RNCP27317
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologie, Santé mention Sciences et Génie des Matériaux
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le parcours « Physique et Chimie des Matériaux hautes performances » vise des activités professionnelles assumées par des cadres et experts en recherche, développement, production dans les entreprises associées au domaine des matériaux et plus particulièrement concernés par le problème d’élaboration, de protection et de caractérisation de matériaux avancés.
Le diplômé peut ainsi prétendre à des emplois diversifiés et viser des métiers tels qu’Ingénieurs en recherche et développement, de production, qualité, technico-commerciaux, … dans les secteurs de l’aéronautique, de l’automobile, des céramiques techniques, des matériaux de grandes diffusion (sidérurgie, cimenterie, tuileries,…).
Compétences attestées
3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
Compétences transversales
Compétences organisationnelles :
Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
Réaliser une étude (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Suivre et superviser le déroulement de la fabrication, en veillant au respect du cahier des charges (U)
Définir et mettre en œuvre les méthodes de contrôle-qualité (I)
Compétences relationnelles :
Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B1, voire B2)
Animer et Diriger des équipes et des hommes (M)
S’intégrer dans un milieu professionnel (U) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
Transmettre les méthodes et l'état d'esprit de la qualité (I)
Compétences scientifiques générales
Connaître et respecter les réglementations et les normes (U) pour la mise en place de nouveaux moyens de production ou pour la certification de l’entreprise (ISO 9001, ISO 14001,..).
Faire preuve de capacité d’abstraction et analyser une situation complexe (M) pour mener à bien le développement de nouveaux matériaux, de nouvelles méthodes de productions basées sur des techniques innovantes.
Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) basée sur l’utilisation des appareils et les techniques de mesure les plus courants en sachant identifier les sources d’erreur, analyser les données expérimentales et envisager leur modélisation ou leur traitement statistique afin d’optimiser les processus de contrôle qualité au sein de l’entreprise.
Assurer la prévention en matière de sécurité et d'environnement (I) dans le but de participer activement au développement du management de la qualité, de la sécurité dans l’entreprise ou à la mise en place des nouvelles normes liées au respect de l’environnement.
Connaître les bases de la gestion administrative, comptable et financière (I) pour mieux appréhender l’entreprise dans sa globalité et surtout améliorer les performances du manager dans la gestion de projets.
Compétences disciplinaires spécifiques
Mettre en œuvre des matériaux (M) pour tout type d’entreprise ayant son activité centrée sur la production (Sidérurgie, tuileries, sous-traitance automobile, aéronautique, céramiques techniques…).
Caractériser la structure (de l’échelle macroscopique à microscopique) et les propriétés, en particulier mécaniques, des matériaux (M) pour participer à la recherche et développement de nouveaux matériaux.
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques (M) pour participer à la recherche et développement de nouveaux matériaux dans des secteurs d’activités très variés.
Contribuer à l’innovation et à la conception de procédés d’élaborations (M) tant du point de vue technique (recherche et développement) que dans gestion de projets liés au secteur des matériaux.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ingénierie – études techniques (audit, conseil, expertise) / Ingénierie des matériaux – production (Céramiques, Métallurgie) / Ingénierie – recherche et développement (Industrie automobile, fabrication de matériel de transport, aéronautique) / Recherche (Industrie et grands organismes de recherche) / Industries chimiques.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur matériaux, Ingénieur contrôle, Ingénieur de recherche et développement, Ingénieur de recherche, enseignant-chercheur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 729 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E0X30— Pilotes d'installation lourdes des industries de transformation et d'énergie tension 5/5 (Très élevée) -
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 629
Auvergne-Rhône-Alpes 5 839
Occitanie 3 211
Hauts-de-France 2 627
Nouvelle-Aquitaine 2 527
Grand Est 2 328
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 306
Pays de la Loire 1 964
Normandie 1 651
Centre-Val de Loire 1 509
Bretagne 1 346
Bourgogne-Franche-Comté 1 077
Guadeloupe 74
La Réunion 63
Corse 56
Mayotte 48
Martinique 32
Guyane 25
35 312
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E0X30— Pilotes d'installation lourdes des industries de transformation et d'énergie -
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP (commission pédagogique présidée par un professeur des universités et comprenant deux enseignants chercheurs de la formation et un enseignant chercheur ayant des activités en matière de formation continue)
Composition du jury — VAE
3 enseignants chercheurs ainsi que 2 personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis (Loi n02002-73 du 17 janvier 2002)