# RNCP28542 - Chimie analytique, contrôle, qualité, environnement, **Code:** RNCP28542 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 220r, 200r, 116g - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Clermont Auvergne - Site web: http://www.uca.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées parcours Chimie Analytique Le diplômé de la Licence Professionnelle Chimie Analytique, peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes : - mise en oeuvre de toutes les phases d’un processus analytique : prélèvements, extraction, choix des méthodes analytiques, exploitation des résultats. - traitement des problèmes d’analyse chimique en matière d’environnement : contrôle des rejets industriels, analyse chimique des pollutions d’origines naturelle et anthropique - mise en place et application des normes de qualités et des réglementations en analyse chimique et contrôle des polluants chimiques. Niveau de responsabilité : technicien supérieur, assistant ingénieur. ### Compétences attestées COMPETENCES TRANSVERSALES Compétences organisationnelles • Établir des priorités, gérer son temps. • Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet. • Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. • S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation. Compétences relationnelles • Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère. • Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. • S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES • Respecter l’éthique scientifique. • Respecter les réglementations en vigueur. • Faire preuve de capacité d’abstraction. • Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires. • Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle. • Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. • Utiliser des outils mathématiques et statistiques. COMPETENCES SCIENTIFIQUES SPECIFIQUES A LA MENTION • Connaître les principes et utiliser les techniques d'analyse physico‐chimique (spectroscopies atomique et moléculaire, chromatographies gaz et liquide, diffraction des rayons X, résonnance magnétique nucléaire, spectrométrie de masse, microscopie électronique, analyse thermique, titrimétrie). • Utiliser les outils de métrologie pour analyser et traiter les données • Maîtriser les outils de microinformatique pour traiter les données expérimentales, présenter les résultats d'expériences et rédiger les rapports. • Connaître et mettre en oeuvre les réglementations et normes qualités en place dans les laboratoires d'analyse • Identifier et analyser les polluants dans les compartiments sol, eau et atmosphère. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités ‐ Départements analyses des groupes industriels, ‐ Laboratoires d’analyses (publics et privés), ‐ Sociétés d'instrumentation en chimie analytique. ‐ Organisme de contrôle et de certification ‐ Sociétés d’analyses et de traitements des pollutions (agences de bassin, décharges), ‐ Services des administrations et des collectivités territoriales en charge de la gestion, de la protection et de la restauration des espaces naturels, ### Type d'emplois accessibles - Technicien supérieur chimie analytique - Assistant ingénieur chimiste - Technico‐commercial en instrumentation analytique ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation Enseignants et professionnels ayant contribué à la formation et aux enseignements ### Composition du jury — VAE Commission de validation des Acquis d’Expérience mise en place par l’université Blaise Pascal) ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP14787 ## Pour plus d'informations http://www.uca.fr/formation/nos-formations/catalogue-des-formations/licence-professionnelle-chimie-analytique-controle-qualite-environnement-10100.kjsp Site de l'Université Clermont Auvergne **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/28542/ --- *Généré le 07/10/2026 à 13:05*