RNCP27578
Inactive
· Niveau 6
Management et Gestion des Organisations (MGO)
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le/la diplômé/e de la licence Management et Gestion des Organisations peut conduire les activités suivantes :
C1-CONDUITE DE PROJET
C1.1 Piloter un projet
C1.2 Conduire et encadrer un projet en équipe
C2-GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
C2.1 Conduire un processus de recrutement
C2.2 Élaborer un plan de formation
C2.3 Évaluer ses collaborateurs
C2.4 Mettre en œuvre une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
C3-MANAGEMENT DE L’INFORMATION
C3.1 Analyser le contexte concurrentiel de l’entreprise
C3.2 Connaître les mécanismes de l'établissement d'un diagnostic stratégique de l’entreprise
C3.3 Réaliser un diagnostic stratégique pour une PME
C3.4 Procéder à une veille informationnelle
C3.5 Réaliser une veille sectorielle sur internet
C3.6 Mettre en œuvre une démarche d’intelligence compétitive
C3.7 Animer une cellule d'intelligence économique
C3.8 Connaître les secteurs d’activité et l'environnement économique
C3.9 Anticiper l’évolution des métiers
C3.10 Procéder à une veille RH
C3.11 Consolider un projet professionnel et personnel
C3.12 Savoir appréhender le marché de l’emploi par la recherche et le traitement de l’information
C3.13 Utiliser un e-portefeuille de compétences et d’expériences
C3.14 Procéder à une veille concurrentielle et informationnelle
Compétences attestées
Le professionnel dispose de compétences telles que :
C4-CONNAISSANCES
C4.1 Management des ressources humaines
C4.2 Gestion de projets
C4.3 Management stratégique de l’information et intelligence économique
C5-SAVOIR FAIRE GENERAUX
C5.1 Informatique
C5.1.1 Connaître les bases théoriques de modélisation et de traitement des données
C5.1.2 Définir les fonctionnalités attendues des outils d'analyse des bases de données
C5.1.3 Maîtriser l'utilisation d'un tableur (tris, filtres, fonctions, macro, tableaux croisés dynamiques, ... )
C5.1.4 Savoir utiliser un logiciel de base de données
C5.1.5 Exprimer et formaliser les besoins d'un projet en technologies de l'information et de la communication
C5.1.6 Connaître les SIRH
C5.1.7 Analyser les risques du web (CNIL notamment) et les droits individuels du salarié
C5.3 Anglais
C5.3.1 Savoir communiquer en anglais en situation professionnelle
C5.3.2 Connaître le vocabulaire technique de base de la conduite de projet, des ressources humaines, de la veille informative et du management des organisations
C5.3.3 Rédiger un rapport en anglais
C5.4 Connaître les bases de la communication d’entreprise (interne et externe)
C5.4.1 Connaître les bases d’un audit de communication interne
C5.4.2 Savoir communiquer sur le projet stratégique d'entreprise
C5.4.3 Mettre en œuvre les supports et techniques de la communication interne
C5.4.4 Mettre en œuvre la communication institutionnelle de l'entreprise
C5.4.5 Connaître les notions de base de la mercatique
C5.4.6 Connaître les différentes techniques et outils de communication (dont communication de crise)
C5.4.7 Mettre en œuvre la communication externe de l'entreprise
C5.4.8 Connaître les bases d’un audit de communication externe
C5.4.9 Savoir réaliser un plan média et le budgéter
C6-SAVOIR FAIRE TECHNIQUE
C6.1-Savoir-faire liés à la conduite de projets
C6.1.1 Connaître et mettre en œuvre la méthodologie de gestion de projet
C6.1.2 Identifier les besoins et utiliser les outils de gestion, de planification et de contrôle de projet
C6.1.3 Utiliser un logiciel de gestion de projet
C6.1.4 Constituer une équipe de projet
C6.1.5 Piloter une équipe de projet (animer, négocier, gérer les conflits)
C6.1.6 Évaluer et dynamiser les compétences de l'équipe
C6.1.7 Développer son leadership et accompagner le changement
C6.1.8 Connaître les outils informationnels et opérationnels du Management Financier de Projets
C6.1.9 Acquérir une méthodologie rigoureuse en vue d’apprécier la cohérence des projets de développement et des politiques de financement menés par les entreprises (connaître les modalités de financement d'un projet ou d'un programme d'investissement, élaborer et exploiter un business plan)
C6.1.10 Mettre en pratique la conduite de projet pour une organisation cliente en équipe
C6.2 Savoir-faire liés aux ressources humaines
C6.2.1 Conduire un processus de recrutement
C6.2.2 Évaluer les collaborateurs
C6.2.3 Réaliser un plan de formation de l’entreprise (connaître les principes de son financement)
C6.2.4 Mettre en œuvre l’ingénierie d’une formation
C6.2.5 Mettre en œuvre une démarche de GPEC en relation avec la stratégie de l’entreprise
C6.2.6 Connaître les notions de knowledge management pour capitaliser les compétences (de projet notamment) de l’entreprise
C6.2.7 Comprendre les enjeux de la relation de travail et appréhender la logique sociale
C6.2.8 Maîtriser la réglementation en matière de recrutement de salariés et lors de la rupture de la relation de travail
C6.2.9 Être en mesure d'apporter une aide efficace à un service de ressources humaines confronté à des difficultés d'ordre juridique
C6.2.10 Savoir utiliser les outils d'information et établir une veille juridique
C6.2.11 Connaître les principes essentiels de l’administration du personnel
C6.2.12 Utiliser un logiciel de paie
C6.2.13 Mettre en œuvre des outils de pilotage de base (tableaux de bord)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ces professionnels s'intègrent dans tous les secteurs d’activités ; le management de projets et la gestion des ressources humaines désignant des fonctions support.
Néanmoins, la formation cible les secteurs porteurs, tels que les services à la personne, les services aux particuliers (hôtellerie, tourisme, restauration rapide, fonction publique…) mais aussi distribution, banque, audit, conseil, assurances, BTP, énergie, immobilier, tout en s’intégrant dans l’économie régionale de la région PACA : tourisme, événementiel, pôle mer, agro-alimentaire, défense et sûreté, environnement, micro-électronique, optique, bien-être…
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux métiers suivants :
Métiers liés au projet :Responsable de projet, Chargé(e) de mission, Chef de projet événementiel.
Métiers alliant RH et Projet : Assistant(e) service formation, Chef de projet en formation, Chargé(e) de recrutement, Chargé(e) d’insertion, Conseiller en insertion, Assistant(e) RH spécialisé en GPEC, Consultant en formation, Responsable de la gestion prévisionnelle des ressources humaines, responsable SI RH
Management de centre de profit : Assistant(e)de direction, Adjoint(e) de direction, Chef d’entreprise, Directeur, directrice de magasin, Gestionnaire de centre de profit, Responsable de communication ou de veille, assistant marketing commercial…
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
2 198 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports tension 2/5 (Faible) -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme tension 2/5 (Faible) -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme tension 3/5 (Modérée) -
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible) -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 539
Auvergne-Rhône-Alpes 4 812
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 243
Occitanie 3 674
Nouvelle-Aquitaine 3 519
Pays de la Loire 2 712
Hauts-de-France 2 665
Grand Est 2 549
Bretagne 2 219
Normandie 1 667
Centre-Val de Loire 1 272
Bourgogne-Franche-Comté 1 228
La Réunion 937
Guadeloupe 470
Martinique 416
Corse 280
Mayotte 199
Guyane 131
44 532
projets de recrutement
25 %
jugés difficiles à recruter
20 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme -
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Enseignants, chercheurs et professionnels
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAE