# RNCP27507 - Sciences,Technologies,Santé mention Gestion des Stuctures Sanitaires et Sociales **Code:** RNCP27507 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 314r, 326, 331p - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse - Site web: http://www.univ-avignon.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées - Conduite de projet dans un cadre professionnel dans le secteur spécifique de la santé et/ou du sanitaire et social - Organisation, gestion et mise en place du recueil d’activités des différents champs PMSI : MCO (médecine chirurgie obstétrique, odontologie) HAD (hospitalisation à domicile) SSR (soins de suite et rééducation) PSY  Psychiatrie - Collecte, traitement, analyse, contrôle et transmission des données d’information médicale - Elaboration, suivi, contrôle, et analyse de tableaux de bord pour mesurer la performance de l’établissement - Animation, encadrement, formation, gestion d’une équipe de professionnels de spécialités différentes - Poursuite d’une démarche d’accréditation et d’une démarche qualité au sein d’un établissement - Support et expertise du pilotage décisionnel - Formation d’adultes et transmission de compétences ### Compétences attestées - Evoluer dans un environnement professionnel connu et maîtrisé - Gérer un projet et maîtriser les compétences transversales en management et en communication - Analyser l’opportunité de projets d’investissement - Gérer et analyser des bases de données, construire des tableaux de bord décisionnels - Collecter et utiliser l’information médicale dans tous les champs du PMSI[1] - Mesurer et contrôler l’activité d’un établissement hospitalier (public ou privé) Spécifiquement sur le domaine de l’Information Médicale - Collecter, déclarer et traiter les informations médicales concernant les patients en vue de la description, l'analyse, la facturation et l'évaluation de l'activité médicale de l'établissement. - Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine. - Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence. - Construire et utiliser des outils de pilotage (critères, indicateurs / tableau de bord) - Former et conseiller les utilisateurs dans son domaine de compétence. - Identifier / analyser des erreurs de gestion (codage, facturation, etc.), en rechercher les causes, définir les moyens d'y pallier. - Identifier et analyser les évolutions et leurs impacts sur les activités, les systèmes relatifs à son domaine de compétence. - Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d'activité professionnel. - Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétence. - Former les professionnels au regard des évolutions et des compétences de leurs métiers. - Utiliser les logiciels métier. Spécifiquement sur le domaine du Contrôle de Gestion - Élaborer et appliquer, puis transmettre des procédures et outils de gestion. - Procéder à la comptabilité analytique et au reporting. - Élaborer et piloter le processus budgétaire. - Produire des analyses médico-économiques et participer à la stratégie du business plan - Construire, alimenter et interpréter des indicateurs et des tableaux de bords - Mesurer les performances de l’établissement et les mettre en perspective - Mettre en place ou optimiser le système d’information. [1] Programme de Médicalisation des Systèmes d’Information ## Blocs de compétences ### RNCP27507BC01 - Santé publique et secteur hospitalier - Evoluer dans un environnement professionnel connu et maîtrisé **Liste de compétences:** Santé publique et secteur hospitalier - Evoluer dans un environnement professionnel connu et maîtrisé Comprendre le fonctionnement interne d’un hôpital, d’une clinique Connaître les différents statuts de personnels et leurs spécificités, suivre les évolutions Re-situer l’historique des réformes du financement de Santé Publique Evaluer les enjeux des politiques de Santé Publique Mesurer le rôle des tutelles Maîtriser l’environnement réglementaire des activités de soins Modalité d’évaluation : Rédaction et synthèse de documents, contrôle des connaissances, présentation écrite et orale d’un projet d’établissement ou des conséquences d’une réforme législative. Exposition d’un projet action collaboratif Rédaction, présentation écrite et orale d'un projet d'action individuelle en rapport avec le stage professionnel ### RNCP27507BC02 - Mesurer et contrôler l’activité d’un établissement hospitalier **Liste de compétences:** Mesurer et contrôler l’activité d’un établissement hospitalier Gérer et analyser des bases de données, construire des tableaux de bord décisionnels Construire des documents financiers EPRD PFGP CREA CREO Elaborer et construire des tableaux de bord décisionnels Calculer des coûts, des écarts, des masses et des étendues Analyser financièrement des projets d’investissement Mettre en œuvre un benchmark d’activité Maîtriser un logiciel comptable et financier Réaliser des projets d’études divers Modalités d'évaluation : Exercices pratiques sur logiciels dédiés (tableurs et/ou logiciels de codage) Utilisation des données dans le projet d'établissement collectif Utilisation et exploitation des données dans le projet d'action individuelle en rapport avec le stage Construction d'un Etat Prévisionnel des Recettes et des Dépenses (EPRD) Interprétation d'un contrat de retour à l'équilibre (CREF) Affectation des charges indirectes, calcul de coûts complets Evaluation prévisionnelle des charges de personnels Calcul de rentabilité d'un projet d'investissement Interprétation d'un CREA et d'un tableau de bord multidimensionnel Etude de cas pluridisciplinaire en groupe ### RNCP27507BC03 - Gérer un projet et maîtriser les compétences transversales en management et communication **Liste de compétences:** Gérer un projet et maîtriser les compétences transversales en management et communication Définir les étapes d’un projet et s’inscrire dans la démarche et la méthode Rédiger et mettre en forme des notes, documents et rapports Maîtriser les logiciels bureautiques Utiliser des techniques quantitatives de gestion Travailler et manager en mode projet Mobiliser ses équipes, associer les autres services Communiquer avec sa hiérarchie, ses collègues et les usagers Gérer les priorités / Gérer les conflits Modalités d'évaluation : Rédaction, présentation écrite et orale d'un projet d'établissement à travers un projet d'action collaboratif Conception collective d'un document informatif pour les usagers Construction d'une séquence de formation pour utilisateurs du PMSI Rédaction, présentation écrite et orale d'un projet d'action individuelle en rapport avec le stage professionnel Analyse d'études et de cas professionnels Etudes de cas et jeux de rôles ### RNCP27507BC04 - Gérer et analyser des bases de données **Liste de compétences:** Gérer et analyser des bases de données Maîtriser les langages de gestion des données SQL Mettre en forme des données, utiliser et paramétrer des outils des requêtes Maîtriser les fonctions avancées des tableurs Maîtriser les principes de statistiques descriptives Réaliser des tests statistiques Organiser la recherche documentaire Modalités d'évaluation : Analyses d'études et de cas professionnels Exercices de cas pratiques sur logiciels dédiés Tests statistiques, analyses de corrélation et études d'impact Conception administration et intérprétation d'un questionnaire Utilisation des données dans le projet d'établissement collectif Utilisation et exploitation des données dans le projet d'action individuelle en rapport avec le stage ### RNCP27507BC05 - Collecter et utiliser l’information médicale dans tous les champs PMSI (plan de médicalisation des systèmes d’information) **Liste de compétences:** Collecter et utiliser l’information médicale dans tous les champs PMSI (plan de médicalisation des systèmes d’information) Maîtriser les outils de recueil dans les quatre champs du PMSI, et les outils d’aide au codage Exploiter et mettre en œuvre des savoirs relatifs à l’activité médicale et à la terminologie médicale Traiter et exploiter les données, extraire des regroupements et des présentations Contribuer à l’amélioration du traitement du dossier patient Produire de l’information en vue d’analyses médico-économiques Recueillir et renseigner les indicateurs de qualité des soins Mettre en œuvre les méthodes d’optimisation du codage et de la recherche d’erreurs Former des utilisateurs aux outils de codage Modalités d'évaluation : Exercices de codage en travaux dirigés en présentiel et en foad, sur les différents appareil avec progression des niveaux de maîtrise Questionnaires à visée professionnelle dans chacun des 4 champs d'hospitalisation : MCO, SSR, HAD et Psychiatrie Codage exhaustif à partir de 4 cas avec usage complet des appareils médicaux et maîtrise de la terminologie médicale Collecte et renseignement des indicateurs qualités Tri, sélection et mise en forme de données particulières Etude de cas pluridisciplinaire en groupe. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Santé Sanitaire et social Organisation et gestion de données Edition de logiciel Conseil et formation Contrôle de gestion ### Type d'emplois accessibles Cadre de la Fonction Publique Hospitalière Technicien(ne) Supérieur Hospitalier Manager de proximité Responsable administratif(ve) de Pôle de Santé ou de Service Médical Cadre dans la branche de l’hospitalisation privée et/ou du secteur sanitaire et social Attaché(e) de direction Chargé(e) de mission, consultant, en information médicale, en contrôle de gestion Collaborateur(trice) de structures de conseil ou d’édition de logiciel appliqué Technicien(ne) de l’Information Médicale Gestionnaire de données biomédicales Contrôleur(se) de gestion, assistant(e) directeur(trice) financier(e) Agent public ou contractuel des établissements sanitaires et sociaux Assistant de gestion de Pôle de Santé Assistant de gestion dans les directions fonctionnelles ### Code(s) ROME J1502, K1403, D1405, M1205, K1601 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 524 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables · tension 5/5 (Très élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - R2X80 — Attachés commerciaux · tension 4/5 (Élevée) - R4X91 — Technico-commerciaux · tension 3/5 (Modérée) - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation · tension 1/5 (Très faible) - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 105 210 - **Jugés difficiles à recruter :** 43 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 7 - L2X61 — Agents administratifs - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - R2X80 — Attachés commerciaux - R4X91 — Technico-commerciaux - U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation Personnes ayant contribué aux enseignements (enseignants et professionnels) ou choisies en raison de leurs compétences sur proposition du (de la ) responsable de la licence professionnelle. ### Composition du jury — VAE Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.   ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP4778 ## Pour plus d'informations Le service Formation Tout au Long de la Vie de l'Université d'Avignon est engagé depuis 2013 dans la démarche qualité de la Région Paca et entame en 2017 un processus de double certification en s'engageant dans le référentiel Qualité national de la FCU, reconnu par la COPANEF. Enquêtes de satisfactions internes Enquêtes d'insertion internes Enquêtes ministérielles   Université d'Avignon Lpro Gsss Midim Validation des acquis **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/27507/ --- *Généré le 14/10/2026 à 18:06*