# RNCP29267 - Conduite et gestion de l'entreprise agricole **Code:** RNCP29267 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 4 - **Sigle:** BAC PRO — Baccalauréat professionnel - **Codes NSF:** 212, 211, 210 - **FormaCodes:** 21054, 21056 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE - SIRET: 11007001800012 ## Partenaires habilités 146 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 146 à former et organiser l'évaluation. - AFGEEAP — SIRET 41182875900018 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AGELAP LA TOUCHE — SIRET 77786612000010 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AGRICAMPUS LAVAL — SIRET 19530081900016 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS CTRE FORMAT TECH AGRICOLE PROMOTION — SIRET 77770840500017 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS DES MAISONS FAMILIALES — SIRET 30291412200015 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS DES MAISONS FAMILIALES BALLEROY — SIRET 78073249100011 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS ENSEIG FOR PRF AGR BLAIN DERVAL — SIRET 78595022100016 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS ENSEIGNE PROFESSION PRIVE AGRICOL — SIRET 38972793400017 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS FAMILIALE FORMATION PROFES AGRICOLE — SIRET 32775402400013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ASS FAMILIALE RURALE DE VAXERGUES — SIRET 77674697600013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 146 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp29267-conduite-et-gestion-de-l-entreprise-agricole/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées   Les emplois-type ciblés par le baccalauréat professionnel agricole "Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole" sont ceux d’agriculteur-ices et de salarié-es agricoles hautement qualifié-es dont le niveau d’emploi est le niveau IV. Ce diplôme permet d'obtenir la capacité professionnelle agricole pour s’installer avec ou sans les aides (DJA).   Le responsable d’entreprise agricole et les salarié-es hautement qualifié-es peuvent exercer leurs activités dans des types d’entreprises très différents, en fonction du secteur d'activité, de la taille, du statut juridique, du mode de production ou de l’organisation sociale de l’entreprise ainsi qu’en fonction des réseaux et du territoire dans lesquels les activités de l’entreprise s’inscrivent.   Très autonome, le titulaire de l’emploi travaille seul-e et en réseau avec l’appui d’associé-es, de salarié-es, d’agriculteur-rices voisin-es, de technicien-nes et de partenaires. Il dispose d’une forte capacité d’initiative. Il a le sens des responsabilités et la capacité à se remettre en cause. Il doit savoir écouter et dialoguer, et savoir s’entourer d’experts pour le conseiller dans ses décisions et l’accompagner dans ses projets. Il peut déléguer certaines fonctions ou activités dont il garde la responsabilité.   Un-e responsable d’entreprise autant qu’un-e salarié-e hautement qualifié-e doivent maîtriser les techniques de production et, en fonction des orientations choisies, les procédés de transformation et de commercialisation. L’acte de production suppose également l’utilisation fréquente d’une grande diversité d’agroéquipements, d’outils d’aide à la décision (OAD) et la maîtrise des technologies de l’information et de la communication. Gestionnaire d’entreprise et manager lorsqu’il emploie de la main d’œuvre salariée, le responsable d’entreprise agricole est un homme ou une femme polyvalent-e et multicompétent-e qui doit savoir anticiper et s'adapter dans un contexte en rapide évolution. Il doit pour cela assurer une veille prospective et rechercher les meilleurs pratiques et techniques disponibles pour progresser. ### Compétences attestées Capacités générales C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles C2- Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle C3- Développer sa motricité C4- Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques Capacités professionnelles C5- Réaliser des choix techniques dans le cadre d’un système de production C6- Piloter une entreprise agricole C7- Assurer la conduite technique des productions C8- Gérer le travail dans l’entreprise agricole C9- Réaliser des opérations de gestion et d’administration de l’entreprise dans son contexte C10. Mettre en oeuvre des activités de valorisation de l’entreprise, de ses produits et services C11. S’adapter à des enjeux professionnels particuliers ## Blocs de compétences ### RNCP29267BC01 - Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Analyser, comparer, produire des discours écrits et oraux, développer sa culture littéraire et son esprit critique - Analyser et pratiquer différentes formes d'expression et de communication pour enrichir sa relation à l'environnement social et culturel - Analyser et interpréter des faits historiques et géographiques pour comprendre le monde - Répondre à un besoin d'information professionnel ou culturel en mobilisant la connaissance de l’information - documentation ### RNCP29267BC02 - Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Comprendre la langue orale, - S’exprimer à l’oral en interaction, - S’exprimer à l’oral en continu, - Comprendre la langue écrite, - S’exprimer par écrit, dans des situations sociales et professionnelles ### RNCP29267BC03 - Développer sa motricité **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Mobiliser ses ressources et développer son intelligence motrice par la diversité des activités physiques, sportives et artistiques - Gérer sa vie physique et sociale en vue d’entretenir sa santé et d’assurer sa sécurité - Accéder au patrimoine culturel des activités physiques et sportives ### RNCP29267BC04 - Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Mobiliser des techniques et des concepts mathématiques liés aux domaines statistique-probabilités, algèbre-analyse et géométrie pour résoudre des problèmes dans des champs d'applications divers - Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour mesurer des enjeux liés au monde vivant en matière d’environnement, d’alimentation et de santé - Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour analyser, interpréter et utiliser des informations liées aux propriétés de l’eau, des solutions aqueuses, des bio-molécules, de quelques systèmes mécaniques en équilibre et de certaines formes d’énergies - Raisonner l’utilisation des outils informatiques et s’adapter à l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) ### RNCP29267BC05 - Réaliser des choix techniques dans le cadre d’un système de production **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Identifier les principaux enjeux liés aux agroécosystèmes - Mobiliser des ressources en liens avec les productions végétales - Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques relatives aux productions animales - Mobiliser des ressources en lien avec les productions animales - Proposer des améliorations dans le fonctionnement d’un agroécosystème permettant une gestion durable de ressources communes ### RNCP29267BC06 - Piloter une entreprise agricole **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Caractériser le fonctionnement d’une entreprise agricole dans son territoire - Identifier des relations entre les productions - Détecter des points forts et des points faibles du fonctionnement de l'entreprise - Proposer des pistes d’évolution de l’entreprise ### RNCP29267BC07 - Assurer la conduite technique des productions **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Ce bloc de compétences diffère suivant le secteur de production considéré. Pour le secteur "polyculture-élevage", il se décline en - Conduire un processus de production végétale dans le cadre d’un système de culture - Gérer un processus de production animale dans le cadre d’un système d’élevage - Gérer les relations entre un processus de production végétale et processus de production animale Pour le secteur "grandes cultures", il se décline en : - Repérer les principales caractéristiques d’un système de culture Agronomie - Identifier des êtres vivants au sein d’un agroécosystème - Réaliser des choix techniques dans le cadre d’un itinéraire technique - Mettre en œuvre des opérations techniques - Évaluer les performances d’un ITK en prenant en compte différentes dimensions de la durabilité Pour les 2 secteurs, il se décline en : - Choisir les équipements à mettre en œuvre dans une chaîne de mécanisation sur des critères de fonctionnalité et de performances - Mettre en œuvre les équipements dans une perspective d'optimisation de leur performances techniques, économiques, sécuritaires et de leur impact environnemental - Réaliser des travaux de maintenance préventive et corrective de niveau 1 et 2 des équipements ### RNCP29267BC08 - Gérer le travail dans l’entreprise agricole et réaliser des opérations de gestion et d’administration de l’entreprise dans son contexte **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Interpréter les documents comptables - Réaliser les diagnostics économique et financier - Raisonner une décision et un projet - Appréhender les modalités de la gestion du travail et des ressources humaines - Repérer les dimensions fiscale et juridique de l’entreprise - Prendre en compte l’organisation administrative de l’entreprise ### RNCP29267BC09 - Mettre en œuvre des activités de valorisation de l’entreprise et de ses produits et services **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Situer l’entreprise agricole dans l’environnement économique, règlementaire et social - Prendre en compte les dynamiques territoriales et collectives - Analyser les pratiques de valorisation, de diversification et de commercialisation de la production agricole ### RNCP29267BC10 - S’adapter à des enjeux professionnels particuliers **Liste de compétences:** Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté. Les objectifs visés sont : - Permettre une adaptation de la formation au territoire et au contexte de l'établissement - Ouvrir la formation dans des domaines reflétant la diversité des activités, des fonctions et des modalités de conduite, de gestion et de commercialisation de production des exploitations agricoles. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le titulaire du diplôme peut exercer son activité dans des types d’exploitations (culture et/ou élevage) d’une extrême diversité présentant des différences de taille, d’organisation sociale, technique, juridique, économique et financière ou encore d’environnement. ### Type d'emplois accessibles Agriculteur / Agricultrice ; Eleveur / Eleveuse ; Gérant / Gérante d'exploitation agricole ; Producteur / Productrice ; Responsable d'élevage ; Chef de culture ; Chef de production agricole ; Cultivateur / Cultivatrice ; Régisseur / Régisseuse d'exploitation agricole ### Code(s) ROME A1416, A1407, A1409, A1410, A1411 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi, Inadéquation géographique - **Salaire médian (mensuel) :** 1 829 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - A0X40 — Agriculteurs · tension 3/5 (Modérée) - A0X41 — Eleveurs · tension 3/5 (Modérée) - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles · tension 4/5 (Élevée) - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 93 553 - **Jugés difficiles à recruter :** 42 % - **Emplois saisonniers :** 78 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - A0X40 — Agriculteurs - A0X41 — Eleveurs - A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles - A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Le jury, présidé par un fonctionnaire de catégorie A membre de   l’enseignement agricole public, est composé d’enseignants d’établissements agricoles publics et privés justifiant des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparant au baccalauréat professionnel agricole, et, pour moitié, au maximum, d’employeurs et de salariés des professions concernées.   ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Idem **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 8 258 € - **Selon la branche:** 6 000 € – 8 559 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 8 258 € | Valeur par défaut · 205 branches | | 8 559 € | CPNE du négoce et de l’industrie des produits du sol, engrais et produits connexes, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole | | 7 957 € | CPNE de l'agriculture | | 7 921 € | CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole | | 7 161 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | | 6 000 € | CNPE de la Plasturgie et des Composites | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-01-2024 - **Date de dernière délivrance possible:** 01-01-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP11475 - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP38316 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/29267/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2022 – 06/2025. - **Entrées en formation:** 22 - **Parcours menés à terme:** 75 - **Taux d'achèvement:** 341 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 02/2022 | 1 | 0 | 1 | | 03/2022 | 1 | 0 | 0 | | 05/2022 | 0 | 3 | 4 | | 06/2022 | 0 | 59 | 0 | | 07/2022 | 4 | 0 | 0 | | 09/2022 | 1 | 0 | 0 | | 02/2023 | 1 | 0 | 0 | | 03/2023 | 1 | 0 | 1 | | 05/2023 | 2 | 0 | 4 | | 06/2023 | 2 | 8 | 0 | | 07/2023 | 2 | 0 | 0 | | 09/2023 | 2 | 0 | 0 | | 10/2023 | 1 | 0 | 0 | | 11/2023 | 3 | 0 | 0 | | 01/2024 | 1 | 0 | 0 | | 03/2024 | 0 | 0 | 2 | | 05/2024 | 0 | 0 | 5 | | 06/2024 | 0 | 3 | 1 | | 05/2025 | 0 | 0 | 3 | | 06/2025 | 0 | 2 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 01/2020 – 12/2023. - **Dossiers CPF engagés:** 192 - **Montant total engagé:** 401 937 € - **Coût moyen par dossier:** 2 093 € - **Durée moyenne:** 451 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 89 % - France Travail : 8 % - Reste à charge titulaire : 3 % - État : 0 % - Compte d'engagement citoyen : 0 % --- *Généré le 10/10/2026 à 06:44*