser un cahier des charges - Rédiger les spécifications détaillées du projet - Lister les fonctionnalités demandées par un client - Choisir une solution technique adaptée parmi les solutions existantes si cela est pertinent. Evaluation : - Réalisation d’un projet accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury. - Réalisation d’un document d’analyse d’un projet fictif à partir d’un cahier des charges en conditions réelles et préconisations. Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP27099BC02 - Concevoir une solution technique **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - Concevoir l’architecture technique d’une application à l’aide de diagramme UML - réaliser un schéma de conception de la base de données de l’application - Implémenter le schéma de données dans la base Evaluation : - Réalisation d’un projet accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury. - Réalisation de diagramme UML de conception de l’architecture technique d’une application - Réalisation d’un schéma de conception de la base de données d’une application - Mise en place de la structure de la base de données de l’application détaillée dans le schéma de conception précédemment réalisé Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP27099BC03 - Développer une application en adéquation avec les besoins **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - Sélectionner les langages de programmation adaptés pour le développement de l’application - Développer une application proposant les fonctionnalités attendues par le client - Respecter les bonnes pratiques de développement en vigueur Evaluation : - Réalisation d’un projet accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury. - Développement d’une application répondant aux besoins du client et en adéquation avec la solution technique retenue Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP27099BC04 - Elaborer des plans de tests **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - Mettre en œuvre des tests unitaires - Mettre en œuvre des tests d’intégration - Produire un rapport de l’exécution des tests - Fournir des patchs correctifs lorsque le rapport de l’exécution des tests le suggère Evaluation : - Réalisation d’un projet accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury. - Développement d’un jeu de tests unitaires et d’intégration d’une application - Mise en place d’un logiciel d’intégration continue Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP27099BC05 - Apporter un support technique en réalisant une documentation technique et fonctionnelle **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - Produire une documentation technique et fonctionnelle de l’application - Corriger des dysfonctionnements signalés par le client sur l’application - Apporter des améliorations de fonctionnalités demandées par le client - Compléter une suite de tests unitaires et d’intégration afin de prendre en compte les modifications apportées Evaluation : - Réalisation d’un projet accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury. - Production d’une documentation technique et fonctionnelle d’une application - Correction de bugs signalés dans une application existante - Amélioration de fonctionnalités d’une application existante - Adaptation à la suite de tests unitaires pour prendre en compte les modifications apportées. Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ### RNCP27099BC06 - Mettre en œuvre une veille technologique **Liste de compétences:** Compétences professionnelles : - sélectionner des sources d’information pertinentes pour un certain ensemble de technologies - Mettre en place un tableau de bord de veille technologique Evaluation : - Mise en place d’un tableau de bord de veille technologique dans un contexte donné. Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le/la développeur/se d’applications est amené(e) majoritairement à travailler dans deux types d’environnement : les agences Web, les ESN (Entreprise de Services du Numérique, anciennement SSII). Au sein de ces entreprises le/la développeur/se d’applications prend des rôles un peu différents en fonction de la taille de l’entreprise. Il/elle peut prendre par exemple le support technique et/ou la formation des clients. De manière générale il/elle peut intégrer n’importe quelle entreprise souhaitant développer sa présence sur le web. ### Type d'emplois accessibles Développeur/se d'application, Développeur/se Web, Développeur/se Back-end, Développeur/se Front-end, Webmaster, Développeur/se Multimédia, Développeur/se mobile, Informaticien de développement, Programmeur/se informatique, Analyste programmeur/se, Développeur/se d'application, Concepteur/rice d'application informatique...  ### Code(s) ROME M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 864 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 27 458 - **Jugés difficiles à recruter :** 53 % - **Emplois saisonniers :** 1 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE 3 personnes : - Le/la Directeur/trice Pédagogique - 2 professionnels ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 04-10-2021 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP35976 ## Pour plus d'informations https://openclassrooms.com/ OpenClassrooms **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/27099/ ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 01/2020 – 10/2021. - **Dossiers CPF engagés:** 493 - **Montant total engagé:** 1 800 851 € - **Coût moyen par dossier:** 3 653 € - **Durée moyenne:** 569 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 54 % - France Travail : 26 % - Reste à charge titulaire : 16 % - Régions : 3 % - Entreprise : 1 % - État : 0 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 12/10/2026 à 05:08*