Les titulaires de ce diplôme exercent une activité de cadre ou de management dans un établissement de santé (CHU) ou dans un établissement de type EHPAD.Les titulaires du diplôme exerce des activités propre au fonction de direction ou d'animation de structures ou d'équipes. Ils exercent ainsi des activités :
d'administration financière et de ressources humaines
de pilotage stratégique (définition d'objectifs, allocation de ressources, planification)
d'organisation des tâches et de production des services (expertise, ingenierie)
de promotion de l'activité (communication, développement et gestion des partenariats : coordination, concertation, négociation)
de prospective (veille professionnelle, anticipation des besoins, prévention des risques).
Ils peuvent également exercer une activité de cadre (responsable de servive ou ressource en expertise), chargé de projet au sein d’un ministère, de l’ARS, la CPAM, une collectivité locale (en particulier département ou CCAS). De nombreux débouchés existent également dans le milieu associatif ou dans des cabinets de conseil.
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme dispose des compétences suivantes:
Définir et évaluer des politiques de santé, de lutte contre les inégalités et pour une meilleure prise en charge des personnes dépendantes.
Gérer de nombreux projets et missions en s'appuyant sur ses connaissance de l’ensemble des acteurs des secteurs de la santé et médico-sociaux : améliorer la coordination au sein du parcours de soin, mettre en place la fusion de plusieurs services ou établissements, mesurer les risques…
Gérer une équipe ou un service par la maîtrise des principales problématiques de gestion et de management
Mettre en œuvre et évaluer une politique de certification et de qualité
Réalisations des études quantitatives, qualitatives ou des enquêtes.
Esprit d’analyse, de diagnostic et de synthèse ;
Maîtrise d'au moins une langue étrangère.
Grandes qualités rédactionnelles.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du diplôme, spécialité Politiques Publiques de santé, peut exercer dans les secteurs d’activité suivants :
· CHU, hôpitaux
· Agences régionales de santé, CPAM, ministère,…
· Collectivités territoriales (CCAS et départements…)
· Secteur associatif
· Cabinets d’études privés…
Types d'emplois accessibles
Le titulaire du diplôme, spécialité Management des collectivités territoriales, peut exercer les types d’emploi suivants :
· Cadres de santé CHU
· Chargés de projet (CPAM, ARS, ehpad, associations…)
· Chargé(e) de mission dans des cabinets d’expertise dans le domaine de la santé et de la dépendance
· Attaché territorial ou contractuels dans les collectivités locales (en particulier départements et CCAS)
· Management en établissement de santé
· Responsable qualité en établissement de santé
· Après un concours (direction des hôpitaux, inspecteur des affaires sanitaires et sociales…).
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.
2 243 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Infirmiers et sages-femmes (nomenclature FAP).
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Infirmiers et sages-femmes (nomenclature FAP).
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Entretien avec le responsable pédagogique de la spécialité et intervenants dans la formation / Jury commun à toutes les spécialités de Sciences Po Grenoble. Pour chaque année du diplôme, le Président du jury est le directeur de l’lEP ou les directeurs des études. Seuls peuvent participer aux jurys et être présents aux délibérations : des enseignants-chercheurs, des enseignants, des chercheurs ou, dans des conditions prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies en raison de leurs compétences. En application du Code de l’éducation. La composition minimale d’un jury est de trois membres dont au moins deux enseignants-chercheurs.
Composition du jury — Formation continue
Pour chaque année du diplôme, le Président du jury est le directeur de l’lEP ou les directeurs des études. Seuls peuvent participer aux jurys et être présents aux délibérations : des enseignants-chercheurs, des enseignants, des chercheurs ou, dans des conditions prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies en raison de leurs compétences. En application du Code de l’éducation. La composition minimale d’un jury est de trois membres dont au moins deux enseignants-chercheurs.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Entretien avec le responsable pédagogique de la spécialité et intervenants dans la formation / Jury commun à toutes les spécialités de Sciences Po Grenoble Pour chaque année du diplôme, le Président du jury est le directeur de l’lEP ou les directeurs des études. Seuls peuvent participer aux jurys et être présents aux délibérations : des enseignants-chercheurs, des enseignants, des chercheurs ou, dans des conditions prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies en raison de leurs compétences. En application du Code de l’éducation. La composition minimale d’un jury est de trois membres dont au moins deux enseignants-chercheurs.
Composition du jury — Candidature individuelle, VAE