# RNCP28541 - Droit, Economie, Gestion, Métiers de la GRH : Formation, Compétences et Emploi Parcours : Formateur d'Adultes **Code:** RNCP28541 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 333 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse - Site web: http://www.univ-avignon.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées   Formateur-concepteur pédagogique ### Compétences attestées - Concevoir et animer une formation (bloc 1) - Gestion de projet et animation de groupe (bloc 2) - Evaluaer et auto-évaluer ses pratiques (bloc 3) - Compétences transversales (bloc 4) ## Blocs de compétences ### RNCP28541BC01 - Concevoir et animer une formation **Liste de compétences:** Ce bloc de compétences est le « cœur de métier ». Aussi on retrouve ces compétences dans les UE 2 et 3 ainsi que dans les UE projet et travail en entreprise. - approche conceptuelle - approche méthodologique Les objectifs sont les suivants : - Détecter les attentes et les évolutions du marché de la formation - Définir et formuler des objectifs pédagogiques - Identifier les différentes méthodes pédagogiques et référer sa pratique à des courants pédagogiques - Maîtriser des outils TICE - Distinguer les différents outils et techniques en référence aux méthodes choisies - Choisir une progression pédagogique - Mettre en œuvre une animation de séquence de formation et l’analyser - Choisir la forme d’évaluation adaptée à la situation créée - Rédiger des supports Modalités d’évaluation : mise en situation, production écrite et soutenance orale ### RNCP28541BC02 - Gestion de projet – animation de groupe **Liste de compétences:** Les étudiants sont amenés au cours de leur licence à effectuer des travaux de groupes. L’acquisition de ce bloc de compétences est liée aux UCE : communication de l’UE projet tutoré et de la partie en immersion professionnelle. Les objectifs sont les suivants : - gestion de groupe – travail en équipe – communication : construire et entretenir la motivation - réaliser une planification, suivi structuré et organisé - préparer et animer les réunions - anticiper et gérer les risques et les conflits - réaliser un retour d’expérience - utiliser les outils de travail collaboratif Modalités d’évaluation : production écrite et soutenance orale, régulation avec le tuteur lors des suivis ### RNCP28541BC03 - Evaluer et auto évaluer ses pratiques **Liste de compétences:** Ces compétences permettent d'évaluer les productions des étudiants et de faire évoluer sa pratique professionnelle. Les objectifs sont les suivants : - maîtriser les pratiques de l'évaluation en milieu professionnel - maîtriser les fonctions de l'évaluation (sommative, formative, formatrice, participative) - identifier les objectifs d'apprentissage (critères et indicateurs) - maîtriser les dispositifs et outils dévaluation en formation d'adultes - animer un groupe d'analyse de pratiques - rédiger et analyser des questionnaires de satisfaction - mener une analyse réflexive de sa pratique professionnelle - maîtriser les principes de la démarche qualité et l'amélioration continue Modalités d’évaluation : production écrite et orale ### RNCP28541BC04 - Compétences transversales **Liste de compétences:** Ces compétences permettent de faire le lien entre les compétences métiers, les besoins métiers et l'ouverture nécessaire à la pratique. Les objectifs sont les suivants : - utiliser les outils bureautiques (tableur, traitement de texte, outil de présentation) et Internet - maîtriser l'environnement de la formation professionnelle - décrire un programme de formation en anglais, maîtriser les éléments clés de communication en anglais - mener, rédiger et présenter une recherche documentaire Modalités d’évaluation : production écrite et orale ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Tous secteurs d’activités nécessitant la transmission de connaissance et de compétences : production, services, enseignement ### Type d'emplois accessibles Ces professionnels peuvent prétendre aux emplois suivants : - formatrices/formateurs dans les domaines de compétences préexistants, - concepteurs pédagogiques, - chargé de formation en entreprise, dans une association ou un organisme de formation, - accompagnateur de parcours d'insertion, - formateur indépendant   ### Code(s) ROME K2111, K2112 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 965 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 16 673 - **Jugés difficiles à recruter :** 57 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation Personnes ayant contribué aux enseignements (enseignants et professionnels) ou choisies en raison de leurs compétences sur proposition du (de la ) responsable de la licence professionnelle (loi n°84-52 du 26 janvier1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) ### Composition du jury — VAE Enseignants-chercheurs et professionnels En totale conformité avec le décret VAE n° 2002-590 du 24 avril 2002 publié au JO n°98 du 26 avril 2002 et l’article 78 de la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 (loi travail) et articles L613-3 et L613-4 du Code de l'éducation. ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP3820 ## Pour plus d'informations Pour toute information complémentaire écrire un courriel à : sec-lpro-fa@univ-avignon.fr Accueil du service Formation Tout au Long de la Vie : 04 32 74 32 20 Univ Avignon Lpro Grh Fa **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/28541/ --- *Généré le 17/10/2026 à 05:47*