RNCP28832
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé Mention Géoressources, Géorisques et Géotechnique
Certificateur · Université Lille 1 Sciences et Technologies
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce master a pour objectif de certifier des cadres dans le domaine des géosciences appliquées en proposant plusieurs colorations (environnement, géotechnique, ressources minérales) au sein d'une même mention.
Le titulaire de ce Master peut exercer les activités (ou fonctions) suivantes :
diagnostic interaction sous-sol/structure ;
études d’impact, d’environnement et analyse des risques industriels ;
conception en bureau d’ingénierie et assistance technique à maîtrise d’ouvrage ;
contrôle de travaux
diagnostic sinistres
exploration et production
exploitation géothermique
gestion des ressources en eau
acquisition, traitement et interprétation de données géolocalisées
conception de plans séisme ;
surveillance des réseaux et canalisations
prévention des inondations et mouvements de terrain
Compétences attestées
Compétences disciplinaires
Sur le plan scientifique, les titulaires du diplôme sauront utiliser les méthodes d'analyse, de traitement et d'intervention dans le domaine de la géologie, de la géochimie, des environnements miniers, du diagnostic des milieux naturels sous contraintes anthropiques et de la stabilité des sols et des massifs rocheux. Ils seront ainsi à même de comprendre les mécanismes qui régissent l’évolution du système Terre, à différentes échelles d'espace et de temps (de la molécule à la chaîne de montagnes, et de l'actuel aux temps anciens).
Sur le plan professionnel, le choix a été pris d'orienter le master sur le volet des géosciences appliquées, et plus particulièrement dans les processus de surface. Face aux grands défis de la préservation des ressources (eau, métaux, matériaux), mais également de la gestion du lourd passif industriel, cette certification se veut une des réponses possibles en certifiant des cadres capables de relever ces défis en mettant leurs compétences au service des industries ou des collectivités locales.
Compétences sociales
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Compétences transversales
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Le Master Géoressources, Géorisques et Géotechniques comporte un seul parcours « Géologie de l’Ingénieur ». Ce parcours s’appuie sur 3 socles : la géotechnique, l’assainissement et les sols polués, avec l’objectif de Former des cadres dans les domaines de la gestion et la protection de l'eau et des sols, la gestion des ressources minérales et minières et la gestion de l'après-mine.
http://sciences-de-la-terre.univ-lille1.fr/Formations/Master/GEOLIN/
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Bâtiment, Travaux Publics
Environnement et développement durable
Administration Publique
Ingénierie
Industries extractives
Types d'emplois accessibles
Ingénieur de recherche
Enseignant, enseignant-chercheur, chercheur
Géologue environnement et foncier, environnement et patrimoine
Géologue exploration
Géologue de gisement, d’opération, d’interprétation et de synthèse
Ingénieur en géothermie
Chef de chantier
Hydrologue
Géologue
Géophysicien de sub-surface
Hydrogéologue
Chargé de prévention des pollutions et des risques
Géotechnicien de maitrise d’oeuvre
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 425 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 7 005
Auvergne-Rhône-Alpes 3 827
Occitanie 1 967
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 646
Pays de la Loire 1 610
Nouvelle-Aquitaine 1 530
Hauts-de-France 1 480
Grand Est 1 305
Centre-Val de Loire 957
Normandie 939
Bretagne 885
Bourgogne-Franche-Comté 775
La Réunion 261
Guadeloupe 236
Mayotte 167
Corse 129
Guyane 111
Martinique 55
24 885
projets de recrutement
60 %
en tension
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019