# RNCP28105 - Comédien/artiste interprète **Code:** RNCP28105 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Codes NSF:** 133 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 23-08-2020 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - L'ECOLE DU JEU - DELPHINE ELIET - SIRET: 79229841600019 - L'Ecole du jeu - Delphine Eliet ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le Comédien est un acteur, c’est à dire l’auteur d’un rôle qu’il joue à la scène comme devant la caméra, ce qui le situe en tant qu’artiste. Interprète, il ne reproduit pas, il recrée. L’acteur interprète est au service de l’œuvre d’un auteur, en dialogue avec un metteur en scène décidant de la forme qu’il va donner à ce qui le traverse pour toucher le public.      Activités visées : 1 -  S’entraîner, développer son niveau de disponibilité physique, sensorielle et émotionnelle Par un entrainement constant et régulier, développer son niveau de disponibilité physique, sensorielle et émotionnelle pour être toujours prêt pour une audition ou une représentation. * Préparer un programme d’entraînement * S’entrainer régulièrement et développer ses mémoires et  capacités  intellectuelles, psychiques et physiques  * Construire une technique de maîtrise de la voix, de l’art de la parole, de la diction 2 - Se préparer à l’interprétation, élargir l’imaginaire ; travailler dans le temps des répétitions. * Préparer une interprétation d’un projet artistique (audition ou  représentation) tout au long du processus de création. * Analyser le projet et faire les recherches associées 3 - Jouer sur scène ou face à la caméra * Agir dans un contexte donné en représentation. 4 - Se rendre visible et valoriser ses compétences professionnelles ### Compétences attestées Les capacités attestées :      1 - S'entrainer  être capable de : * Atteindre une condition physique réelle pour avoir un corps décidé et créateur, aligné et centré, * Contrôler sa vitesse de déplacement, son agilité, sa fluidité de mouvement, son rapport à l’espace * Entrainer sa voix, sa diction afin d’accéder à une puissance vocale et à une maîtrise de la diction * S’adapter à un type d’écriture et à la voix spécifique du personnage, pour que la voix puisse transmettre une émotion;      2- Se préparer à l'interprétation être capable de : * Analyser le projet artistique qui lui est proposé ;  * Comprendre ce que le réalisateur / metteur en scène attend du comédien interprète ; * Prendre une part active à l’interprétation des œuvres, phase de travail avec l’équipe de création pour trouver les moyens de réaliser le projet du metteur en scène ; * Décider de son interprétation ; construire un parcours physique de son personnage dans l’espace et en fonction des situations pour une construction croisée avec les intentions du metteur en scène * Construire un trajet émotionnel en stimulant son imagination, en réactivant des mémoires émotionnelles * Dire sur scène : inscrire sa prestation dans le respect du projet artistique : travail personnel pour mettre en valeur le style d’écriture d’un auteur et le texte * S’entrainer spécifiquement en définissant les outils efficaces, en identifiant les étapes nécessaires à tenir pour être en phase avec le processus de création convenu avec l’équipe dans le but d’atteindre les objectifs validés avec le metteur en scène      3 - Jouer sur scène être capable de : * Solliciter l’attention du public et la maintenir * Dire sur scène en reproduisant précisément les choix liés au texte établis en répétition * S’adapter à l’acoustique du lieu ou du contexte de représentation pour transmettre la valeur du texte au public.      4 - Se rendre visible et valoriser ses compétences professionnelles être capable de : * Développer des stratégies de recherches d’emploi * Négocier les services d’un agent artistique * Proposer des actions de promotion de son art ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Cinéma ; Évènementiel ; Publicité ; Radio ; Spectacle vivant ; Télévision ; Enseignement  ### Type d'emplois accessibles Acteur / Actrice Artiste dramatique Comédien / Comédienne Conteur / Conteuse Répétiteur / Répétitrice de dialogues Voix off ### Code(s) ROME L1203, L1204, L1202 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très faible (1/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 1 650 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en lettres et arts (20 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 51 022 - **Jugés difficiles à recruter :** 6 % - **Emplois saisonniers :** 29 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, VAE 5 personnes dont le Président du jury + 2 professionnels employeurs + 2 salariés du secteur d’activité (artistes, directeur de structures, de compagnies, partenaires institutionnels) ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 23-08-2020 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP34707 ## Pour plus d'informations mail : infos@ecoledujeu.com L'école du Jeu **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/28105/ --- *Généré le 07/10/2026 à 12:03*